资源简介

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《当代国际政治与经济》第二单元
《世界多极化》单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以4—6个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治选择性必修一《当代国际政治与经济》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计4个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计： 本单元以习近平外交思想为指导，阐述当今世界的多极化趋势，解析和平与发展的时代主题，讲述中国特色大国外交，帮助学生全面理解和深刻把握中国与世界发展大势，引导学生认识到新时代中国特色大国外交坚持以习近平外交思想为指导，以实现中华民族伟大复兴为使命，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨，推动构建人类命运共同体，进而拓展学生参与新时代中国特色大国外交的国际视野和能力。单元围绕世界多极化的发展趋势以及和平与发展的时代主题，阐释世界多极化的形成与发展，阐释当今世界促进和平与发展的因素，剖析和平与发展的主要障碍，强调国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流。在此基础上，本单元强调面对深刻变化的国际形势，我国继续奉行独立自主的和平外交政策，在习近平外交思想指导下开创性地推进中国特色大国外交，为人类应对共同挑战贡献中国智慧，为推动世界和平与发展提供中国方案。学习这些内容，旨在引导学生深入理解习近平外交思想，科学认识世界发展趋势、和平与发展的时代主题、中国特色大国外交等有关问题及其内在联系，加深对中国外交政策的理解，拓展国际视野，更好地参与中国特色大国外交实践。本单元设计了三课和一个综合探究。
4.单元地位 本册教材主要讲述当代国际政治与经济。本单元集中讲述习近平外交思想与当今世界多极化趋势、和平与发展的时代主题、中国特色大国外交等主要内容。
5.单元核心素养 政治认同：坚持改革开放维护国家利益，认同中国推动共建“一带一路”构建人类命运共同体。认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。结合我国开展的系列外交活动和处理国际事务的相关活动，理解我国在维护世界和平与发展过程所作贡献，增强政治认同。认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。认同我国独立自主的和平外交政策。科学精神：理解世界多极化的发展趋势及其影响因素，论证国家利益和国家实力的重要性。正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。通过相关时政热点，感悟和平和发展是当今时代的主题，树立科学精神。理解国际关系民主化的科学内涵。法治精神：自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系。懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，全面理解我国外交政策的基本内容。法治精神：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法。按照国际法的要求参与国际活动。我国遵循对外关系的基本准则即和平共处五项原则。公共参与：在日常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。正确看待当代世界和平与发展的形势。积极参与推动建立国际新秩序，提高公共参与能力。全面贯彻落实习近平外交思想，积极推动国际合作共赢，维护世界和平，促进共同发展。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现2.作业设计与学生答题正确率的及时分析围绕单元和主题目标1.分层设置单元测试2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时3.1.（1课时）3.2（1课时）4.1（1课时）4.2（1课时）5.1（1课时）5.2（1课时）内容、规划整体介绍本单元内容：世界多极化，引导学生感知本单元的内容，继而学习第一课的第一框世界多极化的发展。利用多媒体视频及文字材料《王毅会见俄外长拉夫罗夫》和《中国外交：行大道，利天下》，组织学生活动——情境分析，使学生理解世界多极化的形成与发展和世界主要力量的相关内容。贯彻落实单元大概念、大问题，通过一系列课堂活动和生活案例，引导学生回顾总结，整体把握课时知识，在前一课时学习的基础上，这一课时继续学习国际关系。利用多媒体展示视频及文字材料《叙利亚总统再访华，中国定制专线，多国接力护航》和《护送叙利亚总统回国的飞机刚落地，美国直接展开疯狂反扑》，组织学生活动——情境分析，使学生正确认识国际关系和影响国际关系的主要因素。基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本课的知识，在前两课时的基础上，这一课时继续学习第四课第一框时代的主题，利用多媒体展示视频及文字材料《一带一路六大港口》和《中国与斯里兰卡双边债务重组》，组织学生活动——情境分析，使学生时代的主题有一个正确理解。在第一课国体与政体的基础上继续学习第四课第二框挑战与应对。利用多媒体展示视频及文字材料《中国粮食保卫战》和《俄罗斯废除黑海农产品外运协议的》，组织学生活动——情境分析，使学生正确理解挑战与应对。这节课继续学习第五课第一框——中国外交政策的形成与发展，利用多媒体展示视频及文字材料《中国外交蜕变史》和《一带一路》，组织学生活动——情境分析，使学生正确理解中国外交政策的形成与发展。这节课继续学习第五课第二框——构建人类命运共同体，利用多媒体展示视频及文字材料《了解世界前途之问中国答案》和《 雅万高铁》，组织学生活动——情境分析，使学生正确理解人类命运共同体的内涵和中国智慧的生动实践的相关知识。
