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生命安全教育九年级四单元第十八课时教学设计
课题 《火灾出现寻生机》 单元 第四单元 学科 科学 年级 九年级
学习目标 （1）理解火灾的危害性：认识到火灾的严重性，明白火灾对人身和财产的巨大威胁。（2）掌握基本的火灾应对知识：如何在火灾中保持冷静，评估现场情况，进行适当的自救和求援。（3）了解并能运用火灾逃生方法：匍匐前进、湿毛巾捂鼻、棉被护身、绳索自救等。（4）培养安全意识：通过实践活动，提高安全意识，在日常生活中注意防火，并能在火灾发生时做出正确的判断和行动。
重点 掌握基本的火灾应对知识：如何在火灾中保持冷静，评估现场情况，进行适当的自救和求援。
难点 了解并能运用火灾逃生方法：匍匐前进、湿毛巾捂鼻、棉被护身、绳索自救等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 火魔无情,一旦火灾降临,在浓烟、毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生。“只有绝望的人,没有绝望的处境”，置身火场之中,只要冷静机智地运用自救与逃生知识,就有可能为自己寻得生机。（1）面对火灾,该怎样自救与逃生 大声朗读 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，人们在火灾中保护自己的常用方法是什么？在这两个案例中，一些常用的保护自己的方法包括使用湿毛巾捂住鼻子以防止吸入有害烟尘，使用手电筒或手机提供光源方便移动和观察，寻找空气新鲜的地方以获取更多的氧气，及时向紧急救援部门报告当前位置以便得到更快的救援。遇到火灾该怎么办？面对大火做到“三要”视频给了我们什么启示？ （1）保持冷静：保持冷静是处理任何紧急情况的关键。理智的思考会帮助你快速做出正确的决定。 （2）评估当前的火源和烟雾方向：理解火势的蔓延状态和烟雾分布有助于确定最佳的逃生路径。 （3）迅速行动：一旦形成了逃生计划，立即执行。如果可能，捂住口鼻以防止吸入有毒烟雾，并且尽量低姿态移动，因为热气和有毒烟雾会上升。（4）避免使用电梯：在火灾中，电梯可能失去电源或被火烟堵塞，应优先选择使用楼梯或其他安全出口。 （5）及时报警：拨打119或当地的火警电话，明确告知火源位置和人员情况。 （6）如果被困，寻找可视、通风的地方等待救援：如果被困在建筑物内无法逃生，应该寻找一个靠近窗户的地方，用湿毛巾封住门缝防止烟雾进入，同时向窗外发出求救信号。面对大火做到“三要”1.要沉着冷静，坚定信念。面对大火，只有保持冷静,才能对周围灾情做出最客观的判断,并选择正确的逃生方法。 2.要争分夺秒,迅速撤离。大火中，要当机立断,迅速撤离火灾现场,切莫因贪恋财物而丧失逃生的时机。快速撤离火灾现场是自我逃生的先决条件。3.要“心中有路”，走“安全捷径”。当火灾发生时，要选择最近且最安全的出口或通道快速向外撤离,切忌“慌不择路”。 阅读故事 浪淘沙·南村群童戏在宋朝，一个叫小华的聪明孩子在村庄发生火灾时，冷静地指挥人们逃生。火势猛烈，村民们恐慌且混乱，有些想抢救财物，有些在恐慌中互相推搡。 小华大声喊出：“三不要！不要贪财，不要犹豫，不要推搡！”他让所有人冷静，立即离开火源，并有序地撤离。 最后，虽然村庄被烧毁，但因听从小华的话，所有人都安全无事。这个故事让我们看到了小华的聪明和冷静，在危机中保全了每一个生命。这个故事给我们什么启示？ 该故事主要教导我们在危急关头，生命安全是最重要的。面临生死之际，一切物质财富都是次要的，我们不能因为贪图眼前的利益而冒险。其次，遇到紧急情况时，我们需要果断行动，毫不犹豫，因为任何的迟疑都可能导致意外的发生。最后，我们需要保持冷静，避免互相推搡，因为这样可能会造成更大的混乱和危险。 二、安全逃生“三不要” 1.不要乱跑乱窜乱叫唤。 火灾时,慌乱跑窜或大声喊叫不仅会消耗大量精力，还可能因吸入大量毒气而受到伤害。要避免因混乱造成的人群聚集、拥堵甚至踩踏等事故。2.不要乘坐电梯逃生。
火灾发生时，毒烟会迅速蔓延，而电梯井直通大楼各层，烟、热、火很容易涌入,有毒气体和因受热变形等使电梯井成为最不安全的区域之一。
3.不要轻易跳楼逃生。
大火中心慌、恐惧的人往往选择跳楼逃生，结果三楼以上跳楼者多数非死图片给我们什么启示？（1）不犹豫：紧急情况下，应迅速果断行动，每一秒都可能关乎生死。 （2）不推搡：逃生过程中保持冷静，避免互相推搡造成更大混乱和伤害。 三、学会自救“三妙招”
