资源简介

(共37张PPT)
第
35
课
　明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。
PART ONE
単語
导入文：将来の進路について
　そろそろ高校が終わりますね。高校を卒業したらどうしますか。大学に入りますか。それとも、就職 しますか。
大勢の人は将来を考えたら、大学を出なければなりません。出なかったら、将来きっと後悔 すると思っています。少数の人は大学へ行っても意味がないと思っています。働いて、自分のお金で好 きなことをしたいです。最初は生活が苦しいです。でも、したいことがありますから、苦しくても、頑 張ります。あなたは卒業後の進路を決めましたか。
注：就職（しゅうしょく）：就业 　進路（しんろ）：前进的道路，规划
少数（しょうすう）：少数。 　　　後悔（こうかい）：后悔
最初（さいしょ）：最初，最开始。 苦しい（くるしい）：痛苦的，艰难的
反対（はんたい） 　【名/自动3】反对；相反
関連：～に反対する ～に賛成（さんせい）する
例：議案に反対する。
　　反対の方向（ほうこう）。
宝くじ（たからくじ）③　【名】彩票，奖券
例：宝くじに当（あ）たる。中彩票
当たる（あたる） 【自1】中（彩），抽中；照射
例：宝くじに当たった。
日が顔にあたる。（阳光照在我的脸上）
表現（ひょうげん）③【名/他动3】表现，表达
例：表現がうまい。
　　自分の気持ちを表現する。
　　婉曲（えんきょく）的な/直接（ちょくせつ）的な表現
効く（きく） 　【自V1】有效，起作用
　　　～に効く（对～起效果）
例：この薬はよく効く。
　　薬が効く
機会（きかい）②　【名】机会　
チャンス＝きっかけ
例：機会をつかむ。（掴む）
祝う（いわう）②　【他V1】祝贺，祝福　
例：入学を祝う。
　　勝利（しょうり）を祝う。
　　誕生日 結婚 成功 新年を祝う
空く（あく） 【自1】空，有空，kong四声
例：時間が空く。午後が空いている。
　　部長のポストが空いている。席が～　　
　　手の空いている人は手伝ってくれ。
関連：空く（すく） 【自1】kong一声 空荡荡，空旷
バス/お腹が空いている。
腐る（くさる）②　【自V1】腐烂，腐败　
例：料理が腐ってしまった。　　　
　　心の底まで腐った人間。（不可救药的人）
　　腐っても鯛（たい）。（瘦死的骆驼比马大）
晴れる（はれる）　自動２　 天晴，晴朗
関連：曇る（くもる）
見つける（みつける） 　【他V2】寻找，看见
　例：仕事を見つける。
　　　犯人（はんにん）を見つけた。
見つかる　【自V１】被找到，被发现
　　　　アパートが見つかった。
晴れる（はれる）　【自V2】晴朗，天晴
例：空が晴れた。
　　散歩すると気が晴れるよ。
晴れ人形③
晴天娃娃
曇る（くもる）
【自V2】阴天、（心情）抑郁
例：午後から曇ってきた。
　　心が曇る。
曇り［名］（天）阴
例：今日は曇りだ。
中古（ちゅうこ） 　【名】二手货，旧货
例：この車は中古です。
　　中古品
参加する（さんかする）　自動３ 参加，出席 関連： ～に参加する
滞在する（たいざい）【自V3】停留，滞留
例：何日くらい滞在の予定ですか。
　　東京に一週間滞在する。
訪ねる（たずねる）　【他V2】拜访，访问
＝を訪問（ほうもん）する
　例：先生を訪ねる。
だんだん 　【副】渐渐地，逐渐地
例：だんだん寒くなった。
　　体重がだんだん増えた。
どんどん①　【副】事情进展顺利、接连不断地
例：水がどんどん流れています。
もし [副词] 要，要是，如果，假如。后面多与表示假定的“たら“～ば”呼应使用。
例：1 もし私があの人だったら、そんなことはしません。 2 .もしそれがうそだったら大変です。
语法点 接续 用法 例句 对比
ますます ～+动词 修饰动词，表示越来越、越发、更加的意思。 夜になると、風はますます激しくなってきた。 同：都是副词。并且都能表示事物不断变化、发展。
异：
ますます：多以（ますます～なる）的形式出现，表示在原有的很高程度上再进一步，是高上加高。不与数量词搭配使用，也不能用于主观意志性的表达。