9.课时内容安排表： 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一世界多极化的发展如何正确看待世界多极化趋势？小组合作，结合议学情境分析王毅强调坚守真正的多边主义，这体现当今国际形势呈现出什么突出特点？是如何形成的？对国际关系产生了怎样的影响？世界主要力量有哪些？10年间，元首外交领航定向，中国特色大国外交是如何胸怀天下为世界谋大同的？除了中国还有国家哪些为世界多极化发展作出了重大贡献？政治认同科学精神公共参与课时二国际关系如何理解国际关系？结合中西方对待叙利亚总统访华的不同态度和不同做法，谈谈你对国际关系的理解和影响国际关系的因素课时三时代的主题如何时代的主题？小组合作，结合议学情境分析六大港口所处的位置几乎都处于地缘冲突比较集中的巴尔干半岛北非中东地区、南亚 （印巴冲突、政司不稳的斯里兰卡），为什么中资企业敢在火药桶上签合同，开启中国的大航海时代？其中的根本原因是什么？俄罗斯废除黑海农产品外运协议的理由是什么？这给维护世界和平与发展有何启示？有观点认为斯里兰卡国家破产对中国经营汉班托塔港影响不大中国租期长达99年不是没有道理的，请问这个道理在哪里？课时四挑战与应对如何理解挑战与应对？小组合作，结合议学情境分析美国的粮食援助智利的本质是什么？ 中国大豆全面失守说明了什么现象？各有哪些原因其中根本原因是什么？（世界怎么啦？）如何控制一个国家？中国小麦保卫战的胜利对于维护世界和平与发展有何启示？俄罗斯废除黑海农产品外运协议的理由是什么？这给维护世界和平与发展有何启示？课时五中国外交政策的形成与发展从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展结合议学情境分析中国外交发生了怎样的蜕变？蜕变后形成了怎样的外交政策？请从中国外交蜕变史分析中国外交政策转变的原因。“一带一路”是如何全世界有50亿贫困人口？这一倡议体现了我国进行了怎样的外交部署？说明我国外交取得了怎样的实践成就？课时六构建人类命运共同体如何理解构建人类命运共同体小组合作，结合新议学情境分析为什么要构建人类命运共同体？人类命运共同体理念蕴含着哪些丰富的内涵？又应遵循怎样的践行之道？雅万高铁是如何生动践行中国智慧的？
10.单元目标 正确认识国际力量对比，准确把握世界发展大势，历来是中国制定对外战略和策略的重要依据和前提。通过探究世界多极化不断发展的因素和动力，明确影响国际关系的决定性因素，理解和把握世界各国如何应对人类社会面临的共同挑战，认识新时代中国特色大国外交可以为世界和平与发展贡献的智慧与方案；深入理解构建人类命运共同体的内涵与路径，理解推动构建人类命运共同体是中国外交的长远目标，也是引领世界发展的新理念；加深对习近平外交思想、当代中国外交政策的理解，认识习近平外交思想是习近平新时代中国特色社会主义思想在外交领域的集中体现，是新时代我国对外工作的根本遵循和行动指南。通过教学，引导学生拓展世界多极化背景下的国际视野，明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。
11.单元重点难点 重点：世界多极化的发展带来的影响；世界多极化格局的主要力量；国际关系的基本形式；国际关系的决定性因素。难点：世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习中国主动发挥负责任大国作用，以实际行动推动世界多极化深入发展。请同学们查阅相关资料，围绕在“经济合作”和“全球治理”两个角度，撰写以“中国的大国担当”为主题的小论文，字数300字左右开展鞥南北合南南合作相关的时速述评活动。关注发展中国家在多极化格局中扮演的角色。二书面巩固练习叙利亚战争始于2011年，是一场长达多年的武装冲突，已经造成了大量的平民伤亡和财产损失。叙利亚目前虽然已经有了一定程度的和平，但是仍然没有结束。假如要围绕“叙利亚和平”写新闻报道，请你拟定两则合适的新闻标题关注近期国际时政热点新闻。三书面巩固练习写一篇关于“中国为什么将维护和平作为自身的责任和担当”这一问题的演讲稿。做一期以“全球减贫与中国贡献”为题的板报。四书面巩固练习有人认为：中国要摆脱如今不利的地缘政治、经济困境，促进世界的和平与发展，关键就在于赢得“全球南方”国家的支持。运用本课相关知识，写一篇短文对这一观点加以评述。300字以内。做一期关于“气候公约与全球气候变化的应对”的手抄报。五书面巩固练习某班级围绕“世界不需要‘新冷战’”这一议题展开学习讨论会。请运用《国际经济与政治》中的相关知识，为讨论会写一段简短发言稿。要求：①题目自拟；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。做一期关于“中国大国外交”的手抄报。六书面巩固练习请以“共同构建海洋命运共同体”为主题，拟一份发言提纲，阐明中国立场。（要求：①围绕主题，观点明确；②逻辑清晰，学科术语使用规范；③字数不超过250字。）做一期关于“中国推动全球合作应对气候变化”的手抄报。
实践作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课时设计：第五课 第1框 《中国外交政策的形成与发展》
课题 5.1 中国外交政策的形成与发展
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置： 第一框“中国外交政策的形成与发展”，包括两目。第一目“独立自主的和平外交政策”，阐述了我国奉行独立自主的和平外交政策的原因，阐明了我国外交政策的基本立场、宗旨、基本目标和基本准则。第二目“中国特色大国外交”，阐述在推进新时代中国特色大国外交的进程中，要坚持以习近平外交思想为指导。两目分别从一般和特殊两个角度阐释了中国外交政策的形成与发展。第一目从“是什么”和“为什么”两个方面谈我国始终奉行独立自主的和平外交政策;第二目重点阐述习近平外交思想为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 政治认同：认同我国独立自主的和平外交政策。 科学精神：懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，全面理解我国外交政策的基本内容。 法治意识：我国遵循对外关系的基本准则即和平共处五项原则。 公共参与：全面贯彻落实习近平外交思想，积极推动国际合作共赢，维护世界和平，促进共同发展。
