资源简介

学习实践任务书
学习内容 模块5 循环结构程序设计认识while循环
学习目的 1、熟练while循环语句的应用。2、知道while循环语句的格式。3、熟悉while循环语句的流程。
知识储备 一、 while循环(当型循环)一般格式 while(表达式)语句;二、说明: 表达式可以是任何类型的表达式。 循环体内的语句可以是简单语句, 也可以是复合语句。
实践操作事项 1、死循环的处理任何循环结构执行时应避免出现死循环，死循环就是无限次的循环，在调试程序时，若按任何键，屏幕没反应或输出的内容停不下来，可以判断已出现了死循环，此时，可以单击执行窗口的（叉按键）强制结束程序运行，再检查、修改相关代码并重新运行程序。2、在一个已经打开的Visual C++ 6.0的界面，继续编辑下一个程序时应注意什么？关闭工作空间。在文件→关闭工作空间，即可编辑下一个程序。
实践活动内容 任务1：定义循环变量a，从1开始，到100结束，用来控制循环次数为100次。定义变量i， 代表要输出的奇数，i的值从奇数1开始，连续输出100个奇数。 代码提示： #include "stdio.h" main( ) { int a=1,i=1; while( ) /*控制循环次数100次*/ { printf("%d",i); i+=2; /*变量i代表奇数，i+=2，则i的变化值1,3,5,7,9,… */ ; /*控制循环变量a的步长值为1。*/} }任务2：从键盘上输入一串字符，定义变量n，将从键盘输入的字符个数累加起来，累加的结果赋给变量n ，最后输出n的值。 代码提示： #include main( ) { int n=0; while( ) /*如果从键盘上输入的字符不是回车，那么，就继续循环。*/ ; /*将从键盘上输入的字符个数累加起来*/ printf("%d",n);}任务3：已知数学表达式s=1+5+9+13+17+21+…+n，请问n的值是多少后s的值大于等于2000。设计程序，定义变量n表示每个累加值，定义s表示总和，得出n的值。 代码提示： #include main( ) { int s=0，n=1; while( ) /* s的值小于2000，则继续循环*/ { ; /*s用作求累加值*/ n=n+4; /*1+5+9+13+17+21+…+n中每相邻两个数之间的间隔是4*/ } printf("s>=2000 while n=%d",n); }
while(表达式)
{ 语句序列;}
2

展开更多......

收起↑