资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 化学 学科 化学 学科 化学
课题 金属资源的利用和保护（课时一）
学习目标
1. 了解金属资源在自然界的存在形式 2. 掌握实验室和工业炼铁的原理及方法 3. 能够对含有杂质物质进行相关计算
课前学习任务
1. 了解金属材料在生产生活中的重要用途 2. 了解中国金属资源的分布、含量以及各类矿石，特别是铁矿石的相关信息
课上学习任务
【学习任务一】炼铁原料如何选择？ 1、铁矿石如何选择？ 2、还原剂如何选择？ 【学习任务二】实验室如何炼铁？ 1、了解实验装置并引导分析不足 2、通过观看实验视频知道实验现象并掌握实验操作的要点 3、纯物质相关计算 【学习任务三】 工业如何炼铁？ 1、观看工业炼铁视频
2、分析工业炼铁原料的作用 3、高炉炼铁主要方程式的书写 【学习任务四】含杂质物质的物料计算 1、介绍含杂质物质进行相关计算时用到的一些公式 2、学以致用，例题分析
推荐的学习资源
央视《探索发现》纪录片：炼物志——金属的故事学习任务单
课程基本信息
学科 化学 学科 化学 学科 化学
课题 金属资源的利用和保护（课时二）
学习目标
1. 掌握铁锈蚀的原因和防止铁生锈的方法 2. 了解保护金属资源的方法与途径 3. 掌握科学探究的一般思路及对比实验探究的方法，学会辩证地看待问题
课前学习任务
1. 了解金属腐蚀带来的巨大损失 2. 寻找家中生锈的铁制品及生活中防止金属生锈的措施
课上学习任务
【学习任务一】如何保护金属资源？ 1、观看金属腐蚀的视频和金属矿石剩余开采年限的图片。 2、学生查阅资料，汇报保护金属资源的途径 【学习任务二】铁的腐蚀如何产生？ 1、寻找家中生锈的铁制品，提出问题：铁生锈与空气中的什么成分有关？ 2、进行猜想，学生设计验证实验，教师对学生方案进行点评，并引导改进 3、按照改进后的装置进行实验，最终得出结论 【学习任务三】如何防止铁腐蚀？ 1、查阅资料寻找线索，引导学生回归原理 2、带领学生分析原理寻找防止生锈的办法 【学习任务四】影响铁腐蚀速率的因素？ 1、认识铁生锈对人类有利的一面，发现新问题：暖宝宝中添加活性炭和食盐的作用？
2、查阅资料后进行合理猜想，学生设计实验进行验证 3、教师点评学生实验的不足进而引入数字传感器，进行实验再探
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央视《走进科学》栏目记录片：《腐蚀的秘密》

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