资源简介

(共26张PPT)
玩具乐园·玩具的种类
桂教版 三年级 下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
确定主题
03
过程列举
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
在这普天同庆的大日子里我有万千祝福
而无从说起
只想很老土地向你说四个字
圣诞快乐！
1.培养搜集资料的能力、动手操作的能力。
2.培养想象力，提高口语表达能力。
3.培养团结协作、交往、交易等能力。
4. 学习按玩具的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准，发展初步的概括能力。
学习目标
新知导入
童年的生活乐趣无穷，童年的记忆纯真无邪。在我们成长的道路上，有很多关于玩具的美好回忆。几颗小石子，让我们练就了一双灵巧的小手;一副望远镜，让我们对世界充满了好奇。让我们一起走进玩具的天地，共同享受玩具带给我们的乐趣吧!
确定主题
同学们对玩具都很熟悉，但你们知道玩具的相关知识吗 比如玩具有哪些种类，如何选购玩具，如何保养玩具，如何制作玩具，玩玩具时应该注意些什么，等等。现在让我们一起来探讨吧。
确定主题
有关玩具的话题有很多，从玩具的材料、玩具的大小、玩具的形状、玩具的颜色、玩具的使用年限等方面，找到你感兴趣的话题。希望同学们在确定主题、开展探究时因地制宜，量力而行，时刻把安全问题放在心上。
确定主题
关于玩具，你最想研究什么？把你感兴趣的问题提出来，和同学一起讨论。
我们的活动主题
玩具的种类
(2) 玩具的选用
(3) 玩具的制作
制定方案
活动主题：玩具的种类
班级：三（1）班 组长：李杰 指导老师：胡老师
小组成员及分工：李杰 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 李杰 王明——展示、观察 赵小涵 王田——调查、查找 杨璐璐 郭洋洋——比赛、练习
活动时间及地点： 11月9日下午3点 三（1）班教室
活动目标：了解玩具的种类，不同的玩具是由什么制作的，制作一个纸飞机
活动步骤：展示、观察、调查、查找、比赛、练习
活动准备：1.小组成员分别分享一个自己喜欢的玩具，并且说出该玩具是由什么材料制作的； 2.准备几个不同材料的玩具（纸飞机，毛绒熊，魔方） 3.准备几张A4纸；
注意事项：1.注意安全，折好的纸飞机不能乱飞避免误伤； 2.玩具不能拆卸，损坏，保持完整；
预期成果： 能够加深同学们对不同玩具制作材料以及一些制作方法的了解，激发探究学习的兴趣，养成持续学习的能力。
过程列举
展示：向小伙伴展示你喜欢的玩具
我最喜欢玩魔方，可以锻炼观察能力
这是我的万花筒，只要轻轻转动，就能看到千变万化的图案。
这个机器人叫“超级飞侠”它可以变换多种形状
过程列举
观察：你见过的玩具都是用什么材料制作的 请在“O”中画“V
金属
塑料
泥巴
木头
布料
纸张






过程列举
猜猜下列玩具是由什么材料制作的呢？
木头
塑料
布料
纸
过程列举
调查:调查身边的长辈们小时候的玩具，然后写一写你的发现。
爷爷奶奶小时候的玩具:丢豆包，翻花绳，打水漂，跳格子……
爸爸妈妈小时候的玩具：打弹珠，滚铁环，跳皮筋，打弹枪……
过程列举
结合我们现在的玩具，你的发现是什么呢？
1.以前的玩具种类单一，制作材料比较传统，现在的玩具制作材料变多，种类样式也更多样化
2.以前的玩具多是手工制作，现在的玩具多是工厂批量生产
3.以前的玩具自己可以制作费用低，现在的玩具靠购买费用较高
过程列举
查找：中国古典益智玩具对开发智力、启迪思维有着独特的作用。你知道哪些中国古典益智玩具 中国古代四大益智玩具是什么呢？
我还知道….
