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部编版语文上学期六年级
第七单元基础巩固——课内知识清单
设计对象：基础差或极端差的学生。
设计目的：让学生巩固教材内基础知识，从而为提优作准备。
让学生接触知识点考点，明确学习目标。
【应知应会】
一、生字组词
哉（善哉 何哉） 巍（巍峨 巍然屹立） 弦（琴弦 弓弦）
轴（画轴 线轴） 锦（锦囊 锦缎 ） 曝（曝晒 一曝十寒）矣（谬矣）
谱（谱写 曲谱）莱（莱茵河 蓬莱）茵（莱茵河 绿草如茵）盲（盲姑娘）
纯（纯熟 纯洁）键（琴键 关键） 缕（一缕 丝缕） 陶（陶醉 陶器）
二、词语
鼓琴 锦囊玉轴 善哉 巍峨 曝晒 谬矣
谱写 莱茵河 盲姑娘 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 琴声
烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉
三、形近字、同音字：
善哉—栽树—裁缝—装载 锦囊—棉花—绵羊 曝晒—暴雨—瀑布
曲谱—普通 莱茵河—白菜 绿草如茵—细菌 纯熟—一吨
琴键—健康 一缕—屡次—高楼—搂着 陶醉—淘气—掏出
四、易错音、字。
锺zhōng子期 善哉（zāi） 绝弦（xián） 汤汤shāng乎 玉轴（zhóu）
曝书画（pù） 拊掌（ｆǔ） 搐入（chù） 奴婢（nú bì） 谬矣（miù yǐ）
处士（chǔ） 巍巍（wēi）乎 好（hào）书画 嵩（sōng）山 少（shǎo）选
乐曲（yuè qǔ） 幽静（yōu） 恬静（tiáｎ） 一缕（lǚ） 入场券（quàn）
盲人（máng） 纯熟（chún） 霎时（shà） 陶醉（zuì）波光粼粼（lín）
驰骋（ｃｈěｎɡ） 尴尬（ɡāｎɡà） 虚拟（ｎǐ）纳鞋底（nà） 奴仆（nú pú）
戛然而止（jiá） 胳膊（gē bo） 凸显（tū） 彻底（chè ） 抡圆（lūn）
玉镯（zhuó） 约定俗成 风雨不透 不可开交 英雄气概
五、多音字
数shù（数量 数字） shǔ（数落 不可胜数）shuò（数见不鲜）
曝 pù（曝晒） 轴 zhóu （画轴） 省shěng（省略）
bào（曝光） zhòu （压轴） xǐng（反省）
散sǎn（松散 散开）sàn（散步 一哄而散）
传chuán(传说 传统) zhuàn（传记 自传）
鲜xiān（鲜明 新鲜 鲜美）xiǎn（朝鲜 鲜有 鲜为人知）
苹果里隐藏着五角星，向来鲜(xiǎn)为人知，让人听了感觉很新鲜(xiān)。
多义字：
熟
①食物烧煮到可吃的程度：饭～了|～菜。
②成熟，植物的果实或种子长成：麦子～了。
③程度深：深思～虑|～睡。
④因常接触而知道得清楚：～悉|～人|这条路我～。
⑤熟练，对某种工作精通而有经验：～手|纯～|～能生巧。
⑥经过加工或炼制的:～铁|～皮子。
七、近义词
若—像 鼓—弹 曝—晒 少选—不久
拊掌—拍手 善哉—好啊 巍峨—高峻 终身—一生
幽静（宁静） 清秀（秀丽） 纯熟（熟练） 恬静（安静）
陶醉（沉醉） 霎时间（刹那间、一瞬间）
显现—展现 虚拟—虚构 继承—传承 尴尬—难堪—窘态
修饰—装饰 奇特—特殊 凸显—彰显 唯恐-害怕
八、反义词
善—恶 好—厌 送—迎 浪淘风簸—风平浪静
幽静（喧闹）纯熟（生疏） 微弱（强烈） 汹涌（平静）
虚拟—真实 优美—丑陋 自由—拘束 高扬一低垂
紧张一放松 戛然而止—滔滔不绝
九、解释：
方：正当；在..….的时候。 鼓琴：弹琴。鼓，弹。 听：倾听。
善哉：好啊。善，好。 少选：一会儿，不久。
志在太山：心里想到高山。志，心志，情志。太山：泛指大山、高山。一说指东岳泰山。
巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。
破琴：把琴摔碎。
绝弦：伯牙因为锺子期死了，就把琴摔碎，扯断琴弦，再也不弹琴。绝，断。
书：名词作动词，书写，记载。 戴嵩：唐代画家。
处士:隐士，指有德才而隐居不愿去做官的人。后来也指未做官的士人。
好:喜欢。所宝:所珍藏的(书画)。宝:以....为宝，珍藏。
嵩牛:指唐代画家戴嵩画的《斗牛图》。
锦囊玉轴:用锦缎作画套，用玉作画轴。此处指画套。囊,袋子。
自随:随身携带。曝: 晾晒。 拊掌:拍手。 搐:抽缩。
股: 大腿。 乃:却。 掉:摇，摆动。
缪:错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
然之：认为他说得对。然：同意。奴：文中指农民。织：纺织。婢：女仆。
幽静：幽雅、寂静。
陌生：生疏，不认识或不熟悉。
微弱：微小而薄弱。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。本课指由于想象或向往某种情景，脸上表现出专注、平静的神色。
陶醉：沉浸在某种境界或思想活动中。本课指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。
微云：很薄很薄的云。
记录：本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写成曲谱。
纯熟：指功夫深，技能熟练。
断断续续：时而中断，时而继续。
水天相连：水和天连接起来。
微波粼粼：水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。
驰骋:骑马奔跑;奔驰。
彻底:全面的，充分的。
尴尬:处境困难,不好处理。
虚拟:不符合或者是不一定符合的事实。
无穷无尽:没有止境，没有限度。
唯恐:唯独害怕;只怕。
约定俗成指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的
“一动不如一静”告诉我们：多一事不如少一事，有时候静止不动反而能有更好的效果。
“此时无声胜有声”是指 在音乐演奏中，有时没有声音比有声音更有艺术效果。
十、填空：
文言文二则