だんだん：表示“原本没有A性质的物体慢慢地向A靠近”，A的性质变得更强了。而且变化速度较慢。
どんどん：表事物的变化，且速度较快，程度较深。还可以表示状态、或动作不间断的持续。
だんだん ～+动词 渐渐地、逐渐地，强调事情的过程 恋をしてだんだんきれいになってきた。
どんどん ～+动词 表接二连三、连续性地、一个劲儿地、感觉是一种比较迅速的变化 どんどん上手になりました。
～とおりに （通りに）
～とおりに
接续：名词＋の/「N+どおり」、V连体形、连体词+とおり
意义：“とおり”是形式体言，表示发生了与所想、所说相同的事，相当于“正如……，按照……”。
　例：昨日は天気予報の通りに、雨が降りました。
　　　先生がやるとおりに、やってください。
　　　私の言うとおりにしてください。
PART ONE
文法
１、～たら （假定条件）
意思：要是 … 的话，就 …
肯定接续：各项た形+ら 　 否定接续：
即： 形Ⅱ/Nだった＋ら 即： 形Ⅱ/Nではなかった＋ら
　 形Ⅰかった＋ら 形Ⅰくなかった＋ら
　 V-た＋ら V-なかった＋ら
例：①明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。
　　②寒かったら、窓を閉めてください。
　　③雨だったら、試合は中止になりますか。
　　④明日雨　　　　　　　　、ハイキングに行きましょう。
でなかったら
N/形Ⅱ＋でなかったら
“ではなかった”后续接“たら”时，要去掉“は”，变成“でなかったら”
礼貌说法：～ます＋たら＝ましたら
　　　　　～です＋たら＝でしたら
注意：形Ⅰ后续“たら”不用敬体。
例：問題がありましたら、教えてください。
　　表現が変でしたら、直します。
寒いでしたら、窓を閉めてください。（错误）
考点 1：表示基于前项已发生的情况下做出的假设。
由于たら是由た形+ら改造而来，所以使用たら表示假设的时候，是以前项已发生为前提做出的假设。 看以下典型的错误表达，开动脑筋去理解。
1、君が東京に行ったら、私も一緒に行こう。（ ）
解析：你已经去了东京，那就意味着我不能和你“一緒に行こう”
　思考：后项小句删掉一緒に后，则使用正确。
考点 2： 【～たら、～た】表示偶然发现某种新情况，常带有吃惊、惊讶,意外等语气。
1.朝起きたら、外が真っ白になった。
2.箱を開けたら、小鳥が飛び出した。
考点注意点： ①使用たら表示偶然发现时，后项动词要使用过去式。
考点3：～たら/～ば/～と＋いいです（如果～就好了）
　　　　～たらどうですか（仅たら可以使用，表示提议、希望等）　
1.もう少し雨が降ったらいいなあ。
2.分からないところがあれば、自分でやってみたらどうですか。
3.この問題を先生に聞いたらどうですか。
１、会議室に(　　　)、だれもいなかった。
　Aいれば B入って C入るから D入ったら
２、先生に聞いて（ ）どうですか。いい がもらえますよ。
　Aみたら　 Bみるなら　 Cみても　 Dみると
考点4：～たら非同一主体相继进行的两个动作。
1.この薬を飲んだら、すぐに風邪は治りますよ。
2.朝6時に起きたら、子犬がそばに走ってきた。
考点注意点：
①表示相继发生时，て/てから不限制主语是否一致。
②表示相继发生时，と前后主语必须一致。（回顾31课语法1）
③表示相继发生时，たら前后主语不一致。
　
考点5：～たら 可表示不可能的假设/违背现实的假设。
1.子供時代に戻したら、もっとしっかり勉強します。
2.わたしが鳥だったら、青くて高い空を飛ぼうとします。
3.女でなかったら、この仕事をすることができます。
　
②
練習
①雨だったら道が混雑するだろう。
（要是下雨的话，道路会很拥挤）
②もしも、あまり高かったら誰も買わないでしょう。
（如果要是太贵了的话就不会有人买了）
③お風呂に入ったらすぐ寝なさい。
（洗完澡就赶紧睡觉）
④万一雨が降ったらどうしましょうか。
（万一下雨的话怎么办啊）
2、～ても 表让步
意思：即使　… 也　…也/无论 …
接续：单词“て”形＋も
例：時間があっても、映画を見に行くことができません。
　　勉強は忙しくても、休日には休んでください。
　　簡単でも、一生懸命に勉強してください。
