资源简介 (共17张PPT)勤以修身,俭以养德古训夫君子之行,勤以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.这句话的意思是:作为一个君子,勤用修身,用节俭来涵养品德,如果不恬淡寡欲,就不能有清明高尚的志向,如果不宁静谦虚,就不能够穷极远大。出自三国·诸葛亮的《诫子书》。壹勤以修身俭以养德贰第一部分勤以修身勤以修身1懒孩子是怎么教出来的?劳动有哪些好处?怎样培养孩子勤劳的好习惯?23懒孩子是怎么教出来的?1信阳保安村一直流传这这样的故事:一个23岁神志正常、身体健康的小伙子,活活饿死在自己家里!被称为“天下第一懒”! “天下第一懒”奇葩事: 1、从不洗衣服,穿脏了就扔掉;2、去当服务员反而让别人伺候他;3、村里人送的肉、菜,他都挂在屋檐上,一直放臭也不做着吃;4、吃到一顿饱饭后,能睡一两天;5、为了取暖,烧床;6、大便都懒得出门,方便后在堂屋地下刨个坑用土一盖就完事了。“天下第一懒”成长轨迹:1、8岁时,父母出门时还把他用担子挑着,不让他走路。2、9岁学校老师只要严厉一点,孩子向父母告状,父母第二天就会找到学校。3、10岁时,有时也试着干活,父母看见后就说,你到一边玩儿吧,别累着了。4、13岁时,父亲因为肝病去世。母亲仍然宠着孩子,一点农活也不让他干。5、母亲身体越来越不好,不得不叫孩子去干活时,孩子根本不干,一不高兴就打母亲。6、18岁时,母亲积劳成疾,因病去世。7、23岁,下了几天大雪,亲戚估摸着小伙好几顿没吃饭了,就提着饭、拿着被子到他家去,结果发现他全身僵硬,已经断气了。懒孩子是怎么教出来的?1原因有三:第一、父母的错爱。害怕孩子吃苦,不让孩子去干活。第二、嫌孩子干活儿麻烦,没有给孩子干活儿的机会。第三、观念上的错误。认为学习是最重要的,不用干活儿了。懒孩子是怎么教出来的?1根本还是在教育观念。家长不知道劳动的好处,也不知道不劳动问题的严重性。李大钊说:“我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境都可用劳动而得来,一切苦境都可用劳动解脱。”往深层说,劳动也是调养孩子心性的,因为劳动中人会专注、会忘我,在专注忘我的时候,内在世界的不良情绪慢慢就排出去了。孩子的价值观很多都是在劳动中培养出来的。劳动有哪些好处呢?2第一、劳动能培养人的孝心,让人懂得感恩,珍惜父母的血汗和付出。第二、劳动能增强一个人的体能,增加耐力,体能和耐力是一点点练出来的。第三、劳动能增强眼力,就是对事物的观察、判断、动手能力。第四、劳动能增强人的心力,让人能吃苦,能抗挫折,有毅力,让人有成就感,很自 信,能担当,乐观、细心。孩子的价值观、能力很多都是在劳动中培养出来的。怎样培养孩子勤劳的好习惯?3第一、培养孩子勤奋,观念在于观念。家长要知道这件事的重要性。做家务不是为了做家务,教育是指向未来的,家长要有这种教育意识。第二、言传身教,创造机会让孩子参与到劳动中。第三、重视过程,多给孩子肯定,让孩子从劳动中获得成就感。家长不急于求成,懂得示弱。第二部分俭以养德诸葛亮当年教育他的孩子,《诚子书》开篇讲到 “俭以养德”,一定要俭朴。俭朴不是因为咱们家没钱、花不起,是因为俭朴对孩子最有利。这个俭朴的〝俭”字通“减”。减什么呢?减欲望。欲望有什么坏处?欲令智昏。欲望起来,智慧就没了,欲望一减,智慧就上去了。人本来没有这么大的欲望,被奢侈生活给养大了。一旦为欲望所控制,人就失去智慧了。所以古人为了开启孩子的智慧,从小让他过俭朴生活,保持孩子的心的清净,不受污染。何谓养德?德从心生,心清净,心善良,自然生德。俭以养德1奢侈的生活对孩子的害处?怎样培养孩子俭朴的良好习惯?2奢侈生活对孩子的坏处?1一、消耗福德二、增加欲望三、增长习性四、致使愚痴五、折损志向孩子福德越用越少,欲望越来越大,习性越来越重,脾气大不能自制,导致他愚痴,没有思想,志向立不起来。这种孩子自己不能控制自己,思想是混乱的,不能往深谈,完全跟着情绪、跟着欲望走。怎样培养孩子俭朴的良好习惯?2第一、让孩子建立正确的价值观,包括金钱观,对于培养孩子良好的、俭朴的习惯非常重要。第二、言传身教,父母要做到勤俭节约。第三、从日常行为的小事抓起。第四、看看祖辈们的生活,忆苦思甜。曾国藩持家有十六字:“家俭则兴,人勤则健,能勤能俭,永不贫贱。”他的家族历来特别俭朴。曾国藩位列三公,拜相封侯,可谓显赫一时,然而他教育子女的方法和一般人家不一样。他住在京城时,看到不少高官子弟奢侈腐化,挥霍无度,胸无点墨,而且目中无人,因此他决定不让孩子住在北京,要回老家去。在曾国藩看来,孩子如果想立足社会,一个家族想一代代传下去,取决于两个关键的字:勤和俭。这样的家训使曾家后裔历经百年不衰。勤俭是一个永恒的生活话题,勤俭自然要建立在勤与俭的结合上,勤让我们追求和创造财富,俭让我们珍惜和创造财富,让我们道德高尚,淡泊致远。感谢垂听! 展开更多...... 收起↑ 资源预览