资源简介

(共33张PPT)
《巧夺天工多奇彩》
粤教版 三年级上册
教学目标
1.通过学习，了解广东省特色陶瓷，以及这些作品的欣赏；
2.通过学习，自己动手使用陶泥制作作品；
3.提高动手能力和对信息资料的搜集、总结归纳能力。
新知导入
同学们知道陶瓷是怎么制作的吗？陶瓷是由陶土为原材料制作而成的，经过挤压和高温煅烧后能够形成陶瓷板。陶瓷板比木板薄，并且具有较好的强度和硬度。
新知讲解
早在几千年前，中国就能制造出美丽的陶瓷。在广东，陶瓷艺术有着不一样的魅力。
新知讲解
起跑线 走近大师
石湾陶艺大师黄炳，曾经制作过一只泥塑老鼠。他将这只泥塑老鼠放在工作台上，哪知道家里的猫突然“喵”的一声，向这只刚刚塑好的老鼠身上扑去，泥塑老鼠就这样被猫撞坏了。黄炳灵机一动，马上照着刚才猫捉老鼠时的神态，塑造出了一只栩栩如生的泥猫。后来黄炳参照猫的神态做了一盏猫灯。据说，买了这盏猫灯的人的家里从此就没有了老鼠。
新知讲解
陶艺大师将陶艺作品制作得如此栩栩如生，真厉害!你的家乡有没有陶艺大师调查一下吧!
新知讲解
拓展延伸
1.景德镇瓷器：景德镇瓷器以白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬而闻名，被称为景德镇四大传统名瓷。
2.湖南醴陵：湖南醴陵是中国“国瓷”和“红官窑”的所在地，陶瓷产业已有两千余年的历史，是全国三大“瓷都”之一。
3.福建德化：福建德化是陶瓷烧造中的艺术珍品，以白瓷塑佛像而闻名。
这些地方的陶瓷很出名
新知讲解
实践营 活动1：广东陶艺图片展
广东陶艺博大精深。为了传承和弘扬传统艺术，请你在老师的指导下搜集相关图片及资料，为他们做个小档案，并举办广东陶艺图片展。
新知讲解
石湾陶艺
石湾陶艺历史悠久，是我国民间陶瓷艺术的瑰宝。石湾公仔是人们对石湾艺术陶瓷的昵称，其形象多生动有趣，惹人喜爱。
首先让我们认识广东首出名的几种陶瓷
新知讲解
石湾陶艺作品欣赏：
石湾公仔陶塑《鲁智深》
石湾微塑《小园春色》
石湾公仔动物陶塑
新知讲解
请同学们选择自己感兴趣的一个石湾陶瓷，写下它的石湾陶艺小档案。(我们以《鲁智深》为例，如下表）
石湾陶艺小档案
昵称：石湾公仔
制作工艺：陶艺
名家大师：潘超安
代表作品：《黑旋风斗浪里白条》《武松景阳冈星雨打虎》《报得三春晖》
新知讲解
广彩瓷
广彩瓷又叫广州织金彩瓷。它的特点是在各种白瓷器皿上描绘金色花纹图案，色彩绚丽，高雅华贵。
新知讲解
广彩瓷作品欣赏：
广彩瓷《任女婴戏》
光彩瓷橄榄瓶《鸡》
光彩瓷《百花齐放》
新知讲解
广彩瓷小档案
产生时间：未知
作品类别：广彩瓷
制作工艺：陶艺
名师大家：余培锡
代表作品：《韩信点兵》、《红楼梦》
我的推荐：《红楼梦》
新知讲解
潮州陶瓷
潮州陶瓷始于唐朝，至今已有上千年的历史。它以大吴泥塑和枫溪陶瓷为代表，所塑人物栩栩如生，技艺精湛，作品精美，深受人们喜爱。
新知讲解
小档案
大吴泥塑最大的特点是贴塑。人物的身段捏好后，要用泥压出一小片一小片的“衣服”和“花饰”再往人物的身上贴，所以特别立体生动。枫溪陶瓷在刻画人物时，则更注重线条的美，突出清雅秀丽的风格。
新知讲解
你能辨别出右边的“公仔”是哪个派系的作品吗？
大吴泥塑 枫溪陶瓷
大吴泥塑 枫溪陶瓷
新知讲解
我们一起观看视频，看看广彩瓷的相关知识。
新知讲解
挑战营 活动2：做个小小陶艺师
广东陶艺巧夺天工。无论是石湾公仔广彩瓷，还是潮州陶瓷，都是那样生动有趣。你准备好了吗？现在就让我们一起制作陶艺作品吧!
