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2023年中小学教师集中学习作业★★★★
师德师风自省材料
师德师风需要我们用具体行动去体现。以下对自己师德师风工作做出反思总结。
1、在工作中，始终以爱为出发点和落脚点。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”在教育教学中，遇见学业困难学生，积极开导，鼓励学生追寻美好，积极行动，树立科学三观。
2、教学根据学情，调整教学方式，不断学习教育教学理念，提高授课技巧，注重学生的学习方式培养，鼓励自主学习，探究学习。
3、家校沟通卓有成效，获得家长一致好评。自工作以来年来，每学期，都会收到大多数家长认可。注重家校沟通，并和家长达成和谐关系。及时反馈学生近况，做好家校沟通，在学生及家长面前表现出教师应该具有的高尚的职业道德和社会公德。但仍需加强.
4、以人为本，重视学生德育。抓住活动契机，捕捉细节，坚持五育并举，加强学生思想建设，所带班级班风正，学风浓，学生思想昂扬向上，明事理，能奋斗。
5、大胆创新，积极实践。注重文化建设，用文化影响学生，班级民主管理，垂直建设，事务安排清晰明了，实行小组管理，个人承包责任制，通过竞争合作，使学生充分发挥主观能动性，事事有人做，人人有事做。
6、持续学习，与时俱进。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”不断努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，把新的教学理念运用在教育教学中，力争给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。同时积极参加各个公开研讨课，不断提高教学技能。
7、一视同仁对待学生，注重赏识教育。平等尊重学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生喜爱和信任。以关爱为出发点，鼓励为主线，点燃学生心中美好，激励学生持续行动。引导他们在“山重水复疑无路”处，发现“柳暗花明”的新天地。建立学生档案资料，全面了解学生的情况，持续跟踪记录，有的放矢地对学生进行理想教育、科学人生观教育。以“学会生活，学会做人，学会求知”的理念教育学生。在对待学生的问题上不以成绩定优劣,对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
8、以身作则，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
教师本身就是一块丰富的教育资源，履行师德规范，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自我高深的人格和品德去教育、影响学生。桃李不言，下自成蹊。成绩的取得是对工作的激励，更增添工作的热情和动力。
在今后的工作中,时刻牢记:一个教师，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、以及学科知识，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应现代教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。争做人民满意的教师，努力把学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生。

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