1、《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，以及知音难觅、珍惜知音的情感。
2、《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》，遭到牧童的拍手大笑的故事，告诉我们实践出真知的道理。
3. “锺子期死，伯牙破琴绝弦”此时伯牙的心情是 悲痛欲绝 (填四字词语)。后来，人们把真正了解自己的人叫作“ 知音 ”，用“ 高山流水 ”这个词来比喻知音难觅或乐曲高妙。我还知道描写知己的诗句，如“锺期一见知，山水千秋闻。”“锺期久已没，世上无知音。”“故人舍我归黄壤，流水高山心自知。”“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”。
4.续写句子：友情似海，可以包容你的缺点；友情似火，可以在寒风中给你温暖；友情似书，可以使你明白许多道理，友情似光，可以 照亮你人生前进的道路。
5、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们的道理是：要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发，做事要多问行家。
6、读了这个故事，你有什么收获
从杜处士角度的收获:要谦虚，乐于接受正确意见;
从牧童角度的收获:要注意观察生活，做生活的有心人。
《月光曲》
1、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的传奇故事。既表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他高超的琴技和卓越的才华。
2、《月光曲》也叫_________________。贝多芬是______（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、_______________和________________。
《月光奏鸣曲》 德国 《命运》《田园》《合唱》
3.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子，但我们通过皮鞋匠的联想可以知道《月光曲》的旋律变化:轻柔舒缓、逐渐增强、高昂激越。
《京剧趣谈》
1.课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具:有实在道具如马鞭,还有一些虚拟道具；二是动作:亮相。
2．2010年11月6日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
3、京剧是我们中国的“国粹”。课文介绍了马鞭和亮相这两个方面独有的艺术特色。“马鞭”是京剧表演中的_道具，表现了京剧表演的夸张化和虚拟化。而亮相在表演中的存在,是为了凸显人物的英雄气概。
4.“亮相”则通过“此时无声胜有声”的方法表现京剧 以形传神 的特点。我还知道京剧里有生、旦、净、丑 四大角色和丰富多变的京剧脸谱，如红色代表忠勇正直,黑色表示无私刚直，白色表示奸诈狡猾。
5、这篇课文通过讲解京剧表演之趣:“马鞭”道具运用“虚实相生”；“亮相”动作“动静相宜”的特点，表现出京剧独特的魅力，激发读者对京剧的喜爱之情，以及强烈的民族自豪感。京剧表演的独特魅力之一:道具运用，虚实相生。
6、京剧表演的四种艺术手法: 唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。
7.文中举例介绍了两类道具: ①实在的道具:鞋底、酒壶、酒杯；②虚拟的道具:针线、酒水、饭菜。
8、“马鞭”这种表现形式有什么作用 又具有怎样的魅力呢
作用:巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
魅力:同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。
9、马鞭表演之趣:道具运用，虚实相生。
静态亮相的目的:静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
动态亮相的妙处:融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。
动态亮相的目的:“它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。”
10.《京剧趣谈》中《马鞭》介绍了京剧艺术中“虚拟”的道具特点，体现了京剧“六七步九州四海，三五人万马千军”的独特艺术特色；《亮相》则介绍了京剧对打中的静态和动态的亮相情景，前者是采用一种雕塑式的亮相，扣人心弦；后者是一段对打后胜利方的一个精彩表演亮相，集中而突出地显示出人物的精神状态。赞扬了国粹京剧的魅力无穷、博大精深。
11、谈谈对京剧的新认识 京剧聚精荟萃,具有较高艺术魅力;与绘画艺术相结合;有文学艺术的支持,是高度综合和独特的艺术形式,所以具有永久的艺术光芒。
课文结构导图：
《伯牙鼓琴》
第一部分讲了伯牙与锺子期“高山流水遇知音”。伯牙将自己的情操和志向融入琴声，锺子期每次都能快速、准确地听出来。“善哉乎鼓琴”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹；“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述，更表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀。锺子期知其“音”，更知其“志”。
第二部分写了伯牙失去知音之悲。伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他“以为世无足复为鼓琴者”。
《书戴嵩画牛》
第1自然段先写杜处士对《斗牛图》的喜爱。他把《斗牛图》当成“尤所爱”的宝贝，不惜成本把它装成“锦囊玉轴”，而且“常以自随”。
