资源简介

《合作好处多》教学设计
教学目标：
1．认知目标：让学生了解生活中处处有合作，学习也需要合作，
2．情感目标：使学生体验合作学习的快乐。
3．行为目标：通过活动，使学生学会与人合作，掌握合作的正确态度和方法。
教材分析：
本节课是山东教育出版社小学心理健康教育三年级下册第六课的内容。本课主题是“合作好处多”。在三年级下册中，学生已经具备了一定的社交能力，能够与同学们愉快地合作学习。本次课程将结合学生的实际情况，让学生进一步认识到合作学习的意义。同时加强班级集体建设，促进学生的自尊心、自信心，发展积极的心态。
教学重难点：
重点：初步认识到合作学习的重要性，增强合作意识。
难点：掌握合作学习的基本方法。
教学过程：
一、认识合作
师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天，老师给大家带来了《三个和尚》的故事，让我们大家一起来欣赏一下吧。大屏播放动画《三个和尚》师：故事讲完了，老师现在有一个问题：一个和尚可以挑水喝，两个和尚可以抬水喝，为什么三个和尚却没有水喝了呢？
生 1：他们太懒了，都不想多干活
生 2：他们不懂得合作。
师：说的真好，尤其是“合作”这个词在这里用的非常精妙。今天我们就一起来探讨一下与合作相关的内容。板书：合作好处多
二、初探合作
师：同学们，你们认为什么是合作呢？
生：合作就是大家一起来做一件事情。师：对了，合作就是我们大家一起齐心协力，共同完成一件事情的过程。那么根据你对合作的理解，结合刚才的小故事，你认为我们应该怎样做才是有效的合作呢？接下来请同学们在小组内尝试合作交流一下吧。
学生小组内交流，教师巡视，并找小组汇报
生 1：合作时要团结一致，大家都得干活。
生 2：合作前我们得商量好
生 3：合作时大家要配合对方。
师：同学们想到的方法真多，我们合作时就是要合理分工，相互配合，大家齐心协力。看到你们想到的合作方法，我不禁想起了天鹅、虾和梭子鱼这三只小动物，它们之间又发生了什么事情呢？让我们一起来看看吧。动画播放《天鹅、虾和梭子鱼》的故事
师：听了这个故事，你们想对它们说点什么呢？
生：你们不是朝同一个方向拉的，
师：是啊！他们拉车的方向不同，目标不一致，所以，他们的合作成功了吗？你看，我们再平日的合作过程中，还得注意保持目标一致。
三、体验合作
师：同学们想不想来体验一下合作呢？
教师组织学生来玩“一指平抬呼啦圈”的游戏。老师先给同学们做示范，然后分别找两名学生上台体验，在体验的过程中发现很难做到。然后引导学生认识到此时应该通过合作才能完成，同时出示游戏规则，同学们以小组为单位进行游戏，在不断抬高的过程中要保持没人伸出一根手指，而且呼啦圈始终是平平的才算成功。
游戏结束后，引导学生说出在这个过程中的感受，使同学们认识到一个人的力量和一群人的力量的差距，感受到合作带给我们的方便和好处。特别是那两位单独体验过的同学，要把这两次的体验进行对比，发现一个人很难做到的事情我们可以通过合作做到。
师生小结：一个人的力量是有限的，但合作能够聚集力量，所以我们要学会与他人合作，大家齐心协力，许多事情就会轻松很多。四、身边的合作
师：其实，在我们的生活中、学习中有很多因为合作而成功的小事例，请同学们认真思考一下，然后与小组同学一起分享一下吧。学生交流，教师巡视指导老师听到同学们说到打篮球，拔河比赛，跳舞......看得出大家都是认真观察生活的有心人。的确，在我们的身边合作的影子处处可见，那在你合作时，你的内心感受是什么样的呢？主要引导学生敞开心扉，体验到自己的感受并能够表达出来。
是啊！在合作的过程中我们每个人都会有不同的体验和感受，让我们再来回忆一下生活中合作的场景吧！视频播放收集的学生合作的图片。生活因合作而精彩，学习因合作而进步。最后，以冥想的方式结束本节课。
板书设计：合作好处多
相互配合
齐心协力 增强面对困难的勇气
合理分工 更有力量
目标一致

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