华容道
七巧板
过程列举
华容道是古老的中国民间益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”
REC
HD
4K
25FPS
MENU
过程列举
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如: 三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。
REC
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过程列举
鲁班锁，八卦锁，也叫孔明锁，是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，也是广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联芳”“莫奈何”“难人木”等叫法。孔明锁，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。
过程列举
我国有许多民间传说。 最早记载这种玩具的典籍是《战国策》。 其中提到秦始皇派使臣入齐时，带有一种玉连环。 宋朝周邦彦《解连环》词中，就有“信妙手，能解连环”。 九连环的定型大约与中国古代以“9”作为“阳数之极”有关。 它流传之后，尤受妇女的喜爱。古典小说《红楼梦》中就有黛玉在宝玉房中玩九连环的描写。 九连环早在16世纪时就传到国外。
过程列举
比赛：开展益智玩具比赛活动
五子棋
拼图
跳棋
过程列举
请写下在比赛过程中最佩服的同学，是因为什么最佩服他（她）呢？
在五子棋中我最佩服的是李杰，因为他非常厉害，对于规则非常清楚，不明显的空位也能发现连接成线，逻辑思维很好，不管对手是谁，都能在20颗棋子之内结束比赛，赢得对手。
过程列举
练习-分一分:玩具的种类丰富，分类方法多样。你会把玩具分为哪几类
树叶、小石子是天然的玩具·.....
我把玩具分为静态玩具和动态玩具两类。毛绒玩具是静态玩具，遥控汽车是动态玩具
根据玩具的功能进行分类，如益智玩具、健身玩具等
过程列举
练习-写一写:你的玩具可以分为哪几类
一.静态玩具：玩偶，公仔，积木
二.动态玩具：自行车，遥控小汽车，电动芭比娃娃
三.益智玩具：魔方，七巧板，数独拼图
课后总结
一.确定主题-玩具的分类
二.制定方案
三.过程列举：1.展示自己喜欢的玩具
2.观察生活中玩具制作材料是什么
3.调查爷爷奶奶，父母和我们这一辈的玩具有什么发现
4.查找中国古典益智玩具
5.开展益智玩具比赛活动
6.让同学们想想自己的玩具可以分为哪些类
课后作业
选定自己的几种玩具分好类，并写清楚你是根据什么给玩具分类的。
谢谢
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桂科版综合实践活动三年级
第二单元《玩具乐园》第一课时教学设计
课题 《玩具的种类》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 三年级
设计思路 《玩具的种类》是三年级下册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准备环节，通过不同的玩具种类，制作材料等方面，引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生了解不同时期的玩具，爷爷奶奶辈，父母辈和我们这辈的玩具作对比等，培养学生自主学习、挖掘信息的能力。
学习目标 1.培养搜集资料的能力、动手操作的能力。2.培养想象力，提高学生的口语表达能力。 3.培养团结协作、交往、交易等能力。4.学习按玩具的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准，发展初步的概括能力。
重点 不同玩具的制作材料以及中国古代四大益智玩具是什么
难点 玩具分好类之后的分类标准
