资源简介

(共48张PPT)
第41課
李さんは部長にほめられました
文法
単語
練習問題
応用文
CONTENTS
目
录
节气特辑
文 法
Part One
添加
文本信息
添加
文本信息
被动形式
被动形式：也叫动词的被动态，表示做主语的人或事物承
受某种动作或影响的表达方式。
被动句： 以动词的被动态做谓语的句子称为被动句，
与被动句相对应的是主动句。
例：
　　部長は李さんを褒める。　　（主动句）
　　李さんは部長に褒められる。（被动句）
动词的被动态 (变形规则)
① 一类动词：词尾「う」段 变「あ」段，再加「れる」
　　　　　　　　　　　言う→
　　　　　　　　　　　読む→
　　　　　　　　　 頑張る→
　　　　　　　　　　　 行く→
　　　　　　　　　　　話す→
　　　　　　　　　　　遊ぶ→
　　　　　　　　　　　待つ→
言われる
読まれる
頑張られる
行かれる
話される
遊ばれる
待たれる
动词的被动态 (变形规则)
　② 二类动词：去「る」，加「られる」
　　　　　 見る→
　　　　　 寝る→
　　 　　 帰る→
　　 　 集める→
　　　　 降りる→
見られる
寝られる
帰られる
集められる
降りられる
动词的被动态 (变形规则)
　　　　　　③ 三类动词：
　　　　　 する→
　　　　　
　　　　　　　　　　　く
来る→
　　 　　
　される
　　こ
　来られる
动词的被动态 (变形规则)
V1：読む
可能态 　　　被动态
読める　　　　　読まれる
V2：食べる
食べられる　　　食べられる
V3：来る
こられる　　　　こられる
　　する
できる　　　　　される
1．二类动词和三类动词「来る」的被动态与可能态相同
2．受身形的活用与二类动词相同
添加
文本信息
添加
文本信息
１、洗う
２、書く
３、作る
４、降りる
５、飲む
６、直す
７、くる
８、発明する
１、洗われる
２、書かれる
３、作られる
４、降りられる
５、飲まれる
６、直される
７、こられる
８、発明される
练习1
被动句
被动句
直接被动
间接被动
物主被动
受害被动
主语是人的被动句
主语是事物的被动句
李さんは部長にほめられました。
添加
文本信息
添加
文本信息
直接被动句1
含义：动作实施者的行为直接作用到动作承受者本身。
动作承受者做主语，动作实施者用「に」提示。
接续：① 对象は实施者にＶ（ら）れる
母は子供を叱りました。母亲训斥孩子。(主动句)
→子供は母に叱られました。孩子被母亲训斥了。(被动句)
被动句中一般用に表示动作实施者，有时也可以用から来表示。
両親と兄弟は私を愛している。
→私は両親と兄弟　　　（に）愛されている。
　 学校は彼を表彰しました。
→彼は学校　　　（に）表彰されました。
から
から
表示受益时不能用被动语态。需要用
授受动词あげる、もらう、くれる。
李さんは友達に助けられました。（客观叙述，不表示受益）
李さんは友達に助けてもらいました。（表示受益）
表示高兴的心情时，使用「Ｖてくれる」或「Ｖてもらう」
友達は私を笑いました。
私は友達に笑われました。
练习2
課長は私に仕事を頼みました。
私は課長に仕事を頼まれました。
2010年に上海で万博が開かれます。
添加
文本信息
添加
文本信息
直接被动句2
含义：事物性名词做主语，多用于客观描述某一现象。
动作实施者一般为不确定的群体，一般不在句中出现。
接续：②物 事 は/が人にＶ（ら）れる
たくさんの人はこの本を読んでいます。很多人在读这本书。
→この本はたくさんの人に読まれています。这本书被很多人阅读。
添加
文本信息
添加
文本信息
直接被动句2
※翻译时一般不以被动直译，而是以主动形式来翻译。
2010年に上海で万博が開かれます。
2010年将在上海举办世博会。
2010年の万博は上海で開かれます。
2010年的世博会将在上海举办。
駅前に高いビルが建てられました。
车站附近盖起了高楼。
