资源简介

课题 装扮我们的教室
学习目标
1.通过观察、回顾自己教室有哪些不足和需要改进的地方，建立美好班级环境的集体 观念。 2.通过同学们在装扮教室时， 小组合作的过程，懂得作为班级小主人要共同参与班级 公共事务，学会总结合作的方法。
课前学习任务
课前观察：请同学们以小组为单位，找一找自己班级的教室有哪些不足和需要改进 的地方。课上，我们再一起来讨论吧 ！
课上学习任务
【学习任务一】 1.这个小组的同学在讨论设计班级植物角，花盆要放在哪里呢？大家却有不同的意 见。遇到这种情况应该怎么办？ 看视频，想一想他们是如何解决的。
【学习任务二】 1.看视频， 同学们动手装饰教室， 有时候会遇到这种情况。这位同学的做法恰当吗？ 你有什么好的建议？
推荐的学习资源
1.推荐图书《理想的教室》，（作者：洪耀） 【推荐理由】 《理想的教室》从黑板、墙壁、讲台、图书角等方面详细论述，图文并茂地呈现打 造教室的过程，有故事、有妙招、有点评，为我们提供了许多装扮教室的案例，能够在 装扮教室的过程中提供有价值的参考范例。
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小组合作过程
解决方法
载觉得花还是要放
在窗台里侧，放在外面客
我在家里种了一金向
易被来往的人盛掉，不太
阳花
安全…
鸡们可以把花戒在
窗台外创
小组合作过程
我的建议

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