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2024届河南高三青桐鸣11月大联考作文“学力、眼力和魄力”导写+标题+优秀开头、结尾、分论点、论证段+范文
【原题呈现】
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用II中提到了“弄潮儿向涛头立。”很多青少年在成长的过程中，都希望自己能成为把握时代风向、也敢于搏击风浪的弄潮儿，若想实现此追求，那就需要从学力、眼力和魄力等方面提升自己。
请结合你自己的认识和思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容和含意，不少于800字。
【审题指导】
这是一道读写结合的材料作文题。材料首先衔接试卷语言文字运用II中杭州第19届亚运会会徽“潮涌”关联的“弄潮儿向涛头立”,以此引入话题,并指出青少年希望成为弄潮儿，“需要从学力、眼力和魄力等方面提升自己”。围绕青少年勇做时代弄潮儿，能从提升学力、眼力和魄力的角度立意最好。
立意:
1.提升学力、眼力和魄力,勇做时代弄潮儿；
2.提升能力成就自己；
3.敢于追求，勇立潮头
【精彩题目】
1.弄潮立涛头，“三力”行时代
2.提个人之才干，激时代之浪潮
3.会当水击三千里，敢立潮头搏浪涛
4.弄潮儿向涛头立，吾辈青年逐浪高
5.提升眼力、学力和魄力，争做时代弄潮儿
6.敢于追求，勇立潮头；提升能力，成就自己
【精彩开头】
1.九州同歌，千里康乐；风潮滂沱，红日初升。行吟于历史泽畔，有人止步不前，终是唇亡齿寒；有人击桨搏浪，终是名垂千古。吾侪唯有于船高浪急时溯流而上，努力提升眼力、学力、魄力，方可把握时代风向，勇做时代弄潮儿。
2.时序轮转，丹心永固；流光一瞬，华表千年。最感人的不是卿卿我我，而是把握时代航行方向；最浪漫的不是花前月下，而是青年立于潮头，搏击风浪。于高山之巅，方见大河奔流；于群峰之上，更觉长风浩荡。作为新时代青年，你我应从学力、眼力、魄力提升自我，立于时代潮头。
3.“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”踟蹰于历史的泽畔，手掬浪花一朵，未来的倒影浮动其间；心采海螺一枚，时代的呼声等你聆听。正如《诗经》所言：“我心匪弓，不可折也；我心匪席，不可卷也。”吾侪青年当有“如有扶桑照日升”的学力、“风吹山角晦还明”的眼力和“敢挽桑弓射玉衡”的魄力，做到：会当水击三千里，敢立潮头搏浪涛。
【精彩结尾】
1.大江流日夜，慷慨歌未央。学力为我们研好擘画未来的如漆墨汁，眼力为我们举起高瞻远瞩的如椽巨笔，魄力为我们展开色彩斑斓的时代画卷，让我们争做时代弄潮儿，渐臻化境玉始成！
2.习近平总书记在“一带一路”合作论坛上曾发言：“我们呛过水，遇到过漩涡，遇到过风浪，但我们在游泳中学会了游泳。”会当水击三千里，敢向潮头搏浪涛。青年应在感知时代风向的变化中克己修身，踔厉奋发，争做时代弄潮儿。
3.兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。涓涓不塞者，是为江河；生生不息者，是为中国。吾辈青年应以学力为根基，以眼力为沃土，以魄力为膏泽，生发蓁蓁之叶，绽放灼灼之花，到中流击水，浪遏飞舟！
【精彩分论点】
1.“盛日不重来，一日难再晨。”吾侪青年志于学，启智开慧。
“一个国家不能没有英雄，一个民族不能没有先锋。”吾侪青年明于目，以杰者为鉴。
“手持灯盏者，不惧暗夜风霜。”吾侪青年无畏无惧，勇立时代潮头。
2.“三十功名尘与土，八千里路云和月。”学无止境，吾辈青年当以奋斗为桨，提升学力。
“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。”眼界决定境界，吾辈青年应以博学为舵，提升眼力。
“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”心态决定高度，吾辈青年应以平和心态为帆，提升魄力。
3.“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”浮舟沧海，立马昆仑，弄潮儿要有孜孜不倦的学力。
“许我人间三百年，更兼风雪路八千。”怀瑾握瑜，胸有成竹，弄潮儿要有拨开迷雾晓未来的眼力。
“少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。”乾乾夕惕，兀兀穷年。弄潮儿要有敢立涛头的魄力。
4.征途漫漫恰逢行路难，谁怕？唯以学力化舟楫，激流勇进克难关。
前路无涯恰似重重雾，谁畏？唯以眼力化明灯，照我未来光明路。
未来无限恰如风海流，谁惧？唯以魄力化高帆，青年一代逐浪高。
5.以学力化一缕微风，吹向人生的湖光月影。
以眼力敛一袭剑气，陪衬人生的月色酒香。
以魄力驾一叶扁舟，驶向人生的碧海汪洋。
6.云城千仞，扶摇万里。且以向学铸锋芒，炼就学力嗅梅香。
与时迁徙，与世俯仰。且以明察观世事，炼就眼力望八荒。
戢鳞潜翼，思属风云。且以勇毅叩苍穹，炼就魄力安天下。