练习3
発表されます
1、明日は、試験の合格者が　　　　　　　　。
2、緑茶が健康にいいことは広く　　　　　　　　。
3、毎年、ここで運動会ーが　　　　　　　　。
4、この辞書は大勢の中学生、高校生に　 　。　　　　　　　
使う　開く　知る　発表する
使っわれました
知られました
開かれます
添加
文本信息
添加
文本信息
直接被动句2
含义：当事物性名词做主语，谓语部分为表发明/现、创作/造
　　　等动词(発明する 設計する 書く 作る)，
这时特定的动作实施者，一般用「によって」提示。
接续：③物 事は/が人によってＶ（ら）れる
ノーベルがダイナマイトを発明しました。诺贝尔发明了炸药。
→ダイナマイトはノーベルによって発明されました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　炸药是由诺贝尔发明的。
练习4
1.アメリカ人は携帯を発明しました。
携帯はアメリカ人によって発明されました。
2.魯迅は『阿Ｑ正伝』を書きました。
『阿Ｑ正伝』は魯迅によって書かれました。
馬さんは森さんにカメラを壊されました。
添加
文本信息
添加
文本信息
间接被动句
含义：动作实施者的行为作用到承受者的身体一部分或
其所有物。 事物的所有者做主语，表其遭受了某
种麻烦或损失。
接续：物主は/が 实施者に物をＶ（ら）れる
森さんは馬さんのカメラを壊しました。
→馬さんは森さんにカメラを壊されました。√
→馬さんのカメラは森さんに壊されました。X
1、物主被动
练习5
①妹は私のケーキを食べました。
　私は妹にケーキを食べられました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②すりは私の財布を取りました。
　私はすりに財布を取られました。
③犬は李さんの手を噛みました。
　李さんは犬に手を噛まれました。
陳さんは飼っていた小鳥に逃げられました。
添加
文本信息
添加
文本信息
间接被动句
含义：事态的发生间接地给动作承受者带来不良影响或
损害。一般无否定形式。
接续：动作承受者 は/が 名に (名 を) Ｖ（ら）れる
2、受害被动
小鳥が逃げました。
→（わたしは）小鳥に逃げられました。
食事中、隣の人はタバコを吸いました。
→食事中、（わたしは）隣の人にタバコを吸われました。
练习6
①雨が降る。
　雨に降られる。
②子どもが泣いた。
　子どもに泣かれた。
③出かける時に客が来た。デパートに行けなかった。
出かける時に客に来られて、デパートに行けなかった。
课文
Part TWO
添加
文本信息
添加
文本信息
甲：太田君、どうしたんだ。元気がないね。
乙：ええ。部長にしかられたんです。
基本对话 A
添加
文本信息
添加
文本信息
甲：李さん、どうしたんですか。　
乙：昨日犬に手をかまれたんです。
基本对话 B
添加
文本信息
添加
文本信息
甲：週末にキャンプに行きました。　
乙：へえ。楽しかったですか。
甲：2日とも雨に降られて、大変でしたよ。
基本对话 C
添加
文本信息
添加
文本信息
Ｎとも(相同)：全部～、都～
接在数量词后，表示该数量的全部。数量词一般在10以内。
男女とも/二人とも入れます。
添加
文本信息
添加
文本信息
甲：この車のデザインはとてもいいですね。
乙：ええ。日本の有名なデザイナーによって　　
　 設計されました。
基本对话 D
添加
文本信息
添加
文本信息
应用课文
李：あっ、森さん、お疲れ様でした。遅かったですね。
森：いやあ、参りましたよ。
タクシーで帰ってきたんですが、渋滞に巻き込まれて。
北京の交通事情は大変ですね。
李：ええ、そうなんです。
わたしも毎日、バスの中で足を踏まれています。
添加
文本信息
添加
文本信息
いやあ（叹词）
主要为男性使用。用于感到不好意思或情绪激动等。
いやあ、小野さん、久しぶり！