课时教学目标： 1.了解我国独立自主的和平外交政策的形成。 2.理解我国外交政策的宗旨、基本立场、基本目标、基本准则，懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 3.认识中国坚定地走和平发展道路,懂得中国的和平发展既通过维护世界和平发展自己又通过自身的发展维护世界和平。 4.了解我国大国外交的重大举措。
课时重难点： 【教学重点】 独立自主是我国外交政策的基本立场；我国外交政策的内容宗旨、基本目标和基石；习近平外交思想 【教学难点】 国家性质和国家利益决定外交政策的内容；习近平外交思想的核心理念
学习活动设计 （1）议题设置： 总议题：从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展 议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主 议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交 （2）教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展教学环节导入新课议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主 议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交 议学情境 思维导图导入视频及文字材料《中国外交蜕变史》视频及文字材料《一带一路》议学问题如何从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展？中国外交发生了怎样的蜕变 蜕变后形成了怎样的外交政策 请从中国外交蜕变史分析中国外交政策转变的原因: “一带一路”是如何全世界有50亿贫困人口？这一倡议体现了我国进行了怎样的外交部署 说明我国外交取得了怎样的实践成就 学生活动小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容中国外交政策的形成与发展独立自主的和平外交政策中国特色大国外交
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组做出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入：思维导图 你知道我们国家在对外交往中坚持什么样的政策吗？我国外交政策是如何形成与发展的？带着这些问题走进我们的课堂——中国外交政策的形成与发展 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 新课讲授：出示课题和目录——挑战与应对 总议题：从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展 议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主 议题二：一带一路，如何彰显中国特气大国外交 第一幕：独立自主的和平外交政策 议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主 议学情境一：观看视频《中国外交风云》 议学问题：结合议学情境分析我国坚持怎样的外交政策？并分析我国坚持这样的外交政策的原因。 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 议学小结： 一、独立自主的和平外交政策 1、我国实行独立自主的和平外交政策的原因: （1）新中国的成立和社会主义制度的确立，消除了我国百年来屡受外国侵略、奴役的社会根源。 （2）我国的社会主义现代化建设需要长期稳定、和平的国际环境。 （3）我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。 （4）决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 注意区分：国际关系的决定因素和外交政策的决定因素 2、独立自主和平外交政策的基本内容 （1）基本立场：独立自主 独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。 （2）宗旨：维护世界和平、促进共同发展 促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流。 （3）基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展。我国坚决维护国家主权、安全和发展利益，绝不屈服于任何外来压力；坚定维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。 （4）基本准则和基石：和平共处五项原则 ①互相尊重主权和领土完整 ②互不侵犯 ③互不干涉内政 ④平等互利 ⑤和平共处。 第二幕：中国特色大国外交 议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交 议学情境二：观看视频《10年的历程共建“一带一路”》、《“一带一路”，五洲共建》 议学问题：结合议学情境结合谈谈你是如何理解十八大以来中国的大国外交？“一带一路”是如何体现习近平外交思想核心要义的？这一倡议体现了我国在习近平外交思想指引下进行了怎样的外交部署 说明我国外交取得了怎样的实践成就 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示： 1、中国外交政策的发展史 2、习近平外交思想 议学小结： 二、中国特色大国外交 1、外交政策的发展： (1)党的十一届三中全会以后：党中央对我国外交战略进行重大调整,使其服务于社会主义现代化建设。