资源简介

《欣赏别人的优点》主题班会教案
活动目标：
1. 懂得欣赏他人的优点，学习发现别人的长处并与之和睦相处。
2. 学会对别人给予肯定和赞美，培养健康的交往心理和初步的社交能力。
3. 树立正确的交往观，建立良好的同伴关系。
活动准备：
1. 课前与几名学生沟通思想，了解他们的需要，为本次活动做好铺垫。
2. 教室布置：黑板写上主题：“你欣赏谁”、“为什么”。 搜集欣赏名人故事图片。
活动过程：
一、调动情绪阶段：谈话导入，激发兴趣
1. 教师导语：在我们的生活和学习中，我们常常会看到、听到一些人取得了出色的成绩，受到老师、同学、家长们赞扬，真是让我们羡慕。但我们在羡慕的同时，有没有想到其实我们身边也有很多出色的人，他们有的学习好、有的唱歌好、有的游戏玩得好……他们也有很多值得学习的地方。今天我们就一起来畅谈我们身边出色的人，说说他们身上值得我们学习的地方。
二、展开阶段：引导探究，畅谈收获
1. 小组交流：小组内交流，说说自己欣赏的同学的优点，并说说为什么。
2. 全班汇报：请几组同学上台汇报，集体评价。
3. 教师小结：其实在我们身边就有这么多出色的人，只要我们用发现的眼光去观察我们的同学，就会发现他们身上有很多值得我们学习的地方。同学们在刚才的活动中都积极发言、思维敏捷、敢于表达自己的想法，这一点是难能可贵的。下面我们就来进行活动二：心情交流（播放音乐）
三、深化阶段：活动体验，启迪心灵
1. 教师导语：欣赏是一种美德，欣赏是一种力量。只有懂得欣赏的人才是生活中的强者，才是生活中的智者。刚才许多同学都谈到了同学中的好人好事，但有一个同学特别的会欣赏他人——他（她）的欣赏也令大家很佩服。（出示话题）想听听他是怎么说的吗？学生朗读身边同学的事迹或演讲欣赏的名人故事图片（可以分批展示） 提问：你觉得这个同学说得好吗？你是从哪里感受到他（她）欣赏别人的？（同时可出示相关句子） 教师相机评价并小结：原来我们在欣赏他人的同时不仅加强了彼此的友谊，还提高了自身的交往能力。那么我们在欣赏他人的同时不仅给了别人力量，也提高了自身的交往能力。（板书：欣赏他人优点 增强交往能力）
2. 结合班级实际，谈谈自己在交往中的困惑或问题是什么？应该怎样解决？
3. 教师总结：我们每一个人都有自己的优点和长处，如果我们能够发现并学习他人的优点，同时也能发现自己的不足之处并及时改正的话，那么我们一定会成为一个受欢迎的人。所以希望每一个同学都能做一个善于发现、善于欣赏的人。
四、结束阶段：拓展延伸，提出希望
课后请同学们写一写自己欣赏的同学或老师或朋友身上的优点或待人处事的优点（或不足），平时我们多用一种发现的眼光看待自己和别人，所以我们也请同学们在学习生活中不必掩饰自己的想法或做法（鼓励学生认识到克服缺点的过程就是自我的成长过程）。只要我们能意识到欣赏他人是我们快乐的源泉，只要我们有了快乐之心就可以真诚地去为身边的每一个人鼓掌喝彩！做一个富有爱心的人！
教学反思：
通过这次班会活动，学生已明白了在以后的学习生活中应该怎样做。学会了与同学和睦相处，增强了学生的交往能力。但有些学生只顾说别人的不足之处而忽略了说自己的不足之处。今后应该引导学生多注意自己的不足之处。使同学们能够更好的融入到集体中来。

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