资源简介

(共39张PPT)
年级主题队会
初二
不要轻意去
爱
在我们的身体里，上帝种下了一颗种子——异性之恋。它是如此的调皮、狡猾，乘着生命嫩稚无邪，蛊惑着我们灿烂的青春，使之看不到明天壮丽的景致。就像一朵带刺的玫瑰，闪耀着艳丽的色彩，勾人心魄，却让人流着鲜血离开……
导言
1、经常对着镜子端详自己的容貌。
2、开始注意自己的服饰。
3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。
4、很在意异性同学对你的评价。
5、关注某位异性同学的学习、活动。
6、总想不经意地看某位同学。
7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。
8、总想找机会与异性同学接近。
9、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。
测一测：
我成长了吗？
心理/行为
喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。
下面哪种现象达到了早恋的程度？
想一想：什么是早恋？
现象1
同学小A和小B是同班同学。小B是一位严于律己，平易近人并乐于助人的好同学，各方面表现都十分优秀，深得老师和同学的喜爱渴望。小A很钦佩小B，想和他接近，成为好朋友。
好感
现象2
小A和小B关系非常好。他们除了经常在一起做作业，探讨学习方法之外，也会谈谈自己的兴趣爱好，社会热点，和班里的其他同学一起玩耍。小A有什么困难小B都会无私的伸出援手。同样，当小B情绪陷入低谷的时候，小A也会安慰他，鼓励他，使他振作起来。
友谊
1、早恋具有盲目性
2、早恋具有兴奋性和冲动性
陷入早恋的人会过于美化、迷恋对方
陷于早恋的人情绪多变，难舍难分而又喜怒无常，无法控制自己的情绪
早恋的特点
现象3
小A和小B关系非常好，可以说是无话不谈。小A没事就打电话或发短信给小B，上网也只与小B聊天。他们只想两人单独在一起，只要一分开就难受。他们做其他任何事情都没兴趣，同学们找他们出去玩，他们也是黏在一块儿。和其他同学谈话的话题也始终是对方。
早恋
1、早恋具有盲目性
2、早恋具有兴奋性和冲动性
陷入早恋的人会过于美化、迷恋对方
陷于早恋的人情绪多变，难舍难分而又喜怒无常，无法控制自己的情绪
早恋的特点
中学生不宜谈恋爱，为什么？？？
我可以谈恋爱吗？
想一想：
早恋对我们有什么危害？
他们才上初一啊！
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
案例
早恋的危害
青少年对恋爱的绚丽一面考虑较多，对责任和后果的一面考虑较少。早恋成了青少年们必须警惕的成长陷阱！
危害一
早恋危害中学生的身心健康。早恋加剧青少年情绪不稳定性，易引发消化道疾病、低血糖症状等疾患外，变得更加敏感和沉迷于幻想，容易陷入苦闷焦虑的状态，行为自律自控力进一步下降。
危害一
早恋危害中学生的身心健康。早恋加剧青少年情绪不稳定性，易引发消化道疾病、低血糖症状等疾患外，变得更加敏感和沉迷于幻想，容易陷入苦闷焦虑的状态，行为自律自控力进一步下降。
危害二
早恋对中学生的学习干扰极大。多数早恋少年都是沿着"感情直线上升，成绩直线下降"的轨迹运动的。
危害三
早恋使青少年容易发生越轨行为。个别青少年抑制不住冲动而与异性朋友发生性关系，后果不堪设想。
危害四
因为早恋带来的身心压力对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的青少年本来就是一种"超负荷"运载，易引发流氓、殴斗、盗窃等违法犯罪行为。
早恋是冲动而幼稚的
早恋是酸涩而令人遗憾的
——谈早恋的危害
莫让情感航船过早靠岸
在爱河面前，请留步！
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
四、如何避免早恋
早恋有危害,千万别涉足!
2、正确处理男女同 学之间的交往。
怎样
交往？
演一演!!!!!!!
有一位重点中学的女生，学习成绩一贯很好，父母引以为自豪。后来，在一次省极夏令营活动中，她因病没有参加活动，与她同校的，但从未交谈过的另一夏令营男营员，主动关心她，帮助她。两人结下了友谊。
请两位同学根据所给提示演一演
A第一次约B出来，B……(答应)
A第二次又约B出来，B……(拒绝)
A伤心了，B……(肿么安慰)
B想带自己的朋友去和A玩，A说不想和B的朋友在一起玩，
A跟B总是谈吃谈玩从不讨论学习，B……
A送了B一个很贵重的礼物，B……
A经常约B网上聊天,B……..（婉言拒绝）
男女交往原则
交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。
交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单独交往过密。
交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。
交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。
交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。
交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。
交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。
交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。
当你收到他人的“爱慕”信怎么办？
c.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜大肆公开，使人难堪
a.最好冷处理
如果对方不知趣，
苦苦追求、纠缠怎么办？
1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。
2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。
结束语
人生每个阶段都有每个阶段的使命。当我们在生命之河积蓄力量，奔向更为蓬勃远方的时候，千万不要被眼前的艳丽俘虏视了人生的其他要义，莫让情感航船过早靠岸！
天涯何时无芳草，
何必非要现在找。
本来学业就很紧，
况且年龄又很小。
切
记
结束语
人生每个阶段都有每个阶段的使命。当我们在生命之河积蓄力量，奔向更为蓬勃远方的时候，千万不要被眼前的艳丽俘虏视了人生的其他要义，莫让情感航船过早靠岸！
当你收到他人的“爱慕”信怎么办？
c.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜大肆公开，使人难堪
a.最好冷处理
现象3
小A和小B关系非常好，可以说是无话不谈。小A没事就打电话或发短信给小B，上网也只与小B聊天。他们只想两人单独在一起，只要一分开就难受。他们做其他任何事情都没兴趣，同学们找他们出去玩，他们也是黏在一块儿。和其他同学谈话的话题也始终是对方。
早恋
现象2
小A和小B关系非常好。他们除了经常在一起做作业，探讨学习方法之外，也会谈谈自己的兴趣爱好，社会热点，和班里的其他同学一起玩耍。小A有什么困难小B都会无私的伸出援手。同样，当小B情绪陷入低谷的时候，小A也会安慰他，鼓励他，使他振作起来。
友谊
1、经常对着镜子端详自己的容貌。
2、开始注意自己的服饰。
3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。
4、很在意异性同学对你的评价。
5、关注某位异性同学的学习、活动。
6、总想不经意地看某位同学。
7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。
8、总想找机会与异性同学接近。
9、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。
测一测：
我成长了吗？
下面哪种现象达到了早恋的程度？
想一想：什么是早恋？
谢
谢
聆
听
也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大！

展开更多......

收起↑