新知讲解
准备材料
水
陶泥
彩色颜料
水粉笔
新知讲解
我们也可以用黏土代替陶泥……
新知讲解
制作过程
搓
捏
压
切
印
新知讲解
制作建议：
1.想象一下要创作的物品或动物的轮廓。
2.造型完成后放在通风阴凉处阴干。
3.用彩色颜料和水粉笔给泥塑涂上鲜艳的色彩。
新知讲解
我们一起观看视频学习一下，然后同学们可以按照视频里的方法，自己制作一个的陶泥作品。
新知讲解
小小陶艺师们，现在就开始创作吧！
我们可以选出班级优秀的陶艺作品，在班级“广东陶艺图片展”中展出。
新知讲解
我的陶艺作品
小档案
作品名称：
作品特点：
制作完成后，给自己的陶泥作品制作一个小档案。
课堂练习
1.先用白色捏一个半圆形，当作小丸子的脸。
2.再用黑色团两个小圆球，粘在脸的中间，当作两只眼睛。
3.用白色团两个特别小的圆球，粘在两只眼睛上面，当作眼珠。
4.用红色捏一个半圆形，粘在眼睛下面，当作她的嘴。
请同学们根据以下步骤，制作一个“樱桃小丸子”。
新知讲解
5.用粉色团两个小圆球，粘在嘴的两边，当作两个粉脸蛋。
6.用黑色捏一个半圆形，再用剪刀从中间剪一排锯齿形状，当作小丸子的头发和刘海，把做好的头发粘在脸的上方。
7.用白色捏两个半圆形，粘在头发两侧，当作两只耳朵。就制作完成了。同学们也可以制作一个陶瓷杯，在杯子上加入我们制作的“樱桃小丸子”人物。
课堂总结
本节课，我们认识广东省特色的几种陶瓷，也为这些陶瓷制作了小档案，方便我们更好的学习这些陶瓷。在课程的后面，我们也动手实践，自己动手制作，本节课不仅增加了我们知识，也提高了我们的动手实践能力。
板书设计
广东陶瓷种类
动手制作陶瓷方法和步骤
作业布置
请同学们根据本节课的学习内容，尝试自己制作一个人物角色，这个角色可以是自己，也可以是爸爸妈妈，下节课我们一起在课上进行展示，看看谁做得最生动！
谢谢
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地方综合课程《巧夺天工多奇彩》教学设计
课题 《巧夺天工多奇彩》 单元 三单元 学科 地方综合课程 年级 三年级
教材分析 《巧夺天工多奇彩》这一主题活动旨在帮助学生增进对广东省特色陶瓷的学习和了解，让学生认识各种各样的瓷器，知道这些瓷器的制作的材料和方法都不同，从而构建出美丽且特别的陶瓷制品。在后续的学习中，学生动手实践，自己使用陶泥制作陶瓷，一定程度上可以提高学生的动手实践能力。
学习目标 1.通过学习，了解广东省特色陶瓷，以及这些作品的欣赏；2.通过学习，自己动手使用陶泥制作作品；3.提高学生动手能力和对信息资料的搜集、总结归纳能力。
重点 认识广东省特色陶瓷种类
难点 提高动手实践能力，自己动手制作陶瓷
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：师：同学们知道陶瓷是怎么制作的吗？陶瓷是由陶土为原材料制作而成的，经过挤压和高温煅烧后能够形成陶瓷板。陶瓷板比木板薄，并且具有较好的强度和硬度。 学生思考并回答问题 由此引出今天的学习内容
讲授新课 早在几千年前，中国就能制造出美丽的陶瓷。在广东，陶瓷艺术有着不一样的魅力。起跑线 走近大师石湾陶艺大师黄炳，曾经制作过一只泥塑老鼠。他将这只泥塑老鼠放在工作台上，哪知道家里的猫突然“喵”的一声，向这只刚刚塑好的老鼠身上扑去，泥塑老鼠就这样被猫撞坏了。黄炳灵机一动，马上照着刚才猫捉老鼠时的神态，塑造出了一只栩栩如生的泥猫。后来黄炳参照猫的神态做了一盏猫灯。据说，买了这盏猫灯的人的家里从此就没有了老鼠。陶艺大师将陶艺作品制作得如此栩栩如生，真厉害!你的家乡有没有陶艺大师调查一下吧!拓展延伸这些地方的陶瓷很出名1.景德镇瓷器：景德镇瓷器以白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬而闻名，被称为景德镇四大传统名瓷。2.湖南醴陵：湖南醴陵是中国“国瓷”和“红官窑”的所在地，陶瓷产业已有两千余年的历史，是全国三大“瓷都”之一。3.福建德化：福建德化是陶瓷烧造中的艺术珍品，以白瓷塑佛像而闻名。