我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善，我国对外活动进入了更为活跃的时期。 (2)党的十八大以来：党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。 2、习近平外交思想 ⑴指导意义（作用）： 为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南，为探索解决当今世界各种复杂问题指明方向。 ⑵核心理念及其作用： 这一理念顺应了人类社会发展进步的时代潮流,成为新时代中国外交的一面鲜明旗帜。这一理念展现了世界情怀和全球视野,是新时代中国外交追求的崇高目标。 ⑶核心要义（主要内容）： 习近平外交思想是一个完整的理论体系，以“十个坚持”明确了新时代中国外交的使命宗旨、根本原则、主要任务和独特风格。 习近平外交思想核心要义：“十个坚持” 1、坚持以维护党中央权威为统领，加强党对对外工作的集中统一领导。 2、坚持以实现中华民族伟大复兴为使命，推进中国特色大国外交。 3、坚持以维护世界和平促进共同发展为宗旨，推动构建人类命运共同体。 4、坚持以中国特色社会主义为根本，增强战略自信。 5、坚持以共商共建共享为原则，推动“一带一路”建设。 6、坚持以相互尊重、合作共赢为基础，走和平发展道路。 7、坚持以深化外交布局为依托，打造全球伙伴关系。 8、坚持以公平正义为理念，引领全球治理体系改革。 9、坚持以国家核心利益为底线，维护国家主权、安全、发展利益。 10、坚持以对工作优良传统和时代特征相结合为方向，塑造中国外交独特风范 ⑷坚持和完善独立自主的和平外交政策、推动构建人类命运共同体 2019年，党的十九届四中全会对坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体进行了部署。 ①健全党对外事工作领导体制机制； ②完善全方位外交布局； ③推进合作共赢的开放体系建设； ④积极参与全球治理体系改革和建设。 中国在国际社会中的地位和作用 (1)实践充分说明中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，促进世界经济发展的重要力量。中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,发挥着重要的建设性作用。 (2)中国同世界的关系发生了历史性变化,中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 学生阅读材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业： 1.整理知识点 2.完成《同步学案》中相关练习 拓展作业：某班级围绕“世界不需要‘新冷战’”这一议题展开学习讨论会。请运用《国际经济与政治》中的相关知识，为讨论会写一段简短发言稿。要求：①题目自拟；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。 实践作业：做一期关于“中国大国外交”的手抄报。
教学反思 寻找——正确理解知识点。 任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为对概念、观点、原理等进行准确的表达， 一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点观点和原理，进而培养辩证思维。
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大单元主题设计
第一框 中国外交政策的形成与发展
部编版高中政治选必一《当代国际政治与经济》
第一单元 各具特色的国家
第五课 中国的外交
内容总览
学习目标
01
议题设置
02
活动设计
03
新知导入
04
探究新知
05
板书设计
06
目录
课后作业
08
课堂练习
07
教学目标与核心素养
【教学目标】
1.了解我国独立自主的和平外交政策的形成。
2.理解我国外交政策的宗旨、基本立场、基本目标、基本准则，懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
3.认识中国坚定地走和平发展道路,懂得中国的和平发展既通过维护世界和平发展自己又通过自身的发展维护世界和平。
4.了解我国大国外交的重大举措。
【核心素养】
政治认同：认同我国独立自主的和平外交政策。
科学精神：懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，全面理解我国外交政策的基本内容。
法治意识：我国遵循对外关系的基本准则即和平共处五项原则。
公共参与：全面贯彻落实习近平外交思想，积极推动国际合作共赢，维护世界和平，促进共同发展。
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展 教学环节 导入新课 议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主 议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交
议学情境 思维导图导入 视频及文字材料《中国外交蜕变史》 视频及文字材料《一带一路》
议学问题 如何从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展？ 中国外交发生了怎样的蜕变 蜕变后形成了怎样的外交政策 请从中国外交蜕变史分析中国外交政策转变的原因: “一带一路”是如何全世界有50亿贫困人口？这一倡议体现了我国进行了怎样的外交部署 说明我国外交取得了怎样的实践成就
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 中国外交政策的形成与发展 独立自主的和平外交政策 中国特色大国外交
全书逻辑框架的大思路
以马克思主义国家观和习近平外交思想为主线，把握当今国际政治与经济格局及中国与世界关系的发展变化。
第一单元：各具特色的国家
