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(共18张PPT)
一点点进步，不值一提
——2023-2024学年度第一学期
家长学校案例教学授课
一、案例分析
案例展示：
大北今年读小学四年级，是个聪明好动的小男孩。他在学习方面表现较为不错，但有个缺点：字写得特别难看。在妈妈的建议和安排下，大北开始练字。
经过一段时间的临摹和练习，大北的字的确比以前工整了不少。有一天，老师在大北的作文本上写下“字迹较工整，有进步”的评语。大北高兴极了，拿着写有老师评语的作文给妈妈看。
妈妈看后，觉得大北的字确实进步很多，可为了激励儿子继续努力练字，便说：“一点点进步，不值一提。古人写字，都是要经过很长时间练习的，你这算什么 哪有这么短时间就练好的 你还要继续努力，可不能骄傲。”
大北本想同妈妈分享自己的喜悦，没想到从妈妈那儿看到的却是无所谓的态度。他的内心顿时变得沮丧，愤然决定以后再也不练字了。
案例分析：
当看到孩子取得进步时，有些父母即便内心再高兴，也不会在孩子面前表现出来；相反，他们常常会将欣慰和喜悦留在心里，故意轻描淡写地对孩子说：“一点点进步，不值一提。”父母这种不屑一顾、不顾及孩子感受的话语，很容易伤害孩子。
中青报做过一项调查，结果显示：2000多名18-35周岁的青年中，高达90.6%的受访者坦言被父母进行语言打击过。
在《少年说》中，有这样一个小女孩。她已经足够努力，学习也很认真，可妈妈给她的永远只有否定。甚至在她鼓起勇气，请求妈妈看看自己时，妈妈的回答只有一句：“我觉得你性格就需要打击。不打击一下，你可能就有点飘。”
角色扮演
1.你怎么这么笨，都跟你说了多少遍了。
2.下次你还敢这样，我就打断你的腿，把你赶出家门。
3.你给我过来，下次还敢这样，看我怎么收拾你。
4.考得这么差，还敢玩游戏，不好好学习，你将来怎么办啊！
请一位家长来扮演家长说出以下语言，其他家长扮演孩子。
能说说自己的感受？
心理学家苏珊·福沃德博士在《原生家庭》里写到：“来自父母打击所造成的的伤害效果，不止是当下。它贯穿岁月，像一根针一样，深扎在子女的心头”。对孩子而言，这种日复一日的打压带来的往往是巨大的情绪压力和心理负担。这种所谓的“为你好才批评你”，根本不是爱，而是一种以“爱”为名的伤害。
为什么父母简单的一句“你不行”、“你很差”，会给孩子带来那么大的伤害呢？
心理学上有个“暗示效应”，说的是人往往会在无意中接受其他人发出来的信息，从而做出和信息相对应的反应。换句话说，父母暗示孩子“你很糟糕”，孩子就会觉得“我什么都不行，做也做不好”。父母不断说孩子“别人都比你厉害”，孩子就会坚信“我样样不如别人，没什么价值可言”。太多来自父母的消极暗示、否定和打压，使得他习惯把自己看得很低，缺乏自我价值感。就算长大后干出一番成绩，也有人欣赏，可他内心深处，永远保存着父母对自己的负面评价。一旦做不好，就容易用父母的方式指责自己：“看看吧，我就是这么差劲，没用，糟糕。”
后果：
这句话可能会让孩子对取得进步彻底丧失兴趣和信心，变得不再渴望优异的成绩。
孩子能够在某件事上取得成绩，是需要付出时间和精力的，甚至要克服重重困难，抵制各种诱惑。这时，如果父母表现出来的态度是“一点点进步，不值一提”，不仅会抹杀孩子的成就感和喜悦感，还会让他丧失信心和兴趣，甚至产生畏难情绪。就像案例中的大北，在听完妈妈的这句话后，他的心中会增加几分忧虑和困惑：写字写到现在这样的水平我已经付出了很多，妈妈却认为“不值一提”，写好字怎么那么难 我什么时侯才能练好呢 我还能做到吗 最终，在失望和沮丧中，大北决定不再继续练字。
后果：
这句话会毁掉亲子间的亲密关系。
美国社会学家莫里·斯特劳斯研究后发现：“亲子关系不和谐在很大程度上是由于父母带给孩子的言语压力。”当孩子长期得不到父母的正面反馈，却常常看到无所谓的态度、听到负面话语时，便不愿意与父母交流，开始隐藏自己的想法。孩子甚至还会产生一系列的应激反应，比如觉得父母一开口就会贬低自己，因此会控制不住地对父母发脾气，亲子关系更加紧张。
对策：
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
傅佩荣教授说：“人若没有一个好的家庭环境，就很难展开一个正常的生命。”长期活在批评指责中的孩子，只学会谴责；一直活在敌意攻击里的孩子，也只学会自我贬低。唯有被父母接纳、理解、肯定和鼓励的孩子，才有机会茁壮成长。
对策：
首先，学会听听孩子要说什么。
当孩子遇到委屈的事情，别急着说他，先耐心听，给他说话表达的机会。可以这么问：“你遇到什么难处了吗，跟爸爸/妈妈讲讲，我们听着呢。”只有他感受到父母愿意陪伴自己，理解自己的心情和感受，才愿意表达出来，寻求更多的帮助。
对策：
其次，尊重孩子的选择。
邓亚萍的儿子有段时间喜欢玩电竞，还动了当职业选手的念头。为此，邓亚萍亲自考察了两家职业电竞俱乐部，把获取到的资讯分享给儿子参考。至于儿子怎么选，她完全尊重。聪明的父母，都懂得把孩子视为独立个体，尊重他的想法和行动。孩子被理解，被允许，才有勇气不断尝试未来的挑战。就算跌倒，他也不至于慌张害怕，反而能建立起强大的内心。
对策：
最后，发自内心和孩子站在一起。
教育家黑幼龙夫妇得知儿子被超市当作小偷时，虽然心里焦急，但还是先安抚儿子的情绪，并选择相信儿子，告诉对方“儿子本质不坏”。无论平时儿子多捣蛋叛逆，他们依旧用心、和善地陪伴儿子，引导儿子慢慢进步、成长。后来，在他们的信任、鼓励下，儿子终于“开窍”，发奋读书，一路逆袭。
小结：
身为父母，每个人都恨不得把世上最好的一切给孩子，想方设法让他快快成长。可在养育中，却一不小心忽略孩子的感受，把过多的要求和条件加在孩子身上。其实，孩子要的东西并不多，就如作家三毛写给父亲那封信里说的：“我一生的悲哀，不是没有赚得全世界，而是请你欣赏我。”一句欣赏的话，一次肯定的眼神，对孩子而言，就是无比的嘉赏和祝福。来自父母所有的鼓励，将成为孩子面对世界的铠甲，带他们熬过人生最冷的寒冬，迎接春日的花样年华。
1、继续在《父母课堂》或其他书籍中找相关的内容学习。
2、回家后我们与孩子一起加强心灵沟通，为孩子创造一个积极、正能量的家庭环境。
3、尝试让孩子建立备忘录，对自己每次的进步进行记录与鼓励。
课外延伸：
谢谢

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