【精彩论段】
1.“打铁还需自身硬。”要想在这风云变幻的世界站稳脚跟，就要不断磨砺自身的本领，否则一切愿景都只是空中楼阁。培养学力，当如奥运冠军苏翊鸣般日复一日刻苦练习，当如聋人学霸江梦南般夤夜寒窗、埋头苦读，当如大国工匠杨杰般精益求精、追求极致……唯有坚持学习，不懈努力，才能让我们获得最深厚的底气，在风起云涌中绽放自我。吾侪青年不应如方仲永在暮气沉沉中令人叹惋，而应脚踏实地，厚植学力，在对能力的一次次提升中将“拼图”连接成未来美好的“蓝图”。
2.“一个人的眼界决定他能走多远。”哲人此言告诫我辈，当磨炼眼力，用一双火眼金睛看破世俗迷雾。翻开历史的厚重扉页，不乏高瞻远瞩之士：周恩来自幼高呼“为中华之崛起而读书”，后来不断磨砺眼力，成就一代外交传奇；李大钊在饿殍遍野的旧中国，一眼看穿旧社会本质，高喊“只有马克思主义才能救中国”；更有一代伟人毛泽东，大大小小数次战役，哪一次不是以高明视角制定战略……撑起如今中国脊梁的，不仅有过硬本领，更有长远的眼光。新时代勇士当洞若观火，明察秋毫，对时代大势精准把握，对世界风向了如指掌。
3.贫瘠的土地如何开出幸福的花？富有魄力者来回答。黄大发深感山村吃水不便，击岩三十六载开凿山渠引水，让小水沟变成生命渠，回答了脱贫攻坚的呼声；李玉响应“乡村振兴”的时代号角，做第一个“吃螃蟹的人”，以敢想敢拼的魄力带动家乡“小木耳大产业”的发展。于前路渺茫无人知时敢为人先，于探清前路以身作梁际渡人过河，弄潮儿心有磐石，魄力最坚。
4.古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”没有脚踏实地的学习态度，怎么能够提升自我？祖逖若没有闻鸡起舞的坚持，又怎会有一代名将的名垂千古？宋濂若没有千里求学寒冬赴考的执着，又怎会有世之大儒的赫赫成就？王献之若没有墨池练字池水尽黑的苦练，又怎会有入木三分的书法大成？故青年如我辈，应以脚踏实地之学习提升自我，勇立潮头争做时代弄潮儿。
【优秀范文】
挽修身之雕弓，逐时代之理想
星霜荏苒，居诸不息。俗语有言：“勇立潮头，争做弄潮儿。”何谓“弄潮儿”？答曰：吾辈青年。何以求之？曰：学历，眼力，魄力，缺一不可。天地之大，吾辈青年唯有提高自身修养，方可勇立潮头，做时代的弄潮儿。故曰：挽修身之雕弓，逐时代之理想。
长帆破惊涛，鸥鸟会凌云。勇做弄潮儿，需要我辈提高学力。
鲁迅先生曾说：“青年所多的是生力，遇见深林可以辟成平地的，遇见旷野可以栽种树木的，遇见沙漠可以开掘井泉的。”张帅正是这句话的写照。当年她与郑洁一同出征法网青少年比赛，结果却以失败离场。但她并未放弃，而是凭借过人的毅力和“学历”，抓紧时间努力练习，牢牢把握后来的公开赛机遇，终以成色十足的黑马姿态获得理想的战绩。在她的网球职业生涯中，她先后收获奥网女双冠军、全运会冠军、WTA赛事单打双打冠军等诸多荣誉。这便是“学历”的极致，这便是“学历”的巅峰。
他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。勇做弄潮儿，需要我辈提高眼力。
收藏界公认：“眼力不狠，收藏不真。”眼力，就是鉴别物品真伪、判断价值高低的能力。眼力的炼就，并非一朝一夕能实现的，而是在收藏过程中，通过实践磨炼，积累经验，逐步提升的。就像是非遗文化“打铁花”，需要人们经历时间的沉淀、眼力的及时、力量的增强，且需要格外地谨慎小心。一不小心，就会造成身体的重度烧伤。的确，打铁花需要找好角度，把握力度与温度，是个眼力活，一般人学不来。可是若诸事俱备，就能得到那一瞬间的绽放，流光四溢，流火冲天，迸发进每个人的心里。这便是“眼力”的魅力，这便是“眼力”的光彩。
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。勇做弄潮儿，需要我辈提高魄力。
“去吧，去爱这个世界吧，不妨大胆一点，人生只有一次。”人非圣贤，孰能无过？一点犯错的余地都不留给自己，整天担惊受怕，还不如大胆一点，提高自己的魄力，也许结果会有不一样的惊喜。很多时候，我们缺的不是方法，而是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切才皆有可能。没有魄力，就如同一个国家没有灵魂，总是少了点味儿；有了魄力，方可冲破黑暗森林，收获满目星月，前行所向披靡。
春潮澎湃时，民族复兴中。奇花初胎日，矞矞且皇皇。在继往开来的新时代，吾辈青年应勤以修身，勉以养德，孜孜矻矻，持之以恒，努力提高自身的学力、眼力、魄力。如此，才能八方共饮复兴酒，四海同吟发展歌。
点评：
本文有三大亮点：文章围绕青少年“勇做时代弄潮儿”的主题，从提升学力、眼力、魄力三个角度进行论述，思路清晰，观点明确，此为一；文章开端与结尾，前后照应，语意连贯，浑然一体，此为二；文章三个分论部分，基本上都采用了引—议—例—点的论证结构，使得文章的论证详实而有力，颇具说服力，此为三。因此，本文可以称得上一篇考场作文的佳作典范。

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