1.发现火灾，要沉着冷静，迅速切断电源,扑灭身边的小火或拨打报警电话。要低姿观察寻找逃生路线，同时避免吸入毒烟，按照消防提示标志,迅速离开。 三、学会自救“三妙招”
2.如火势迅猛，烟雾弥漫，要以湿衣被包裹头部和身体或以湿毛巾捂住口鼻快速通过烟火封锁区逃出，或借助救护器材如安全绳、软梯、救生管道等专业器材逃出火场。
3.当确认无法逃出火场时要迅速寻求避难场所如防烟室、消防隔离室等待消防救援。不要把房间的床下、桌子下面或没有任何消防设施的楼梯间、电梯间当作避难场所，因为即使当时看不见烟火但毒气和熏蒸也可致人昏迷死亡。一个基础的火灾救生包应该包括：（1）灭火器：扑灭初期火源。（2）灭火毯：扑灭小火或保护自己。（3）湿毛巾：防止吸入有毒烟雾。（4）手电筒：提供照明。（5）急救包：进行初步伤口处理。（6）哨子：吸引救援人员注意。（7）手机和充电器：紧急联络。火灾逃生的主要方法有： （1）疏散至安全出口：寻找并前往最近的安全出口。 （2）匍匐前进：在烟雾中，保持低姿态并沿地面前行。 （3）湿毛巾捂鼻：防止吸入有毒烟雾。 （4）棉被护身：湿棉被裹身，穿越火源。（5）使用绳索或管线下滑：无法通过门窗时，可采用此法。 小组讨论回答问题请同学们阅读教材并思考，人们在火灾中保护自己的常用方法是什么？观看视频，引出知识点新知讲解新知讲解阅读故事看图片新知拓展 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生思考如果遇到类似问题应该怎么解决。引导学生知道面对大火应该做到“三要”提高学生调动、整合知识的能力。提高学生调动、整合知识的能力。阅读故事让学生思考如何在火灾里保护自己安全逃生“三不要”提高学生调动、整合知识的能力。通过图片观察火灾时应该干什么学会自救“三妙招”学生知识面。提高学生生活经验。
课堂练习 训练场 一、以小组为单位,进行常用的几种逃生方法的实践演练,并完成实践报告。根据以下四种火灾现场情境，小组讨论后，制订出相应的逃生方案，小组间相互评价方案的科学性及合理性。锦囊小卷火灾逃生十诀第一诀:熟悉环境,暗记出口。第二读:通道出口，畅通无阻。第三诀:扑灭小火，免酿大祸。第四诀:保持镇静，迅速撤离。第五诀:不入险地，不恋财物。第六诀:简易防护，蒙鼻匍匐。第七诀:善用通道，莫入电梯。第八诀:缓降逃生，滑绳自救。第九诀:避难场所，固守待援。第十诀:发出信号，寻求援助。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 我的收获通过今天的学习，我知道发生火灾时:首先要保持冷静，评估现场情况并立即进行适当的自救措施。还要尽早拨打119向消防部门报警，并如实描述现场情况，以便于消防人员及时、准确地进行救援。火灾时应避免盲目逃跑或使用电梯，不尝试用水扑灭油锅火等可能导致火势加剧的行为。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 火灾应对：保持冷静，评估情况，迅速逃生，及时报警。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《火灾出现寻生机》
武汉版生命安全教育第18课
九年级四单元第十八课时
内容总览
教学目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
新知拓展
05
课堂总结
06
目录
作业布置
07
板书设计
08
教学目标
（1）理解火灾的危害性：认识到火灾的严重性，明白火灾对人身和财产的巨大威胁。
（2）掌握基本的火灾应对知识：如何在火灾中保持冷静，评估现场情况，进行适当的自救和求援。
（3）了解并能运用火灾逃生方法：匍匐前进、湿毛巾捂鼻、棉被护身、绳索自救等。
（4）培养安全意识：通过实践活动，提高安全意识，在日常生活中注意防火，并能在火灾发生时做出正确的判断和行动。
新知导入
火魔无情,一旦火灾降临,在浓烟、毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃生。“只有绝望的人,没有绝望的处境”，置身火场之中,只要冷静机智地运用自救与逃生知识,就有可能为自己寻得生机。
新知导入
（1）面对火灾,该怎样自救与逃生
新知讲解
情境园