实践营 活动1：广东陶艺图片展广东陶艺博大精深。为了传承和弘扬传统艺术，请你在老师的指导下搜集相关图片及资料，为他们做个小档案，并举办广东陶艺图片展。首先让我们认识广东首出名的几种陶瓷石湾陶艺石湾陶艺历史悠久，是我国民间陶瓷艺术的瑰宝。石湾公仔是人们对石湾艺术陶瓷的昵称，其形象多生动有趣，惹人喜爱。石湾陶艺作品欣赏：请同学们选择自己感兴趣的一个石湾陶瓷，写下它的石湾陶艺小档案。(我们以《鲁智深》为例，如下表）广彩瓷广彩瓷又叫广州织金彩瓷。它的特点是在各种白瓷器皿上描绘金色花纹图案，色彩绚丽，高雅华贵。广彩瓷作品欣赏：潮州陶瓷潮州陶瓷始于唐朝，至今已有上千年的历史。它以大吴泥塑和枫溪陶瓷为代表，所塑人物栩栩如生，技艺精湛，作品精美，深受人们喜爱。小档案大吴泥塑最大的特点是贴塑。人物的身段捏好后，要用泥压出一小片一小片的“衣服”和“花饰”再往人物的身上贴，所以特别立体生动。枫溪陶瓷在刻画人物时，则更注重线条的美，突出清雅秀丽的风格。你能辨别出右边的“公仔”是哪个派系的作品吗？我们一起观看视频，看看广彩瓷的相关知识。挑战营 活动2：做个小小陶艺师广东陶艺巧夺天工。无论是石湾公仔广彩瓷，还是潮州陶瓷，都是那样生动有趣。你准备好了吗？现在就让我们一起制作陶艺作品吧! 准备材料 我们也可以用黏土代替陶泥……制作过程制作建议：1.想象一下要创作的物品或动物的轮廓。2.造型完成后放在通风阴凉处阴干。3.用彩色颜料和水粉笔给泥塑涂上鲜艳的色彩。我们一起观看视频学习一下，然后同学们可以按照视频里的方法，自己制作一个的陶泥作品。小小陶艺师们，现在就开始创作吧！我们可以选出班级优秀的陶艺作品，在班级“广东陶艺图片展”中展出。制作完成后，给自己的陶泥作品制作一个小档案。请同学们根据以下步骤，制作一个“樱桃小丸子”。1.先用白色捏一个半圆形，当作小丸子的脸。2.再用黑色团两个小圆球，粘在脸的中间，当作两只眼睛。3.用白色团两个特别小的圆球，粘在两只眼睛上面，当作眼珠。4.用红色捏一个半圆形，粘在眼睛下面，当作她的嘴。5.用粉色团两个小圆球，粘在嘴的两边，当作两个粉脸蛋。6.用黑色捏一个半圆形，再用剪刀从中间剪一排锯齿形状，当作小丸子的头发和刘海，把做好的头发粘在脸的上方。7.用白色捏两个半圆形，粘在头发两侧，当作两只耳朵。就制作完成了。同学们也可以制作一个陶瓷杯，在杯子上加入我们制作的“樱桃小丸子”人物。作业布置根据本节课的学习内容，尝试自己制作一个人物角色，这个角色可以是自己，也可以是爸爸妈妈，下节课我们一起在课上进行展示，看看谁做得最生动！ 学生阅读故事，思考故事主要讲了什么学生了解中国特色出名的陶瓷还有的地方学生了解广彩瓷、石湾陶瓷以及潮州陶瓷学生观看视频学生动手准备材料和工具制作陶艺品学生观看制作陶瓷的视频学习学生通过提示，按照提示制作一个“樱桃小丸子”的陶瓷品学生完成课后作业 由故事引出接下来的学习内容拓展延伸学生知识，增加学生知识技能通过了解这些瓷器，并制作他们的小档案，加深对这些瓷器的了解和学习通过观看视频再次学习通过学生自己动手制作，加深对陶瓷的学习通过观看视频再次学习学生再次动手制作陶瓷，加深学生对本节课的学习和掌握巩固本节课的知识学习
课堂练习 同学们根据提供的制作步骤，制作一个陶泥“樱桃小丸子”。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 本节课，我们认识广东省特色的几种陶瓷，也为这些陶瓷制作了小档案，方便我们更好地学习这些陶瓷。在课程的后面，我们也动手实践，自己动手制作，本节课不仅增加了我们知识，也提高了我们的动手实践能力。 学生总结本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 广东陶瓷种类动手制作陶瓷方法和步骤
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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