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课课堂讲解 用童年引出玩具带给我们的乐趣组织同学们进行讨论，看看大家的童年都有些什么玩具一．确定主题《玩具的种类》比如玩具有哪些种类，如何选购玩具，如何保养玩具，如何制作玩具，从玩具的材料、玩具的大小、玩具的形状、玩具的颜色、玩具的使用年限等方面，找到你感兴趣的话题。在确定主题、开展探究时因地制宜，量力而行，时刻把安全问题放在心上。二．定制方案主题确定好之后，我们要仔细想一想，围绕这个主题如何开展活动，可以通过哪些途径获取资源为接下来的活动做准备。这就需要制订一个切实可行的小组活动方案了。三．过程列举 1.展示：让同学们展示自己最喜欢的玩具我最喜欢玩魔方，可以锻炼观察能力这是我的万花筒，只要轻轻转动，就能看到千变万化的图案。这个机器人叫“超级飞侠”它可以变换多种形状 2.观察身边的玩具都是用什么材料制作的？最常见的在 内画 金属 泥巴 布料 塑料 木头 纸张 找取图片请同学观察该图片的制作材料 讨论自己的玩具讨论玩具有哪些种类，是什么颜色的填写活动方案同学们讨论，交流，分享探讨，观察，举手回答 让同学们在课程开始之前先相互讨论一下他们自己从小有哪些玩具为本节内容做铺垫让学生对本节课主题有明确的认知分小组进行活动方案的填写，方案的制定对活动的有序开展至关重要。通过同学的自己分享，提升同学们的自信心和表达能力提高同学们的观察能力以及对身边玩具的了解程度
课堂总结 3.调查身边长辈小时候的玩具，写下自己的发现爷爷奶奶小时候的玩具:丢豆包，翻花绳，打水漂，跳格子……爸爸妈妈小时候的玩具：打弹珠，滚铁环，跳皮筋，打弹枪……各式各样4.中国古典益智玩具对开发智力、启迪思维有着独特的作用。了解中国古典益智玩具，并且知道中国古代四大益智玩具是什么（1）华容道是古老的中国民间益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋Q一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”（2）七巧板 ( .. / .. / 课堂延伸图片 / 七巧板玩法.mp4 )是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如: 三角形、平行四边形Q、不规则多边形Q，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母观看视频《七巧板的玩法》（3）鲁班锁，八卦锁，也叫孔明锁，是中国古代民族传统的土木建筑固定结合器，也是广泛流传于中国民间的智力玩具，还有“别闷棍”“六子联芳”“莫奈何”“难人木”等叫法。孔明锁，不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。（4）我国有许多民间传说。 最早记载这种玩具的典籍是《战国策》。 其中提到秦始皇派使臣入齐时，带有一种玉连环。 宋朝周邦彦《解连环》词中，就有“信妙手，能解连环”。 九连环的定型大约与中国古代以“9”作为“阳数之极”有关。 它流传之后，尤受妇女的喜爱。古典小说《红楼梦》中就有黛玉在宝玉房中玩九连环的描写。 九连环早在16世纪时就传到国外。5.开展益智玩具比赛活动五子棋，拼图跳棋活动开展6.分一分:玩具的种类丰富，分类方法多样。同学们会把玩具分为哪几类 静态玩具：毛绒玩具动态玩具：遥控汽车天然的玩具：树叶，石头功能玩具：益智类，健身类四、课后总结一.确定主题-玩具的分类二.制定方案三.过程列举：1.展示自己喜欢的玩具2.观察生活中玩具制作材料是什么3.调查爷爷奶奶，父母和我们这一辈的玩具有什么发现4.查找中国古典益智玩具5.开展益智玩具比赛活动6.让同学们想想自己的玩具可以分为哪些类五.课后作业：选定自己的几种玩具分好类，并写清楚你是根据什么给玩具分类的。 询问，查找，交流查资料，翻阅书籍，询问他人共同探讨交流，观看视频填写活动方案同学们分组合作收集资料同学们积极参与同学认真思考，交流，举手回答举手回答课后作业 通过对不同时期玩具的了解，让同学知道现在玩具的多样性和电子先进性，隐含告知到同学们珍惜现在生活的来之不易。好好学习通过对中国古代益智玩具的了解，可以了解到古代四大益智玩具是非常出名且源远流长的，在16世纪时就传到了国外，这些看似简单，实则蕴涵着古人不平凡的智慧；通过视频观看七巧板的玩法引起同学们的兴趣提高同学们的学习兴趣同学们仔细思考，一起交流对照可以提高他们的团队合作能力和沟通能力。加深学生对课堂内容的记忆：通过回答问题，可以帮助学生更深入地理解和记忆课堂内容，巩固所学知识。帮助学生巩固课堂所学知识，对生活中日常有大概的分类归纳
板书 玩具的种类确定主题制定方案过程列举-玩具的种类交流讨论课堂总结课后作业
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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