请同学们阅读教材并思考，在这两个案例中，人们在火灾中保护自己的常用方法是什么？
在这两个案例中，一些常用的保护自己的方法包括使用湿毛巾捂住鼻子以防止吸入有害烟尘，使用手电筒或手机提供光源方便移动和观察，寻找空气新鲜的地方以获取更多的氧气，及时向紧急救援部门报告当前位置以便得到更快的救援。
壹
the scenery design
面对大火做到“三要”
新知讲解
遇到火灾该怎么办？
新知拓展
视频给了我们什么启示？
（1）保持冷静：保持冷静是处理任何紧急情况的关键。理智的思考会帮助你快速做出正确的决定。
（2）评估当前的火源和烟雾方向：理解火势的蔓延状态和烟雾分布有助于确定最佳的逃生路径。
（3）迅速行动：一旦形成了逃生计划，立即执行。如果可能，捂住口鼻以防止吸入有毒烟雾，并且尽量低姿态移动，因为热气和有毒烟雾会上升。
新知拓展
视频给了我们什么启示？
（4）避免使用电梯：在火灾中，电梯可能失去电源或被火烟堵塞，应优先选择使用楼梯或其他安全出口。
（5）及时报警：拨打119或当地的火警电话，明确告知火源位置和人员情况。
（6）如果被困，寻找可视、通风的地方等待救援：如果被困在建筑物内无法逃生，应该寻找一个靠近窗户的地方，用湿毛巾封住门缝防止烟雾进入，同时向窗外发出求救信号。
新知讲解
面对大火做到“三要”
1.要沉着冷静，坚定信念。面对大火，只有保持冷静,才能对周围灾情做出最客观的判断,并选择正确的逃生方法。
2.要争分夺秒,迅速撤离。大火中，要当机立断,迅速撤离火灾现场,切莫因贪恋财物而丧失逃生的时机。快速撤离火灾现场是自我逃生的先决条件。
3.要“心中有路”，走“安全捷径”。当火灾发生时，要选择最近且最安全的出口或通道快速向外撤离,切忌“慌不择路”。
贰
the scenery design
安全逃生“三不要”
新知讲解
阅读故事 浪淘沙·南村群童戏
在宋朝，一个叫小华的聪明孩子在村庄发生火灾时，冷静地指挥人们逃生。火势猛烈，村民们恐慌且混乱，有些想抢救财物，有些在恐慌中互相推搡。
小华大声喊出：“三不要！不要贪财，不要犹豫，不要推搡！”他让所有人冷静，立即离开火源，并有序地撤离。
最后，虽然村庄被烧毁，但因听从小华的话，所有人都安全无事。这个故事让我们看到了小华的聪明和冷静，在危机中保全了每一个生命。
新知讲解
这个故事给我们什么启示？
该故事主要教导我们在危急关头，生命安全是最重要的。面临生死之际，一切物质财富都是次要的，我们不能因为贪图眼前的利益而冒险。其次，遇到紧急情况时，我们需要果断行动，毫不犹豫，因为任何的迟疑都可能导致意外的发生。最后，我们需要保持冷静，避免互相推搡，因为这样可能会造成更大的混乱和危险。
新知讲解
安全逃生“三不要”
1.不要乱跑乱窜乱叫唤。
火灾时,慌乱跑窜或大声喊叫不仅会消耗大量精力，还可能因吸入大量毒气而受到伤害。要避免因混乱造成的人群聚集、拥堵甚至踩踏等事故。
2.不要乘坐电梯逃生。
火灾发生时，毒烟会迅速蔓延，而电梯井直通大楼各层，烟、热、火很容易涌入,有毒气体和因受热变形等使电梯成为最不安全的区域之一。
3.不要轻易跳楼逃生。
大火中心慌、恐惧的人往往选择跳楼逃生，结果三楼以上跳楼者多数非死即伤
叁
the scenery design
学会自救“三妙招”
新知讲解
图片给我们什么启示？
（1）不犹豫：紧急情况下，应迅速果断行动，每一秒都可能关乎生死。
（2）不推搡：逃生过程中保持冷静，避免互相推搡造成更大混乱和伤害。
新知讲解
学会自救“三妙招”
1.发现火灾，要沉着冷静，迅速切断电源,扑灭身边的小火或拨打报警电话。
2.如火势迅猛，烟雾弥漫，要以湿衣被包裹头部和身体或以湿毛巾捂住口鼻快速通过烟火封锁区逃出，或借助救护器材如安全绳、软梯、救生管道等专业器材逃出火场。
3.当确认无法逃出火场时要迅速寻求避难场所如防烟室、消防隔离室等待消防救援。
新知拓展
一个基础的火灾救生包应该包括：
（1）灭火器：扑灭初期火源。
（2）灭火毯：扑灭小火或保护自己。
（3）湿毛巾：防止吸入有毒烟雾。
（4）手电筒：提供照明。
（5）急救包：进行初步伤口处理。
（6）哨子：吸引救援人员注意。
（7）手机和充电器：紧急联络。
新知拓展
火灾逃生的主要方法有：
（1）疏散至安全出口：寻找并前往最近的安全出口。
（2）匍匐前进：在烟雾中，保持低姿态并沿地面前行。
（3）湿毛巾捂鼻：防止吸入有毒烟雾。
（4）棉被护身：湿棉被裹身，穿越火源。
（5）使用绳索或管线下滑：无法通过门窗时，可采用此法。
