资源简介

《我是消防小卫士》教案
教学目标：
1. 知识目标：通过本次活动，让学生了解消防安全常识，火灾事故时自救方法等。
2. 能力目标：掌握基本的消防安全知识，培养学生的自我保护能力。
3. 情感态度价值观：通过活动，提高学生消防安全意识，明确防火、灭火和自救逃生常识，做到警钟长鸣。
教学重点：
加强安全意识，明确防火、灭火和自救逃生常识。
教学过程：
一、引入课题及课件演示。
1. 教师引入：“火”是我们人类生活中不可或缺的好朋友，它带给我们光明与温暖，但火自身也有邪恶的一面，肆意窜动会吞噬掉所有的生命财产。据统计XX年全年共发生火灾XX万起，死亡XX多人，造成直接财产损失XX亿元；就在20XX年的一个晚上，南京市一娱乐场所发生严重火灾，造成XX多人死亡及XX多万元的财产损失。而很多的火灾，都是因为我们没有良好的安全意识而导致的。今天我们就要来学习一些消防安全知识及应急方法。
二、新授课程
（一）火灾事故的严重性
课件演示：“火”的危害性
1. 什么是火灾？
在时间和空间上失去控制并造成人和财产损失的燃烧现象，称火灾。
2. 火灾事故特点：原因复杂、突发性强、危害大、损失严重。
3. 火灾事故严重性：不仅危害人民的生命财产安全，更严重的是影响社会稳定，对国家及社会的危害程度越来越大。据统计我国每年因火灾事故所造成的经济损失、死亡人数及受灾面积都在逐年增加。特别是近几年新型不法分子，专偷电缆电线，一旦被发现就点燃电缆引发大火。
（二）案例分析
展示案例图片：某高校学生公寓失火事件、某市网吧火灾事件、某市某夜市火灾事件等。
分析原因：一般是由学生乱扔烟蒂引起的失火或网吧电脑室线路老化短路引起的失火等。分析危害性：不仅造成财产损失，而且造成人员伤亡；造成心理恐慌及对人的心理的摧残；破坏了社会的和谐环境。因此我们必须认真分析火灾的危害性，切实增强消防意识，处处预防火灾发生。
（三）预防措施的制定与实施：学会从源头上消灭不安全隐患。了解预防火灾的措施和方法，增强学生的自我保护意识。懂得“预防为主”的消防方针。学习掌握一些自救逃生的方法。让学生牢记火警报警的常识，以保障自身和他人的生命财产安全。平时不要私拉乱接电线；不要躺在床上吸烟；不要乱扔烟头；不要在走廊、楼梯口等处堆放杂物；不要在严禁烟火的地方吸烟；教育儿童不玩火；对液化气等易燃易爆危险物品要严格管理；不得私自动用消防器材；不得以任何理由违反消防安全规定。另外要学会正确使用电器设备。不用湿手巾擦电器，不乱摸电源开关和电源插座；发现电器设备冒烟或出火花时，应迅速切断电源，然后再用干粉灭火器扑灭。
（四）灭火的基本方法有哪些？课件演示：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。（五）教你学习几种自救逃生的方法。（课件演示）如：1. 警铃报警法；2. 室外报警法；3. 干粉灭火法；4. 高楼缓降法；5. 绳索自救法等。（六）总结预防火灾“三提示”的要求。（课件出示）提示学校教职工要提高防火意识，加强管理；提示学校定期开展消防宣传教育；提示学校配置消防设施和器材并加强维护和保养。同学们通过这次班会活动课的学习，你有什么收获？老师希望每个人都能成为消防宣传员，向家人朋友普及消防安全知识。让我们携手共同关注消防安全，为平安校园建设贡献自己的一份力量！
三、作业延伸：组织学生排练《消防安全小报现场创作》小品。同学们要认真对待这次班会活动，以班会为契机，真正把学生的`心灵牵引到正确的方向上来，确保我们的生命财产安全和健康的学习环境。做到居安思危，防患于未然！遇到问题要沉着冷静思考，根据实际情况进行合理处置，不可惊慌失措！我们相信只要我们人人都树立防火意识,并学会时常注意生活中的火源管理,不玩火,这样,火灾就会离我们远去,我们的人身安全才能得到保障,明天就会充满阳光!
四、课堂小结
通过这次学习，同学们对消防安全有了更深入的了解，消防安全的重要性，学习了消防知识，并模拟了火灾逃生的情境。也提高了自我保护意识。
1. 知识技能方面：我们学习了消防安全的基本知识，例如火灾的预防，灭火器的使用，以及火灾发生时如何报警等。同学们明白了在日常生活中应该如何注意消防安全，如何使用电器，如何预防火灾的发生。
2. 情感态度方面：通过情境模拟火灾逃生的活动，同学们体验到了生命的可贵，更加珍惜生命。同时，大家也认识到了火灾逃生的紧迫性和重要性，增强了自我保护意识。
五、教学反思
同学们在活动中发现了自己存在的不足，如对消防知识的了解不够深入，应急逃生的技能不够熟练等。因此，大家表示会在以后的生活中不断学习，提高自己的消防安全意识和应急逃生能力。
通过这次课程的学习，同学们对消防安全有了更深入的了解，也认识到了自己在消防安全方面的不足。希望同学们在以后的生活中能够继续保持这种警惕性，做好消防安全工作。

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