资源简介

(共16张PPT)
2023年10月19日
高效管理做一名智慧的“懒”班主任
——班级制度
李振华
当“班妈”的生活状态——
用一个字形容：
累！
用两个字形容：
很累！
要三个字形容：
非常累！
——不仅人累，心更累！
如何科学“偷懒”？
如何确保“偷懒”成功？
班主任“偷懒”艺术
想“懒”得先“勤”
1.勤于学习。
2.勤于了解。
3.勤于观察。
4.勤于借力。
“偷懒”要提前做好“功课”
1.工作要有计划性。
2.严格执行计划，做到当日事当日毕。
3.养成事事提前做的好习惯。
4.通过 “不偷懒”达到“偷懒”
------规章制度
建立合理的规章制度
没有规矩不成方圆，必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充！
参与制定班规，激发自主意识
一、让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”。
二、让学生展开以问题为核心的大讨论，先查找班级存在的问题，再寻求解决问题的办法，通过表决，制定出本学期的班级日常行为规范。
班规不宜太多太细
简单 易懂 易行
一、安全常规：不追逐打闹，上下楼梯不拥挤，要注意礼让靠右慢行。注意用电安全，学习用电常识， 从小养成卫生习惯，饭、便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，以免食物中毒。
二、上学常规：衣着整洁，手脸干净。自行整理书包文具，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，按时到校。（不迟到，不早到。）因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。
三、课堂常规：上课前，听到预备铃迅速进入教室，准备好文具静候上课；上课时，专心听讲，认真思考，勤于笔记，积极回答问题，声音响亮。保持正确的看书写字姿势，注意用眼卫生。
四、作业常规：认真、按时、独立完成作业，书写端正。保持书本、作业本的干净整洁，作业有错及时订正，不拖拉，不乱作，不抄袭。
五、课间操常规：快、静、齐。集合一分钟，不讲一句话，队列一条线。
做操前，课间操音乐起，应迅速到操场整好队形；做操时，保持队伍整齐、动作规范有力。做操后，两路纵队依次上楼走回教室，做到井然有序。
六、课间常规：参加有益的活动或游戏，但不剧烈运动。爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手；主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。
七、用餐常规：餐前洗手。均衡饮食，文明用餐，及时用餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。
八、个人卫生常规：早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食。
九、公共卫生常规：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑包装袋；发现果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，；保持室内桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。
十、放学常规
1.收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。
2.集合，在老师的带领下依次走出校门，家长在指定区域等候，之前不得散队，见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；
3．放学途中遵守交通规则；不逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后除值日生外其他同学不在学校逗留或活动。
严格落实&奖励和惩罚
十 个 到 位
走一走
督一督
看一看
等一等
查一查
十 个 到 位
议一议
说一说
核一核
记一记
引一引
柏拉图说："人是习惯的奴隶。"英国诗人德莱敦说："首先我们养出了习惯，随后习惯养出了我们。"用班级制度培养出学生良好的生活、学习行为习惯，不仅能让班主任在班级管理中更轻松，也能让学生终身受益。
谢谢您的聆听
请您多提宝贵意见！
！

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