第2自然段分两个部分，先叙述杜处土和牧童对话;又引用古人的话“耕当问奴，织当问婢”。
《月光曲》
第一段（第1节）：讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。
第二段（第2、3节）：讲贝多芬在茅屋外边听见琴声。
第三段（第4—7节）：讲贝多芬为盲姑娘弹琴。（月亮升起→月亮升高→风起浪涌）
第四段（第8—10节）：讲贝多芬弹奏《月光曲》。
《京剧趣谈》
前半部分《马鞭》：
第一自然段:介绍了京剧中“马鞭”这-艺术表现形式的产生、作用,以及它的独特魅力。
第二自然段:介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。
第三自然段:介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。
后半部分《亮相》：
第一自然段:介绍了京剧中"亮相”这一艺术表现形式的特点。
第二自然段: 介绍了京剧中静态的“亮相”高妙之处。
第三自然段:介绍了“刀(枪)下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。
【习题巩固】
第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语。 （8分）
chún shú máo wū yōu jìng là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
qín xián p xiě gǔ qín wéi kǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列加点字的读音中,每组都有一个错误的,请把它选出来。(3分)
(1)A.蜀中(shǔ) B.奴婢(bēi) C.谬矣(miù) D.驰骋(chěnɡ)( )
(2)A.搐入(chù) B.恬静(tián) C.汹涌(xiōnɡ) D.入场券(juàn)( )
(3)A.彻底(chè) B.虚拟(nǐ) C.尴尬(ɡà) D.戛然而止(ɡá)( )
3.下句子中加点字的字音或字形有误的一项是( ).(2分)
A.京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
B.京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟(shàng)鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的.
C.有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。
D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
4.给下列加点字选择正确的解释，填序号。（4分）
“胜”： ①赢,占优势,跟“败”相反。②能够承担或承受。
③打败（别人）。 ④优美的（景物、境界等）。
引人入胜（ ） 以少胜多（ ） 不胜其烦（ ） 不分胜负（ ）
5.下面句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。
B.旧钢琴前面坐着一个大约十六七岁的姑娘。
C.同学们把教室每天打扫得干于净净的。
D.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
6.选词填空。（6分）
清静 恬静 幽静
A.可爱的小女孩有一张（ ）的脸。
B.茫茫的树林子深处十分（ ）。
C.退休的爷爷在家里过着（ ）的日子。
7.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
（1）善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
（2）终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
8.按要求完成句子练习。（4分）
（1）“演出”途中，（ ）哪位观众要离开“剧场”，（ ）会引起我的不满。（填关联词）
（2）舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）
（3）用“对台戏”写一个句子。
（4）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者（翻译句子）
9.课文欢乐谷。（4分）
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ，
。”
（2）牧童“拊掌大笑”的原因是 。
（3）“她激动地说：‘弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？’”盲姑娘这么激动的原因是 。
参考答案
字词句基础知识专项
第七单元
一、积累与运用
纯熟 茅屋 幽静 蜡烛 琴弦 谱写 鼓琴（古琴） 唯恐
2.(1)B (2)D (3)D
3.B
4.④ ③ ② ①
5.D
6.恬静 幽静 清静
7 .(1)弹得真好啊,像大山一样高峻。
(2)终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（1）只要 就
（2）舞台对我真有着神奇的吸引力啊！
（3）她知道在这件事情上不能和小曹唱对台戏,也就顺水推舟,表示同意地点了点头。（4）俞伯牙将琴摔坏,终身不再弹琴,是因为他认为世界上再也没有人值得他弹琴。
9. （1）善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山
（2）画上牛争斗时牛尾巴的状态画错了
（3）她渴望亲耳听到贝多芬演奏的愿望实现了

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