资源简介

《视频设备应用与维修》学习指南
一、课程性质和任务
本课程是是电子信息工程技术、应用电子技术及其它电子类专业教学计划实
践性教学的一个重要环节与必修课程，是一门基于职业和工作分析，以典型的视
频设备为载体，讲述视频技术的基础知识及各种视频设备的维修等方面的知识、
技能和素质有机融合的综合性实训课程。通过本课程学习，对学生职业能力培养
和职业素养起着重要的支撑作用，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标
（一）知识目标
1. 视频技术基础理论；视频技术基础知识、视音频信号压缩编码技术、视
频信号的处理技术、常用的视频显示技术
2. 模拟电视原理与维修；不同的电视制式的原理及信号处理过程，电视接
收机的原理及应用、电视机的电路组成和功能。
3. 数字电视原理与维修；数字电视传输技术与标准并分析多种数字电视接
收机原理，全面系统地介绍数字机顶盒及条件接收技术。
4. 摄像机原理与维修；摄像机的工作原理，内部结构、故障维修及维护
5. 录像机原理与维修；录像机的工作原理，内部结构、故障维修
（二）能力目标
1．熟悉彩色电视信号的形成、发射与接收原理。
2.掌握彩色电视机的组成、工作原理及故障的分析。
3.熟悉数字电视技术的相关技术。
4.了解摄像机新技术及发展动态。
5.能阅读电视机整机电路图，识读相关元器件的作用。
6.能用常用电子仪器去测量与判别彩色电视机的故障类型及部位。
7能进行彩色电视机常见故障的排除与维修。
8具有举一反三的能力以及不断学习电视新技术的能力。
（三）素质目标
1.培养严肃认真的科学态度与工作作风；
2.培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识；
3.培养学生遵守各项规章制度的职业习惯；
4.培养学生积极主动和团结协作的精神；
5.培养学生勇于开拓和敢于创新的品质。
三、课程设计
（一）课程设计思路
立足于专业基础课程服务于专业核心课程的思想，结合电工技术的发展和电
子技术应用专业对本课程内容的需求，从课程总体结构优化的角度出发，依据视
频设备应用领域任职资格和岗位要求。
为加强学生创新思维和工程技术素质的培养，教学过程中注重基础与应用的
有机结合，既注重基本功的训练，也注重应用能力的培养。
（二）教学设计
根据不同的教学内容和时段安排教学场所，对理论验证以及基本实验技能能
力的培养主要安排在电子电工综合实训室、电子装配与调试实训室进行，培养学
生用已学过的知识来分析、解决问题的能力和获取新知识的能力。
理论讲授包含在项目训练中，采用项目式、启发式、互动式、案例式等教学
方法，使学生在实践中掌握理论、学习知识，将生产中的新工艺、新方法、新技
术引入课堂，提高学生的学习兴趣。
四、教学内容及学时分配
序号 教学项目 学时分配
1 视频技术基础理论认知 8
2 模拟电视原理与维修 20
3 数字电视原理与维修 12
4 摄像机原理与维修 16
5 录像机原理与维修 16
五、考核评价
本课程考核采用考核和期末综合考核相结合的方式，更加注重对学生学习过
程的把握和考核，锻炼学生处理问题的方法、提高学生解决问题的能力。

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