资源简介

(共23张PPT)
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。“一带一路”不仅为共建国家创造了无限发展机遇，也架起了一座座人文交流、文明互鉴的友谊之桥。
思想政治
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
8.2 文化交流与文化交融
统编版
百色市第三高级中学
杨 娟
课程标准及解读
感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。
课程标准
解读
阐释文化交流构成了文化发展的重要动力、文化交融推动文化的发展，明确文化交流互鉴的途径，懂得坚持求同存异、取长补短的原则，加强不同民族文化交流互鉴的重要意义，领悟在维护各国各民族文化多样性的基础上加强文化互鉴，既有利于增强本国本民族文化自信，也有利于促进世界文化的繁荣发展。
核心素养
政治认同：增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。
科学精神：理解和把握文化交流和文化交融的意义，知道推动文化交流、文化交融和文化发展的措施。
公共参与：不断加强学习和交流，在尊重文化多样性的前提下，积极参与文化交流与合作，为推动文化发展、让世界变得更加美丽、各国人民生活得更美好作出自己的贡献。
CONTENTS
目
录
文化交流与文化发展
01
02
文化交融与文化发展
文化交流与文化发展
－文化交流对文化发展的作用－
01
千年前
马球由波斯经丝路传入中国
在唐代风靡一时
千年后
“一带一路”共建国家卡塔尔
举办世界杯足球赛
其决赛场地为中国企业承建的卢塞尔体育场
在古代
指南针、制瓷等先进技术
由中国传出
而玻璃、棉花种植等技术
也传入中国
丝路上的技术交流让更多人过上了更好的生活
纵览古丝路
文化影响随处可见
拜占庭的高足杯
波斯的多曲银长杯
西域古国的银盘
丝路交流
让人们的生活“美美与共”
党的十八大以来，我国坚持“和而不同、兼收并蓄”，开展对外文化交流与合作，取得了丰硕成果，中欧、中阿、中非等文化交流合作机制向更高层次发展，“文化年”“国家年”“交流年”等各类大型国际文化活动遍地开花，“一带一路”、亚投行等合作平台不断壮大……
运用文化的相关知识，说明为什么要开展文化交流。
阅
读
与
思
考
106
1.文化交流对文化发展的作用
对民族文化：
文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
对人类文化：
不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
106
2. 文化交流的要求
坚持求同存异、取长补短的原则。
原则
维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
态度
文化交融与文化发展
－推动文化交融与文化发展－
02
敦，大也；煌，盛也。
古代丝绸之路上的一颗璀璨明珠、历史上东西方文化的交汇融合之处。
莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌。它的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年，这在中国石窟中绝无仅有。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间对话和交流的重要见证。莫高窟现有洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，唐宋木构窟檐5座，是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，在石窟艺术中享有崇高的历史地位。窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。敦煌石窟是建筑、雕塑、壁画三者结合的立体艺术。洞窟分南北两区：南区492个洞窟是莫高窟礼佛活动的场所，北区243个洞窟主要是僧人和工匠的居住地，内有修行和生活设施土炕坑、烟道、壁龛、灯台等，但多无彩塑和壁画。敦煌石窟一名通常用以指莫高窟，是莫高窟、西千佛洞的总称，有时也包括安西的榆林窟。敦煌石窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟。
莫
高
窟
融汇东西，煌煌大观；风沙吹尽，绽放新颜。这，就是敦煌！
从十六国开始，敦煌就成了各种文明交流的中心，借助石窟艺术，各种文化交流碰撞，形成了一种独特的文化形式。这种形式，经北凉传给北魏，再由北魏传承给隋唐。到了盛唐时期，在武则天利用佛教加强统治的历史背景下，石窟艺术在敦煌得以繁盛，并出现回流现象。石窟艺术，不再是以西亚和印度风格为主，而是融合了中原艺术，具有中原人间烟火气，这标志着石窟艺术完成了中西融合，形成独特的中国风格石窟艺术。
（1）敦煌莫高窟为何能成为人类艺术史上的一座巅峰？
（2）这对今天的文化发展有何启示？
阅
读
与
思
考
107
1.文化交融与文化发展的关系
