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高考作文写作指导：
《文化在路上：拿来主义与文化自信的较量》
写作要求：
材料1:近日，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》，以拟人的方式讲述了一盏收藏于大英博物馆的“中华缠枝纹薄胎玉壶”化成少女，并在一位中国记者的帮助下踏上寻乡之行的故事。
材料2:什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送-批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”
———鲁迅《拿来主义》
从以上材料触发了你哪些思考 请结合材料写一篇文章，谈谈你的认识。要求:立意明确，选准角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
考前分析：
一、考题分析
该作文题目包含两个材料，涉及中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》和鲁迅的《拿来主义》。前者讲述了一盏玉壶拟人化成少女，通过中国记者的帮助寻找家乡的故事，强调文化在国际舞台上的传播。后者提到“送去主义”现象，批判一些学艺和文化作品被送往国外，提倡“拿来主义”。
二、审题立意
文化传播与认同： 通过《逃出大英博物馆》的故事，思考中国文化在国际传播中的角色，以及个体在这个过程中对文化认同的影响。
“送去主义”与“拿来主义”： 结合鲁迅的观点，探讨当前文化交流中存在的问题，以及如何在文化输出中找到平衡。
三、构思要点
文化输出的重要性： 引入《逃出大英博物馆》的情节，强调文化输出对国家形象的塑造以及个体文化认同的影响。
文化自信与平衡： 探讨在全球化时代，中国文化如何在国际舞台上展现自信，避免“送去主义”导致文化深度的流失。
“拿来主义”的理念： 通过引用鲁迅的观点，分析“拿来主义”对于保护本土文化、提升国际地位的积极意义。
国际化的文化交流： 思考如何在文化交流中实现平衡，既能输出本土文化，又能吸收外来文化，实现文明互鉴。
四、补充说明
引用相关数据： 结合当前文化输出的实际情况，引入一些数据和事实，支撑观点。
举例说明： 通过具体案例，展示文化输出和“送去主义”现象，加深读者对问题的理解。
提出建议： 在结尾部分，提出对于文化输出的合理建议，促使读者深思。
文章大致结构：
引言： 简要介绍《逃出大英博物馆》情节，引发对文化输出和认同的思考。
文化输出的重要性： 分析文化输出对国家形象和个体认同的影响。
“送去主义”问题： 通过鲁迅的观点，阐述当前存在的“送去主义”问题。
文化自信与平衡： 探讨如何在全球化中保持文化自信，避免“送去主义”对深度文化的冲击。
“拿来主义”的理念： 分析“拿来主义”对于文化保护和提升国际地位的积极意义。
国际化的文化交流： 思考如何实现文化平衡，实现文明互鉴。
举例说明： 通过案例加深对问题的理解。
提出建议： 结尾部分提出对于文化输出的建议，呼吁在文化交流中找到平衡点。
总体要求：
立意明确： 着眼于文化输出与认同，充分发挥材料的启发作用。
选准角度： 通过分析“送去主义”与“拿来主义”，把握文化平衡的关键。
明确文体： 文章以议论文为主，结合事例和观点展开。
自拟标题： 根据文章内容自行拟定富有创意的标题，引起读者兴趣。
五、范文欣赏
《文化在路上：拿来主义与文化自信的较量》
近日，一则由中国博主创作的短剧《逃出大英博物馆》引发了我对文化输出与回归的思考。结合鲁迅的《拿来主义》，以及当前一些文物“送去主义”的现象，我意识到文化的流动不仅仅是物质的传递，更是精神的较量。本文将从这一视角出发，探讨文化在全球化浪潮中的命运，以及文化自信在这场较量中的作用。
材料2中提到了“送去主义”，这一说法似乎在描述一种文化输出的趋势。古董、绘画等文化艺术品频繁地被“送”到国外展览，这种行为引发了我对文物背后文化价值的思考。我们的文化是否应该如此频繁地远渡重洋，将自己的珍品展示给世界？
材料1中的《逃出大英博物馆》讲述了一盏收藏于大英博物馆的“中华缠枝纹薄胎玉壶”在一位中国记者的帮助下踏上寻乡之旅。这个故事似乎在呼应着一种文物回归的心声。在全球化的大潮中，我们是否应该更多地思考如何将自己的文化传承带回国土，而不仅仅是单纯地输出？
在全球化的浪潮下，文化的输出和接受是相互关联的。我们既要让世界了解我们的文化，也要学会接纳和尊重其他文化。鲁迅在《拿来主义》中对盲目模仿西方文化的行为提出质疑，这也提醒着我们在输出文化时要保持自主性，而非盲目模仿。
要实现文化自信，首先需要对自己的文化有深刻的认知。文化不仅是艺术品、博物馆中的陈列，更是民风民俗、历史传承。通过加强教育，让人们更深入地了解自己的文化，才能培养起对文化的自信心。
拥有文化自信，不仅可以推动文化的繁荣发展，还能够在国际社会上展现国家形象。一个自信的文化不会被动地接受他人的评判，而是能够自主地对外宣扬自己的价值观和文明。
在这个全球化的时代，文化输出与回归的平衡成为一个亟待解决的难题。文化输出是国家形象的重要组成部分，但它同时也是每个个体对文化认同的重要塑造者。在推动文化输出的同时，我们需要审慎对待，避免文物的频繁“送去”削弱我们自身文化的深度。回归内心深处，建设自信的文化体系，是为了确保我们在全球化的大潮中不失去自己的独特性。只有通过深刻理解和传承自己的文化，我们才能真正在世界舞台上展现出独特的文化光芒。这不仅关系到国家形象的塑造，更涉及每一个个体对自己文化认同的自信心。在这个过程中，文化自信的培养将成为我们实现平衡、取得成功的关键。

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