第二单元：世界多极化
第一课 国体与政体
第二课 国家的结构
第三课 多极化趋势
第四课 和平与发展
第五课中国的外交
第四单元：国际组织
第三单元：经济全球化
第六课 走进经济全球化
第七课 经济全球化与中国
第八课 主国的国际组织
第九课 中国与国际组织
马克思主义国家观
当今国际政治格局
当今国际经济格局
中国与世界关系的发展变化
马克思主义国家观
当今国际政治格局
当今国际经济格局
中国与世界关系的发展变化
当代国际政治与经济
第二单元知识脉络
世界多极化
时代主题应对挑战
外交政策
人类命运共同体
中国特色大国外交
习近平外交思想
外交成就
原因
内涵
措施、意义
中国智慧的生动实践
国际社会
内涵
意义
基本内容
决定因素
中国外交
世界多极化的形成与发展
和平与发展的关系
促进因素
主要障碍
国际关系民主化
内容、基本形式、方式
决定性因素
国际竞争
世界主要力量
国际关系
多极化趋势
议 题 设 置
总议题：从百年中国外交看中国外交政策的形成与发展
议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主
议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交
独立自主的和平外交政策
Part 1
议题一：中国外交，如何从备受欺凌到独立自主
新知讲解
中国外交风云
议学情境一
结合议学情境分析我国坚持怎样的外交政策？并分析我国坚持这样的外交政策的原因。
议学问题
议学提示
我国坚持怎样的外交政策？
中国外交由屈辱外交到强国外交，由任人欺凌到坚定维护国家利益:形成了独立自主的和平外交政策具体内容包括基本立场、宗旨、基本目标、基石。
我国坚持这样的外交政策的原因？
从国家性质和国家利益角度分析
（1）新中国的成立和社会主义制度的确立，消除了我国百年来屡受外国侵略、奴役的社会根源。
（2）我国的社会主义现代化建设需要长期稳定、和平的国际环境。
（3）我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
1、我国实行独立自主的和平外交政策的原因:
（4）决定因素：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
我国是人民民主专政的社会主义国家
外交政策是国家对外职能的具体体现，是国家总政策的重要组成部分
国家性质
决 定
国家利益
国家对外活动的出发点和落脚点，是制定外交政策的依据
国家利益的变化会导致外交政策的调整
决 定
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
1、我国实行独立自主的和平外交政策的原因:
国际关系
外交政策
国家实力
国家利益
国家利益
国家性质
共同利益
利益对立
合作基础
冲突根源
政策性质
政策内容
决 定
决 定
决定因素
决定因素
议学小结
注意区分：国际关系的决定因素和外交政策的决定因素
（1）基本立场：独立自主
独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
台湾是中国的，中国内政不容干涉！
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
2、独立自主和平外交政策的基本内容
（2）宗旨：维护世界和平、促进共同发展
促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流。
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
2、独立自主和平外交政策的基本内容
和平发展！
和平发展！
和平
和平
和平
发展
发展
发展
（3）基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展。我国坚决维护国家主权、安全和发展利益，绝不屈服于任何外来压力；坚定维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。
维护我国主权安全和发展利益
促进世界的和平与发展
对 外
对 内
主权、安全
和平、发展
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
2、独立自主和平外交政策的基本内容
（4）基本准则和基石：和平共处五项原则
①互相尊重主权和领土完整；
②互不侵犯；
③互不干涉内政；
④平等互利；
⑤和平共处。
互相尊重互不侵犯互不干涉！
平等互利和平共处！
议学小结
一、独立自主的和平外交政策
2、独立自主和平外交政策的基本内容
中国特色大国外交
Part 2
议题二：一带一路，如何彰显中国特色大国外交
新知讲解
10年的历程共建“一带一路”
议学情境一
议学情境三
“一带一路”，五洲共建
议学问题
结合议学情境结合谈谈你是如何理解十八大以来中国的大国外交？“一带一路”是如何体现习近平外交思想核心要义的？这一倡议体现了我国在习近平外交思想指引下进行了怎样的外交部署 说明我国外交取得了怎样的实践成就
服务于社会主义现代化建设
推动构建
人类命运共同体
党的十一届三中全会以后
党的十八大以来
党的十九届四中全会以来
中国外交政策的发展史
理论和实践创新
形成习近平外交思想
议学提示
新时代
中国外交
当今世界各种复杂问题指明方向
习近平外交思想
“十个坚持”
时代潮流
提供
顺应
根本遵循
行动指南
世界情怀
全球视野
展现
坚持完善
独立自主的
和平外交政策
推动构建
人类命运
共同体
维护
世界和平与稳定的积极因素和坚定力量
促进
世界经济发展的重要力量
发挥
国际事务中的重要的建设性作用
维护世界和平
促进共同发展
追求的
探索解决
崇高目标
中国在国际上的地位和作用
提升
议学提示
议学提示
①一带一路战咯于2013年提出，最终成为新时代中国特色的国家战略。
②一带一路覆盖亚非拉近50亿贫困人口，他们需要中国的产品，中国需要这些国家的原材料，同时中国帮助这些国家经济发展，站在全人类整体利益的高度，共商共建共享，相互尊重、互利共赢，构建人类命运共同体。