文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。文化既是民族的，也是世界的。
一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
文化交融推动文化的发展。
107
2.推动文化交融与文化发展
推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。
人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。
项目 文化交流 文化交融
区别 表现不同 文化交流需要一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无。也就是通过一定的方式使文化得以传播。 文化交融是一个结果，指推出融汇多种文化特质的新文化，强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。
结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程。
意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治社会的发展。 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交流间接促进文化发展，文化交融本身就是文化发展与创新。
联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。
比较文化交流与文化交融
文化交流与文化发展
文化交流对文化发展的作用
文化交流的要求
文化交流与文化交融
文化交融与文化发展
→文化交融的意义
实 现
课堂小结
课堂巩固 这题我会
1．杭州第19届亚运会开幕式将古老的中国文化与前沿科技巧妙地结合在一起，古朴文雅的山水写意展现了中国文化与国际视野的交融与共生，为全球观众带来了一次难忘的视觉盛宴。这场视觉盛宴体现出（ ）
①文化既是民族的也是世界的
②文化引领风尚，提高人们道德素养
③文化创新需要融通不同资源
④文化教化育人，促进人的全面发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
①③：将古老的中国文化与前沿科技巧妙地结合在一起，古朴文雅的山水写意展现了中国文化与国际视野的交融与共生，为全球观众带来了一次难忘的视觉盛宴，体现了文化既是民族的也是世界的，是共性和个性的统一，文化创新需要融通不同资源，①③符合题意。
②④：材料体现的是文化交融、创新、发展，没有体现文化引领风尚，也没有体现文化教化育人，而且优秀文化促进人的全面发展，故②④排除。
课堂巩固 这题我会
2．作为成都大运会定点艺术活动，舞剧《大熊猫》于2023年7月29日至8月5日在成都城市音乐厅连演8场。大熊猫是最具地域标志性和国际认可度的文化名片之一。大熊猫形象深受世界人民喜爱，而四川又是大熊猫的故乡，这里的风土人文映照着大熊猫精神的内涵，悠久的生命历程与源远流长的中华文化相呼应。选择在成都上演《大熊猫》这部舞剧（ ）
①能更好演绎中华优秀文化，展现中国精神和形象
②能让作品更切合实际，使其得到全世界认同
③有助于借助大熊猫形象，营造浓厚的大运会氛围
④能塑造中国风骨，彰显民族文化的独特魅力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
①③：选择在成都上演《大熊猫》这部舞剧，能更好演绎中华优秀文化，展现中国精神和形象，有助于借助大熊猫形象，营造浓厚的大运会氛围，①③符合题意。
②：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，对其他民族文化不能用“认同”，②排除。
④：中国风骨早已形成，不是单靠该舞剧塑造出来的，④排除。
课堂巩固 这题我会
3．暑期档电影《封神》备受关注。据悉，主创团队走访山西、陕西等地，对历史遗迹进行考察，通过先进的摄制技术与当代的镜头叙事让经典故事焕发新的生机。影片向社会传递正义善良的情感力量，使观众深深感受着中华文化的魅力。该电影的创作表明（ ）
①文化具有引领风尚、教育人民的功能
②文化交流是实现文化发展的重要动力
③对优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展
④文化载体可以承载、表达和展现丰富的文化内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
①：影片向社会传递正义善良的情感力量，使观众深深感受着中华文化的魅力，说明文化具有引领风尚、教育人民的功能，①符合题意。
②：材料中不涉及文化交流和文化发展的关系，②不符合题意。
③：材料只是进行了对优秀传统文化进行了创造性转化，不涉及创新性发展，③不符合题意。
④：影片为文化载体，可以承载、表达和展现丰富的文化内容，④符合题意。
文明因交流而多彩 文明因互鉴而丰富
感谢观看 下次再见

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