添加
文本信息
添加
文本信息
参りました
用于遇到困难或麻烦而感到苦恼。
事故でもあったのかな。次の電車、なかなか来ないけど。
—ええ。参りましたね。会議が始まってしまいますね。
添加
文本信息
添加
文本信息
巻き込まれて
表示说话人被卷进某种不好的事情当中而受到了影响。
パリ行きの飛行機は大きな嵐に巻き込まれてしまいました。
添加
文本信息
添加
文本信息
应用课文
李：森さん、支社長に呼ばれて何か言われたんですか。
森：ええ。CS公司から依頼された調査のレポートが
遅いって、しかられました。
添加
文本信息
添加
文本信息
正式书面语：主要用于报告、论文、文章。
1、词汇特征：正式书面语多用汉字词
一昨年→おととし 大量に→たくさん
低価格→安い値段 今後→これから
★正式书面语★
添加
文本信息
添加
文本信息
★正式书面语★
2、语法特征：
①句尾形式：
口语中多用「です ます」等敬体，正式书面语则一般用简体。
注意：
名/形2：一般简体形「だ」→ 郑重简体形「である」
万里の長城は世界遺産である。
添加
文本信息
添加
文本信息
★正式书面语★
2、语法特征：
②中顿：
★口语中用「て形」作中顿
★正式书面语中顿：
动：て形→ 去「ます」形 中国に行き、写真を撮った。
形1：くて→ く　　　　　　　　　 新しく、ユニークである。
名/形2：で→ であり　　　　 日本製であり、人気がある。
添加
文本信息
添加
文本信息
★正式书面语★
2、语法特征：
③助词：
正式书面语常使用由于古汉语的影响而形成的复合词助词。
まで→に至る
④被动形式：
正式书面语较常用事物做主语的被动句。
添加
文本信息
添加
文本信息
应用课文
　……昨年発売された清涼飲料水は５種類あり、最も売
れているのは、中国のA社によって開発された「爽快」
である。定価が最も安く、子供からお年寄りまで、幅広い
世代に人気がある。一昨年、A社と日本のＢ社によって北
京に合弁会社が作られ、「爽快」は昨年から大量に製造
されるようになった。
添加
文本信息
添加
文本信息
应用课文
　製造から出荷に至るまですべてコンピュータで管理
され、大幅なコストダウンが図られているため、低価
格が実現できた と考えられる。……
　清涼飲料水の市場は今後も成長が見込まれるが、新
しい商品に求められるのは、魅力あるネーミングと洗
練されたデザインである。……
综合练习
1、日本では入学式は毎年4月に　　　ます。　
A行え　　　　B行って　　　　　C行われ　　　　D行わ
2、このチーズは新鮮な牛乳　　　作られました。　
Aから　　　　Bが　　　　　　　Cに　　　　　　Dでも
3、たとえ両親に　　　、この大学に挑戦してみようと思う。　
A反対しても B反対すれば　C反対されると D反対されても
4、子どもの頃、よく弟とけんかをして、母に　　　ものだ。　
A叱る　　 B叱った　　　C叱られる　　　　D叱られた
5、妹にチョコレートを全部　　　しまった。
　 A食べて　　B食べさせて　 C食べられて　　D食べされて
C
A
D
D
C
综合练习
6、カラオケで自分の歌い歌を友達に先に　　　しまった。2019
A. 歌せて 　B. 歌れて 　　 C. 歌えて 　　D.歌われて
7、洋子さんの家は美しい木々に　　　いる。2018
A. 囲み 　　B. 囲んで 　　 C. 囲ませて D.囲まれて
8、大切なメモをだれかに持って　　　、困っています。2017
A. おいて 　B. しまって 　 C. いかれて 　D.こられて
9、日本ではトイレには神様がいると　　　います。2016
A. 言えて 　B. 言わせて 　 C. 言われて 　D.言いたくて
D
D
C
C
今日の授業は
これで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

展开更多......

收起↑