③一带一路帮助中国解决产能过剩、人民币国际化，帮助中国标准走向世界，助力中华民族伟大复兴，提升国民自信心，维护国家安全、发展利益。
④一带一路战略而用合作共赢的方式更换美式霸权，以6G通讯和北斗系统破除信息通讯垄断，用中国标准打破西方的标准垄断，解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟等全球性问题，彰显公平正义。
◆明确外交使命P45：
服务民族复兴、促人类进步
建新型关系、构命运共同体
◆外交具体部署P46：
①党对外事工作领导体制机制
②完善全方位外交布局
③推进合作共赢外交体系建设
④积极参与全球治理体系改革建设
外交实践成就P46：
①维和促发重要力量;
②国际事务代表性话语权进一步增
强，发挥着重要的建设性作用;
③中国同世界的关系发生历史性变
化，中国外交谱写维和平发展新篇章。
(1)党的十一届三中全会以后：党中央对我国外交战略进行重大调整,使其服务于社会主义现代化建设。我国独立自主的和平外交政策更加成熟和完善，我国对外活动进入了更为活跃的时期。
(2)党的十八大以来：党中央深刻把握新时代中国和世界发展大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。
(3)党的十九届四中全会以来：对坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体进行了部署。
议学小结
1、外交政策的发展：
二、中国特色大国外交
⑴指导意义（作用）：为新时代中国外交提供了根本遵循和行动指南，为探索解决当今世界各种复杂问题指明方向。
⑵核心理念及其作用：这一理念顺应了人类社会发展进步的时代潮流,成为新时代中国外交的一面鲜明旗帜。这一理念展现了世界情怀和全球视野,是新时代中国外交追求的崇高目标。
⑶核心要义（主要内容）：习近平外交思想是一个完整的理论体系，以“十个坚持”明确了新时代中国外交的使命宗旨、根本原则、主要任务和独特风格。
议学小结
2、习近平外交思想
二、中国特色大国外交
1、坚持以维护党中央权威为统领，加强党对对外工作的集中统一领导。
2、坚持以实现中华民族伟大复兴为使命，推进中国特色大国外交。
3、坚持以维护世界和平促进共同发展为宗旨，推动构建人类命运共同体。
4、坚持以中国特色社会主义为根本，增强战略自信。
5、坚持以共商共建共享为原则，推动“一带一路”建设。
6、坚持以相互尊重、合作共赢为基础，走和平发展道路。
7、坚持以深化外交布局为依托，打造全球伙伴关系。
8、坚持以公平正义为理念，引领全球治理体系改革。
9、坚持以国家核心利益为底线，维护国家主权、安全、发展利益。
10、坚持以对工作优良传统和时代特征相结合为方向，塑造中国外交独特风范。
习近平外交思想核心要义：“十个坚持”
议学小结
⑷坚持和完善独立自主的和平外交政策、推动构建人类命运共同体
2019年，党的十九届四中全会对坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体进行了部署。
①健全党对外事工作领导体制机制；
②完善全方位外交布局；
③推进合作共赢的开放体系建设；
④积极参与全球治理体系改革和建设。
议学小结
2、习近平外交思想
二、中国特色大国外交
(1)实践充分说明中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，促进世界经济发展的重要力量。中国在国际事务中的代表性和话语权进一步增强,发挥着重要的建设性作用。
(2)中国同世界的关系发生了历史性变化,中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章。
议学小结
3.中国在国际社会中的地位和作用
二、中国特色大国外交
板书设计
基本内容
中国外交政策的形成与发展
基本立场
基本准则
宗旨
习近平 外交思想
形成
核心理念
作用
决定因素：国家性质和国家利益
基本目标
中国特色大国外交
贯彻
落实
课堂练习
1．（23·24上·宁波·期中）世界正处于百年未有之大变局，和平与发展受到严峻挑战，对此，中国提出以合作共赢为核心的新型国际关系的理念，受到世界各国尤其是广大发展中国家的热烈呼应。这展现出中国( )
①主导国际事务，不断为人类做出更大贡献
②努力拓展发展中国家走向繁荣进步的途径
③致力于在国际事务中发挥建设性作用
④为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
课堂练习
【答案】C
【详解】③④：面对世界百年未有之大变局，中国提出以合作共赢为核心的新型国际关系的理念，这表明中国致力于在国际事务中发挥了建设性作用，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，③④符合题意。
①：中国在国际事务中发挥积极的建设性作用，而不是主导作用，①说法错误。
④：材料未体现中国努力拓展发展中国家走向繁荣进步的途径，④错误。
故本题选C。
课堂练习
2．（23·24上·淮安·期中）2023年10月8日，联合国就巴以局势举行紧急磋商。中国常驻联合国代表张军在磋商中就当前巴以局势阐述中方立场，呼吁有关各方保持克制，避免冲突局势进一步升级。中方支持联合国和有关国家开展斡旋，推动局势尽快降温，实现停火。材料反映（ ）
①中国坚持独立自主的基本准则
②缔结条约或协定应成为解决冲突的主要手段
③世界各国应维护以联合国为核心的国际体系
④维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】③④：“呼吁有关各方保持克制，避免冲突局势进一步升级”，说明维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；“中方支持联合国和有关国家开展斡旋，推动局势尽快降温，实现停火”，说明世界各国应维护以联合国为核心的国际体系，③④符合题意。
①：和平共处五项基本原则是我国处理国家间关系的基本准则，①说法错误。
②：随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，谈判与对话成为解决冲突的主要手段，②说法错误。
故本题选D。
