资源简介

课题 我们周围的空气复习（第二课时）
学习目标
1、对测定空气中氧气含量知识点进行系统的复习引深。 2、在知识梳理的过程中，体会解决实验问题的一般思路。
课前学习任务
1. 回顾教材中第二单元的实验，分类（列表）列出这些实验的名称。 2. 以“空气中氧气含量测定实验 ”为例，说明其实验目的、实验原理、实验装置、实验 操作、实验现象和结论，想想各要素之间有什么关系？ 3. 请将第二单元所学实验进行分类。
课上学习任务
【学习任务一】 1.为什么要选择红磷吗？你还知道哪些物质也可以和氧气发生反应，消耗氧气？ 2.看资料，判断一下镁条可以不可以用于这个实验的药品。铜丝加热呢？ 【学习任务二】 1.烧杯中导管已经位于液面下，为什么要夹弹簧夹？如果不加弹簧夹会有什么后果？ 2.如果没有弹簧夹，装置应该怎么改进可以继续完成这个实验？ 【学习任务三】 1. 思考右图装置及药品能否用于空气中氧气含量的测定？
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【学习任务四】 1.在集气瓶中装入少量水后，将水面上方空间分为五等份，如何将上方空间分成 5 等 份？ 2.点燃红磷前必须要夹紧弹簧夹，理由是什么？ 3.点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，否则会怎样？ 4.红磷熄灭，冷至室温后才能打开，又是为什么？ 【学习任务五】。 梳理一下氧气性质和制取实验的几个要素及其关系。 1.氧气性质 目的： 原理： 装置： 操作： 现象： 结论： 2. 氧气的制取 目的： 原理： 装置： 操作： 现象： 结论：
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2课题 我们周围的空气 复习（第一课时）
学习目标
1、对第二单元的重点知识进行梳理。 2、通过对空气、氧气等物质的回顾，体会研究物质的一般思路和方法。
课前学习任务
对第二单元的内容进行完整的学习。
课上学习任务
【学习任务一】 完成氧气性质的知识梳理。 【学习任务二】 完成氧气制备的知识梳理。 1.实验室用如图装置制取氧气（部分夹持仪器已略去）。 （1）A 中发生反应的文字表达式为 。 （2）用 B 装置收集氧气的方法是 （填序号）
①排水法 ②向下排空气法 ③向上排空气法 （3）检验 B 中收集满氧气的方法是 。 A
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【学习任务三】 思考研究二氧化碳的思路和方法。 习题 2.下列物质： ①氧气； ②人体呼出的气体； ③液氮； ④二氧化碳； ⑤洁净的空气； ⑥冰水混合物。 其中属于纯净物的是 。 请选择一种混合物并说明其中的成分
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