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课 题 校园里的植物——树叶贴画 课型 劳动
教学目标 知识与技能 通过观察和分类知道树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。植物的叶一般是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
过程与方法 通过自主探究，小组合作探究观察树叶的形状特点、结构特点，进行分类活动等。
情感态度价值观 通过实践活动，发展学生研究叶的兴趣，提高发现美，培养爱护环境，关注身边的自然物象，倡导与自然和谐相处的态度和意识。
教学重难点 探究调查树叶的形状特点、颜色变化等。
教学准备 多媒体课件，叶子若干、双面胶、A4纸、剪刀。
教学课件 课件
教 学 过 程 修改
一、联系实际，激趣引入 1、师：同学们，正式上课之前我们先来欣赏一组图片，请看大屏幕，这都是些什么呀？ 生：叶子。 师:看了这么多叶子的图片，你有什么想说的吗？ 生：…… 师：想不到怎么同学们的词汇量这么丰富，的确，大自然中的叶子多姿多彩，非常美丽，那么你想不想对它们有更加深入的了解呢？好，今天这节课就让我们一起走进叶子王国，认识多彩的叶子。（板书） 二、新知探索，合作探究 师：课前，老师让每个同学都搜集了不同种类的叶子并给大家布置了三个小任务，让我们先来回顾一下……大家都完成了吗？ 生：完成了。 师:（小组探究）那下面就请同学们以小组为单位，来交流一下彼此的成果，待会儿老师请小组代表展示，开始行动吧。 (一)叶子的颜色 师：第一个小任务，你是怎么将叶子按颜色分类的？（生答） 师：其他同学也是将叶子的颜色分成这三类吗？（生答） 师：其实生活中，我们常见的叶子颜色是绿色，红色，黄色这三种，我们一起来看老师给叶子分的类（展示PPT）师：讲到这呀，老师有一个小问题，为什么叶子会呈现出不同的颜色呢？开动你的小脑筋想一想？（生答） 师：（微视频讲解） (二)叶子的形状 师：让我们接着第二个小任务，你手中的叶子都是什么形状的？（生答） 师：来，我们一起看看老师给大家找到的不同形状的叶子（掌状叶，心形叶，针形叶，圆形叶，椭圆形叶，扇形叶）。 师：想一想，你们生活中有没有见过这些形状各异的叶子？我们再继续来看，生活中常见的叶子形状还有提琴形，菱形，三角形等等等等。同学们，叶子的形状多不多呀？ 叶子的结构 师：不同的叶子有不同的形状，它们之间有没有什么共同点呢？（生答） 师：同学们可真善于观察，我们一起来看一下，叶子是由叶脉、叶片、叶柄三部分组成的。 师：你看看自己手中的叶子是不是这样呢？赶紧把你手中叶子的叶片、叶脉、叶柄指给你的同桌看一看吧！ 三、感悟美好，动手制作 师：同学们，通过刚才的学习交流，我们认识了多彩的叶子，知道了每一片叶子都有它独特的魅力，但是老师想说，其实很多片叶子组合到一起会更加美丽，你们想去看一看吗？好，下面让我们一起来欣赏一下，请看，这是由不同叶子制作而成的叶子粘贴画，我们一一地来猜猜是什么吧！ 师：你想试一试吗？老师有两个要求，第一，同学们在使用工具时，一定要注意安全。第二，同学们在制作的过程中要小声讨论，同桌两人听到即可，不要影响其他同学的创作，大家都听明白了吗？ 师：（动手制作）好，下面就请大家拿出你手中的工具，同桌两人一组合力创作出一副属于你们的粘贴画吧！ 四、总结交流，成果展示 师：同学们请看黑板（成果展示） 师：不知不觉，一节课就要将结束了，你有哪些收获呢？（生答） 师：听到同学们有这么多收获，老师也感到很开心。最后，老师想告诉大家，大自然中还有很多像叶子一样美好的事物，老师希望你们在今后的生活中能够带着发现美的眼睛，感悟美的心灵，追寻美的事物，你们能做到吗？ 师：这节课我们就上到这，下课！
板书设 计 多彩的叶子 叶子粘贴画展示
作业设计 完成自己的叶子粘贴画
教学反 思 在授课过程中更加注意孩子们的展示。本节课不仅让学生认识了多彩的叶子，还学习到了制作叶子粘贴画的方法，激发了学习兴趣。当然还是存在着不足之处。但是我相信，在不停地实践和探索中，我会做得更好！

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