课堂练习
3．（23·24上·黔东南·期中）2023年9月，北京大学人民医院眼科医生鲍永珍和同事们踏上“健康快车国际光明行”的行程，前往吉尔吉斯斯坦为当地白内障患者进行眼部检查。5年来，中国援外医疗队通过“光明行”“爱心行”等短期义诊，累计诊治患者近万人，免费为4500余名当地患者进行了复明手术，为180余名患者进行了心脏手术。开展这些短期义诊活动（ ）
①促进中吉两国人民友好交流
②创新了南南国家的合作形式
③巩固中吉两国的同盟国关系
④助力改善受诊当地民生状况
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：中国援外医疗队前往吉尔吉斯斯坦，为当地患者进行义诊，奉献爱心，有利于促进中吉两国人民医疗等方面的友好交流，助力改善受诊当地人民的健康状况，①④符合题意。
②：南南合作是发展中国家之间的合作，题意反映了中国对吉尔吉斯斯坦的支援，并没有创新南南国家的合作形式，②排除。
③：我国坚持独立自主的和平外交政策，不与任何国家结盟，中吉两国不是同盟国关系，③错误。
故本题选B。
课堂练习
4．（23·24上·辽宁·期中）2023年7月，习近平主席在会见来华访问的所罗门群岛总理索加瓦雷时指出，中国的太平洋岛国政策秉持“四个充分尊重”，即充分尊重岛国主权和独立，坚持大小国家一律平等；充分尊重岛国意愿，坚持共商、共建、共享、共赢；充分尊重岛国民族文化传统，坚持和而不同、美美与共；充分尊重岛国联合自强，支持岛国落实《蓝色太平洋2050战略》，为建设一个和平、和谐、安全、包容、繁荣的蓝色太平洋作出贡献。“四个充分尊重”（ ）
①成为我国对外关系的基本准则
②表明中国以促进岛国地区的发展振兴与和平安宁为对外活动的出发点和落脚点
③展现中方推动中国同岛国关系不断向前发展的真诚意愿
④彰显中国致力于同广大发展中国家携手发展的坚定决心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，①错误。
②：维护本国国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，②错误。
③④：“四个充分尊重”的价值取向和实践选择，充分展现中国在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作的真诚意愿，中方推动中国同岛国关系不断向前发展，彰显中国致力于同广大发展中国家携手发展的坚定决心，③④符合题意。
故本题选D。
课堂练习
5．（23·24上·温州·期中）针对美欧对华的封锁行为，中方采取了有力的反制措施，对半导体关键材料实施出口管制。根据商务部的通告，中方决定从2023年8月1日起对镓和锗相关物项实施出口管制，这两种物料是半导体生产的重要元素之一。此外，中国还发布了修订《中国禁止出口限制出口技术目录》的通知，新增了7项新技术，包括光伏硅片制备技术和激光雷达系统等。对此，理解正确的是（ ）
①维护国家利益的有力保障是强大的国家实力
②美欧对华进行封锁行为根源在于中国综合国力上升
③中国作为负责任的大国主导世界格局的发展
④竞争、合作与冲突依然是当今国际关系的基本形式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：美国害怕中国强大起来影响自己的世界地位，于是对我国进行封锁，意图阻碍我国的正常发展，而我国采取了有力的反制措施，得益于我国强大的国家实力，①符合题意。
②：美欧对华进行封锁的根源在于其维护自身的垄断利益，②错误。
③：我国倡导和平发展，是负责任的大国，但不主导世界格局的发展，③错误。
④：中美欧之间的贸易摩擦，反映了国家间存在竞争和冲突，体现了竞争、合作与冲突依然是当今国际关系的基本形式，④符合题意。
故本题选B。
课堂练习
6．（22·23下·嘉兴·期中）2023年的两会上“柔”与“刚”成为读懂中国外交的关键词。中国对外政策的“柔”首先体现在“以和为贵”上，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。今年中国将继续以此为出发点，以共赢思维应对复杂交织的安全挑战。中国对外政策的“刚”则体现在涉及国家核心利益时“毫不退让”。中国外交需要“刚”“柔”并济的原因分析正确的是（ ）
①中国对外政策的“柔”符合和平与发展的时代主题
②中国对外政策之所以“柔”是因为需要与各国结成同盟关系壮大自己的力量
③维护共同利益是一个主权国家外交活动的出发点和落脚点
④强大的国家实力是维护国家利益的有力保障，所以有底气“刚”。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：中国对外政策的“柔”体现在“以和为贵”上，这符合和平与发展的时代主题，①正确。
②：中国奉行不结盟政策，②说法错误。
③：维护国家利益是一个主权国家外交活动的出发点和落脚点，③说法错误。
④：中国对外政策的“刚”则体现在涉及国家核心利益时“毫不退让”，这是因为强大的国家实力是维护国家利益的有力保障，④正确。
故本题选B。
课堂练习
7．（22·23上·儋州·期中）国家主席习近平指出，中国将继续妥善处理与有关国家的分歧、摩擦，在坚定捍卫国家主权、安全、领土完整的基础上，共同维护与周边国家关系和地区稳定大局。这表明（ ）
①独立自主是我国外交政策的基本立场
②习近平外交思想为进入新时代的中国外交提供了根本遵循
③我国切实维护世界各国的国家利益
④反对霸权主义和强权政治是我国外交政策的基本目标
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】①②：材料中国家主席习近平的讲话体现了我国奉行独立自主的外交政策，也说明习近平外交思想为进入新时代的中国外交提供了根本遵循和行动指南，①②符合题意。
③：我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，③说法错误。
④：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标，④表述错误。
故本题选B。
课堂练习
