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第二单元 遵守社会规则
5.3 善用法律
主备： 审核： 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： 学号： 日期：2023.10.7一、学习目标
⒈知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，懂得与违法犯罪作斗争的方法；
⒉具备运用法律手段保护自己的能力，树立法律保护意识；
⒊帮助学生了解获得法律帮助的方式和途径，逐步行成善于斗争的能力；
⒋培养学生乐观、向上的心理品质，养成自觉遵守法律的好习惯，促进学生人格的健全发展。
重、难点
1.重点：懂得遇到侵害用法律武器求助；
2.难点：懂得如何有勇有谋应对犯罪；
知识衔接
资料展示，引出课题《善用法律》。
四、学习新课（自学自检，互帮互学，展示点评，归纳小结）
（一）知识点①遇到侵害 依法求助
★1.当合法权益受到侵犯时，我们应该怎么办？
（1）要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过 来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向 起诉。
2. 诉讼含义、地位以及类型：
（1）含义：诉讼是 在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动（简称打官司）。
（2）地位：是处理纠纷和应对侵害 、 的手段，是维护合法权益的
。
（3）分类：
① ：（审理民事案件和解决民事纠纷）
② :俗称“民告官”，（解决行政争议案件）
③ :（审理刑事案件）
知识点②有勇有谋 应对违法犯罪
★3.我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（原因/必要性）
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 。
（2）见义勇为作为高尚的 ，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是我们身为未成年人，体力不具优势， 尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。
★4.如何同违法犯罪作斗争？
当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 维护正当权益。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在 、 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 ，同违法犯罪作斗争。
我们要积极弘扬 精神，形成 、 的观念。做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
五、当堂检测
伴你学第五课第三框。
六、资料链接
中华人民共和国人民法院（审判机关）
中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。最高人民法院是最高审判机关。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。最高人民法院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。地方各级人民法院对产生它的国家权力机关负责。
中华人民共和国人民检察院（检查机关）
检察院是全世界各国普遍设立的国家机关，行使国家的检察权。我国宪法规定:"中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。"我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。
人民检察院对于危害国家安全案、危害公共安全案、侵犯公民人身权利民主权利案和其他重大犯罪案件，行使检察权;对于公安机关侦查的案件进行审查，决定是否逮捕、起诉或者不起诉;对于刑事案件提起公诉、支持公诉;对于公安机关、人民法院和监狱、看守所的活动是否合法，实 行监督。
我国最高人民检察院主导地方各级人民检察院 ，这种自上而下的排列反映了检察机关上下级是领导和被领导的关系及其集中统一的特点，这与人民法院上下级之间监督与被监督的关系有显著不同。为了维护国家法制的统一，检察机关必须一体化，必须具有很强的集中统一性。 以便依照刑事诉讼法规定的程序办案。
同人民法院独立行使国家审判权一样，人民检察院依照法律独立行使检察权，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员必须忠于事实真相，忠于法律，忠于社会主义事业，全心全意为人民服务 而对于任何公民，在适用法律上一律平等。
【注意】
审判机关：人民法院
检查机关：人民检察院
司法机关：人民法院、人民检察院
立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会
监察机关：国家监察委员会
行政机关：人民政府
七、教材分析
本课的主要内容主要由“法不可违”“预防犯罪”“善用法律”三个框题组成。“法不可违”首先围绕违法无小事介绍了法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；
接着介绍什么是违法行为及违法行为的类别，帮助学生区分各种违法行为，引导学生认识无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任；然后介绍了我们身边一些典型的行政违法行为和典型的民事违法行为，旨在帮助学生认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。“预防犯罪”首先介绍了刑法的定义和犯罪的基本特征，在此基础上介绍刑罚的概念及种类，旨在帮助学生了解和掌握罪与罚，增强守法的自觉性：然后教材帮助学生澄清了关于“未成年人犯罪不要紧”的错误认识，引导学生要从小事做起，避免沾染不良习气，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防患于未然。“善用法律”首先介绍了遇到侵害，我们可以依法求助一些法律服务机构，或者可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个部门控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，旨在引导学生在遇到法律问题或者权益受到侵害时，勇于依法维护自己的合法权益。
最后教材介绍了要敢于并善于依法维护正当权益，引导未成年人在面对不法侵害时，既要见义勇为，也要见义智为，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。通过本课学习，旨在增强学生对法治的认同，为后面主动践行法治精神、树立法治信仰做好铺垫。
附：一、板书设计：
5.3善用法律
（一）遇到侵害 依法求助
1.当合法权益受到侵犯时，我们应该怎么办：
2.诉讼含义、地位以及类型：
（二）有勇有谋 应对违法犯罪
3.我们为什么要善于同违法犯罪作斗争：
4.如何同违法犯罪作斗争。

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