　　僕でも、夜は寂しくて寝ることができません。
【たとえ/いかに/いくら/どんなに/どれだけ～ても】 译成“无论多么～也～”
例：（いくら）頑張っても、その問題を解決することができません。
　　この店は（いかに）食べても 1000 円です。
　（たとえ）反対する人が多くても、自分の意見を言います。
　（どんなに）遅くなっても大丈夫よ。
3、【名词+でも】表示极端举例。
注意：表示极端举例时，助词+でも也成立。
例：こんな簡単な問題なら、子供でもできます。
　　こんな難しい問題は先生でもできません。
　　ちょっとでもいいから、見せて欲しいよ。
　　もう 5 時です。いまからでも 7 時の電車に間に合うでしょうか。
でも用法汇总：
1 名词+でも，举极端举例，表示即使如此，结果也是一样也一样。
2 疑问词+でも，表全面肯定。反之，疑问词+も，表全面否定。
例：冷蔵庫に何でもあります。 / 冷蔵庫に何もありません。
3 名词+でも，表示例。多用在提议。
例：日曜日映画館へでも行きませんか。 / お酒でも飲みませんか。
どこの家でも=どの家でも （哪家都、每家都）
どこの＋事物的名词（会社、果物）＝どの＋名词
例：北京では、餃子はどの家でも、自分たちで作って食べます。
　　最近では、どの会社でも、事務所にパソコンがあります。
指人：だれでも
指时间：いつでも
例：このテレビゲームは簡単ですから、だれでもできますよ。
　　このお店はいつでも込んでいます。
練習
①日本へ帰っても、中国語の勉強を続けてください。
②薬を飲んでも、この病気は治りません。
③休日でも、働きます。
④その言葉、辞書で調べてもわかりませんでした。
⑤その計算は子供でもできます。
⑥よく効く薬でも、たくさん飲むと体によくありません。
４、【名词+だけ 】表限定
意思：只、仅仅
助词为はがを时可以省略。
例：李さんと王さんだけがお酒を飲みます。 （だけ后面的助词が可以省）
　　李さんはお酒だけを飲みます。 （だけ后面的助词を可以省）
　　李さんは王さんだけとお酒を飲みます。 （だけ后面的助词为と时不可省）
　　すみません。あと少しだけ待ってください、
“あと”除可后续“少し”外，还可后续“一人””一つ”“三日”等数量词，表示只要再有一个很少的量就可以完成某事或使某事成立。
例：出発まであと十分です。
总结：
如果有助词的话要接在だけ之后。
例：あなただけにお知らせます。
2. 而且如果助词是はがを时可省可不省。
3. V-る＋だけ用法也存在，牢记下列高考原句：
見るだけでは、その問題は分かりませんよ。
考えるだけでは、足りませんよ。（足りる，足够）
★额外考点：～だけ表示尽前项的最大程度。高考高频考察下面这几个词，请记住含义后背诵：
できるだけ（尽可能）/あるだけ（只要有）/好きなだけ（只要喜欢） V-たいだけ（只要想）/ほしいだけ（只要想要）
高考真题
１これはね、見る（ ）では、その意味や内容がわからないよ。
　Aしか Bだけ Cでも Dほど
２父親は平日は忙しいので、日曜日（ ）は子供と
ゆっくり遊びたいと考えている。
　Aまだ Bから Cさえ Dだけ
３何でもいいから、好きな（ ）持って行きなさい。
Aほど Bだけ Cまで Dでも
B
D
B
５、【名词＋しか＋否定】
意思：只、只有
二者关联：名词＋しか＋否定 = 名词＋だけ。
二者区别：名词＋しか＋否定，含有主观感彩，名词＋だけ仅仅是客观陈述。
例：今年の夏休みは三日だけです。　　　　今年の夏休みは三日しかありません。
　　私は水だけを飲みます。　　　　　　私は水しか飲みません。
二者在与数量词一起使用时差异表现尤为明显。
例：北京には三日しか滞在することができません。
　　北京には三日だけ滞在することができます。
この話は
練習
この話は、あなたにだけ話します。
この映画は18歳以上しか見ることができません
朝はコーヒーだけ飲みます。
安全なところはここしかありません
安全なところはここだけです。
あはコーヒーしか飲みません。
この話は、あなたにしか話しません。
この映画は18歳以上だけ見ることができます。
高考真题