课堂练习
训练场
一、以小组为单位,进行常用的几种逃生方法的实践演练,并完成实践报告。
火灾逃生方法演练实践报告表
第_____组 组长: 成员:
名称 阐述方法 实践评价
匍匐前进法
毛巾捂鼻法
棉被护身法
绳索自救法
管线下滑法
课堂练习
名称 阐述方法 实践评价
匍匐前进法 当烟雾弥漫时，保持低姿态，用手和膝盖行走，因为热气和有毒烟雾都会上升，地面的空气比较新鲜。 待填写
毛巾捂鼻法 在有烟雾的环境中使用湿润的毛巾或衣物捂住口鼻，可以过滤一部分有害气体，减少吸入烟尘。 待填写
棉被护身法 使用湿润的棉被裹住自己，既可以防止热量直接接触身体，又可以减少吸入有毒热烟。 待填写
绳索自救法 当无法通过门窗逃生时，可使用绳索固定在坚固物体上，沿着绳索下降逃生。 待填写
管线下滑法 利用建筑物内的管线，如消防栓水管、下水道管等作为固定点，使用双手和双脚紧扣管线，沿着管线 待填写
课堂练习
训练场
二、根据以下四种火灾现场情境，小组讨论后，制订出相应的逃生方案，小组间相互评价方案的科学性及合理性。
火灾逃生方案制定报告表
第_____组 组长: 成员:
火灾情境 逃生方案 相互评价
教室在三楼，二楼着火
火小姻大，情况紧急。家住二楼，家外着火，火大封门，继续蔓延
家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门
电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕
课堂练习
火灾情境 逃生方案 相互评价
教室在三楼，二楼着火 赶紧通知教师和其他学生，然后沿着最近的安全出口或者安全楼梯向上迅速撤离。避免使用电梯，因为电梯可能会失灵。 待填写
火小姻大，情况紧急。家住二楼，家外着火，火大封门，继续蔓延 如果有阳台或窗户，可用湿润的毛巾或棉被护身，然后尝试通过阳台或窗户逃生，如果有防护网，可以尝试打破。同时呼救或拨打119。 待填写
家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门 不要使用电梯。如果能找到未被火势触及的楼梯，就立即匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻走楼梯。如果楼梯不可通行，可以退到阳台或窗户，用湿毛巾或棉被护身，同时呼救并拨打119。 待填写
电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕 首先用灭火器、灭火球等设备尽量扑灭火源。如无法扑灭，使用湿毛巾覆盖口鼻，采取匍匐前进方式逃生，查看门的温度，如果门不热，可以向外开门逃生。同时呼救或拨打119求助。 待填写
教师评语 略 略
课堂练习
火灾逃生十诀
第一诀:熟悉环境,暗记出口。第二读:通道出口，畅通无阻。
第三诀:扑灭小火，免酿大祸。第四诀:保持镇静，迅速撤离。
第五诀:不入险地，不恋财物。第六诀:简易防护，蒙鼻匍匐。
第七诀:善用通道，莫入电梯。第八诀:缓降逃生，滑绳自救。
第九诀:避难场所，固守待援。第十诀:发出信号，寻求援助。
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
通过今天的学习，我知道发生火灾时:
首先要________________________________________________
还要___________________________________________________
____________________________________
火灾时应避免___________________________________________
______________________________________
保持冷静，评估现场情况并立即进行适当的自救措施。
尽早拨打119向消防部门报警，并如实描述现场情况，以便于消防人员及时、准确地进行救援。
盲目逃跑或使用电梯，不尝试用水扑灭油锅火等可能导致火势加剧的行为。
作业布置
1、请同学们针对自己的家庭情况，根据今天所学的火灾应对知识，设计一份适合自家的火灾逃生预案。
板书设计
火灾应对：保持冷静，评估情况，
迅速逃生，及时报警。
谢谢
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