8．（21·22下·嘉兴·期中）进入新时代，中国推动高质量共建“一带一路”，创办中国国际进口博览会、中非合作论坛等多个多边平台；成功主办二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等；发起成立亚洲基础设施投资银行……中国外交硕果累累，生机勃勃。这透露出（ ）
①新时代中国特色大国外交为人类社会共同进步展现更大担当
②中国正在探索并主导全球治理新模式，积极领导国际事务
③我国长期奉行的独立自主的和平外交政策更加成熟和完善
④我国的外交政策为中国外交提供根本遵循和行动指南
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】A
【详解】①③：材料中指出中国特色社会主义进入新时代，中国推动高质量共建“一带一路”、成功主办二十国集团领导人杭州峰会等外交成果硕果累累，这说明我国长期奉行的独立自主的和平外交政策更加成熟和完善，新时代中国特色大国外交为人类社会共同进步展现更大担当，故①③正确。
②：我国坚持独立自主的和平外交政策，坚持推进国际关系民主化，在国际事务中不发挥主导作用，故②不选。
④：习近平新时代外交思想为中国外交提供根本遵循和行动指南，故④不选。故本题选A。
课堂练习
9．（23·24上·黄冈·阶段练习）2023年7月6日，中非创新合作与发展论坛暨湖北国际技术交流会在武汉开幕。论坛期网，中非高校、科研院所与企业就先进储能技术、多媒体通信与网络、农产品品种改良、智能节水灌溉及装备等20个科技合作项目成功签约。由此可见中非团结协作（ ）
①顺应时代主题，续写了合作新篇章
②保障了发展中国家平等发展的权利
③有利于解决全球发展的最突出问题
④完善了平等包容互惠的全球治理体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：中非团结协作，推动构建新时代中非命运共同体，顺应了和平与发展的时代主题，①符合题意。
②：中非团结协作有利于对于保障发展中国家平等发展权利有积极意义，但“保障了”的说法则夸大了我国开展国际发展合作的作用，②排除。
③：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，中非团结协作促进了发展中国家的发展，有利于解决南北发展不平衡问题，③正确。
④：中非团结协作对完善全球治理机制有积极意义，但平等、包容的全球治理体系尚未形成，更谈不上完善，④排除。
故本题选B。
课堂练习
10．（22·23下·嘉兴·期中）2023年3月16日，日本右翼势力组织起了一支由渔船和游艇组成的船队，公然非法入侵我国钓鱼岛附近活动。对此，我国迅速派遣海警船对日船队进行了警告驱离，同时另外派两艘海警船在外围巡视检查，迫使日方不得不灰溜溜地离开相关海域。这体现了（ ）
①我国在行使平等权和独立权
②我国在行使管辖权和自卫权
③我国外交政策的首要目标
④我国外交政策的宗旨
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：材料未体现我国在行使平等权和独立权，①不符合题意。
②：中国海警巡视检查，表明行使管辖权，对公然非法入侵我国钓鱼岛附近活动的日船队进行警告驱离体现了自卫权，②正确。
③：我国对日船队进行警告驱离并巡视检查是维护我国的独立、主权和发展利益，体现了我国外交政策的首要目标，③正确。
④：材料未体现维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，④不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
11．（23·24上·湛江·开学考试）当前中国在国际舞台上的地位和影响力不断提升，而受到西方国家的制裁、封锁和打压也越来越频繁。2023年7月1日起施行的《中华人民共和国对外关系法》，将国家对外关系中各国家机关的职权和发展对外关系的目标任务等内容以法律形式进行明确和规范。该法的颁布实施旨在( )
①应对当前国际风险和挑战，改变全球治理格局
②载明对外关系的目标任务，服务国家发展大局
③顺应当今时代主题的变化，及时调整对外政策
④明确主权国家利益和底线，维护国家总体安全
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】②④：《中华人民共和国对外关系法》的颁布和实施明确我国发展对外关系的目标任务，服务国家经济社会发展，是维护国家主权、安全和利益的重要体现，②④正确。
①：《中华人民共和国对外关系法》的颁布和实施强调国家对外关系的原则和政策等内容，不涉及改变全球治理格局，①排除。
③：当今时代主题并没有变化，仍是和平与发展，我国的对外政策也没有调整，③排除。
故本题选C。
课堂练习
12．（22·23下·黔西·期中）习近平外交思想是在中国同世界关系发生历史性变化的背景下形成和发展起来的。伟大的思想一旦与时代特征紧密结合，就将展现出前所未有的蓬勃伟力，并推动这个时代大步向前迈进。下列对习近平外交思想的认识正确的是（ ）
①以“十个坚持”明确了新时代中国外交的独特风范
②构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念
③习近平外交思想对我国外交战略进行了重大调整
④独立自主的和平外交政策成为我国外交思想的旗帜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】①②：习近平外交思想以“十个坚持”明确了新时代中国外交的独特风范，构建人类命运共同体是习近平外交思想的核心理念，①②正确。
③：习近平外交思想是对我国外交战略的继承与发展，并不是重大调整，③排除。
④：习近平外交思想是新时代中国外交的一面鲜明旗帜，④排除。
故本题选A。
作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3. 某班级围绕“世界不需要‘新冷战’”这一议题展开学习讨论会。请运用《国际经济与政治》中的相关知识，为讨论会写一段简短发言稿。要求：①题目自拟；②主题明确，逻辑清晰；③字数200字左右。
谢谢
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