(2012.36)言われた (　 )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。
A つもり　　B ところ　　C とおり　　　D あいだ
(2013.22)私たちは東京で出会ってから3 か月( 　　)しかないですね。
A だ　　B に　　C で　　　D だっ
(2012.42)集合時間になったのに、( 　)待っても田中さんは来ませんでした。
A いくら　　B どちら　　C どうして　　　D いくつ
50.たとえ貧し（ ），家族一緒に暮らせるのが一番だ。
Ａくて　　Ｂくても　　Ｃいで　　Ｄくのに
高考真题
(2012.36)言われた (　 )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。
A つもり　　B ところ　　C とおり　　　D あいだ
(2013.22)私たちは東京で出会ってから3 か月( 　　)しかないですね。
A だ　　B に　　C で　　　D だっ
(2012.42)集合時間になったのに、( 　)待っても田中さんは来ませんでした。
A いくら　　B どちら　　C どうして　　　D いくつ
50.たとえ貧し（ ），家族一緒に暮らせるのが一番だ。
Ａくて　　Ｂくても　　Ｃいで　　Ｄくのに
高考真题
(2011.32)箱を開けてみると、中に人形が( 　　)。
A 入れました　　B 入りました　　C 入れていました　　D 入っていました
（2003.47）( 　)ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます。
Ａたとえ　　Ｂたとえば　　　Ｃたえず　　　Ｄたまに
(2003.19)この小説の第1 巻は、主人公がパリを離れるところ( 　　)終わっている。
Ａまで　　Ｂに　　Ｃで　　Ｄが
(2004.52)いくら我慢しようと(　 )、涙が止まらなかった。
Ａ思うが　　Ｂ思うのに　　Ｃ思っても　　Ｄ思うけれど
高考真题
(2011.32)箱を開けてみると、中に人形が( 　　)。
A 入れました　　B 入りました　　C 入れていました　　D 入っていました
（2003.47）( 　)ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます。
Ａたとえ　　Ｂたとえば　　　Ｃたえず　　　Ｄたまに
(2003.19)この小説の第1 巻は、主人公がパリを離れるところ( 　　)終わっている。
Ａまで　　Ｂに　　Ｃで　　Ｄが
(2004.52)いくら我慢しようと(　 )、涙が止まらなかった。
Ａ思うが　　Ｂ思うのに　　Ｃ思っても　　Ｄ思うけれど
2004.53)会議室に( 　　)、だれもいなかった。
Ａいれば　　Ｂ入って　Ｃ 入るから　　　Ｄ入ったら
「進学しようか、帰国しようか迷っているんですが、どうしたらいいでしょうか。」
「先生に（ 　）。」
Ａ相談させたらどうですか　　　　Ｂ相談させてもいいです
Ｃ相談したらどうですか　　　　　Ｄ相談しなくてもいいです
（2008.52）熱が38 度もあるので、学校を休む（ 　）ない。
　Ａしか　　　Ｂほど　　　Ｃわけ　　　　Ｄもの　　　
（2013.54）彼は歌が上手な（　 ）、自分で曲も作る。
　　　A だけでなく　　B はずでなく　　　C ほどでなく　　　D ものでなく
2004.53)会議室に( 　　)、だれもいなかった。
Ａいれば　　Ｂ入ると　　Ｃ 入るから　　　Ｄ入ったら
「進学しようか、帰国しようか迷っているんですが、どうしたらいいでしょうか。」
「先生に（ 　）。」
Ａ相談させたらどうですか　　　　Ｂ相談させてもいいです
Ｃ相談したらどうですか　　　　　Ｄ相談しなくてもいいです
（2008.52）熱が38 度もあるので、学校を休む（ 　）ない。
　Ａしか　　　Ｂほど　　　Ｃわけ　　　　Ｄもの　　　
（2013.54）彼は歌が上手な（　 ）、自分で曲も作る。
　　　A だけでなく　　B はずでなく　　　C ほどでなく　　　D ものでなく
ご
が
清
り
あ
聴
とう

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