【新课标】2 燕子 课件+素材

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【新课标】2 燕子 课件+素材

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(共43张PPT)



2024春统编版语文
三年级下册
任务:
春之精灵——
寻找春天的信使
燕 子
2
语文 三年级 下册
第二课时
第一课时
收集线索
寻找信使
第一课时
翼尖
伶俐
línɡ lì

荡漾
yànɡ
木杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
几痕
拼凑
còu
线索 字词通关
1
词语我会认


由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
多音字我会读

sǎn
sàn
解散
闲散
松散
散会

ɡān
ɡǎn
笔杆
枪杆
旗杆
标杆
较长的棍子。
表示某些器物上细长的棍状部分,或者做量词。













生字我会写
点击生字观看生字视频
上半部分注意穿插,“又”末笔捺改点;下半部分的笔顺依次是撇、竖、撇、撇、撇、捺,第一笔平撇压横中线,第二笔竖压竖中线。
书写指导

左窄右宽,大致等高。右半部分的长撇从竖中线起笔,比左半部分的撇略高,长撇和捺要写得舒展,竖弯钩收笔于捺脚内侧。
juàn
“疒”,首笔点在竖中线上,点、提紧挨竖撇;“艮”偏右,第三笔横压横中线,第四笔竖提靠近竖中线,末笔捺要舒展,超出“疒”右端,与左边长撇呼应。
hén
朗读课文,说说课文描写了几个画面。圈画关键词,试着给每个画面取个名字。
线索 画面初现
2





燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
恭喜你成功收集到线索,
快去寻找春天的信使吧!
走近信使
记录剪影
自由朗读课文第1自然段,边读边想象,说一说:哪些词语让你眼前浮现了画面?浮现的是怎样的画面?
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子外形图
我看到了一只活泼可爱的小燕子。它身上的羽毛是乌黑的,像墨水一样,一双翅膀看上去轻快有力,它的尾巴好像一把剪刀,特别灵巧。
一身________羽毛,一对__________的翅膀,加上
______似的尾巴,凑成了那样_____________小燕子。
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧!
背一背
一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( ),凑成了( )的天鹅。
雪白
宽大有力
修长的脖子
优雅美丽
请同学们仔细看下面的图画,仿照课文中对小燕子的描写,用优美、生动的词语写一写天鹅。
创意写作
自由朗读课文第2自然段,边读边想象,说一说:哪些词语让你眼前浮现了画面?浮现的是怎样的画面?
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
春光燕子图
围绕图中的景物,试着一起来想象画面。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
古人笔下的春天,不仅有植物,还有动物。细细品味,郑振铎笔下的春天有了小燕子的加入,会有哪些不一样的感觉?
你来说说自己的感受吧!
春天已经是春光烂漫,有了燕子的加入,春天更加呈现出勃勃生机。
因为有了燕子,春天更有活力,更加富有生趣,更加光彩夺目。
的春日里,轻风 吹拂着,
细雨 洒落着, 柔柳,
花, 草, 叶,______
_______________,形成了 的春天。
都像赶集似的聚拢来
让我们试着背一背这一段,记住这美丽的春光燕子图吧!
二三月
微微地
如毛的
由天上
千条万条的
红的白的黄的
青的
绿的
烂漫无比
先记住春天美丽的景物
这时候,那些_______,那么
________的小燕子,也由____飞来,加入这_________的图画中,为春光_______________。
再记住可爱活泼的小燕子
小燕子
伶俐可爱
南方
光彩夺目
平添了许多生趣
背一背
燕 子
2
语文 三年级 下册
第二课时
品读第3、4自然段,这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面?
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
燕子飞行图
迅捷、轻盈
旷亮无比的天空
波光粼粼的湖面
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔碰了一下水面……
把“横掠”和“沾”换成其他词,再读一读句子吧!
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面……
对比读一读
横掠:速度快、灵活
沾:轻轻点一下水面
横飞:单纯地描写动作
碰:动作大
燕子轻快灵活
你能说说“圆圈”与“圆晕”的不同吗?
“圆晕”的波纹不明显,更能体现出燕子轻触湖面的快捷、灵活。
小圆晕
小圆圈
回顾画面,想象燕子的形状,想象燕子飞行的姿态,抓住关键词背诵第3自然段吧!
小燕子 ,在阳光满地时, ,叽的一声,
, 。
带了它的剪刀似的尾巴
斜飞于旷亮无比的天空
已由这里的稻田上
飞到那边的高柳下了
背一背
燕子飞行时姿态真优美,那么它飞行累了会在哪里休息呢?请同学阅读第5自然段,说说你看到了什么样的画面吧!
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
我看到小燕子在电线上休憩时像是五线谱上的音符。
我看到了小燕子在电线上休憩时的有趣画面。
燕子休息图
多么有趣的一幅图画呀!
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
表达对燕子的喜爱之情,对春天的赞美。
嫩蓝的春天,几支木杆,几根细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
细细的痕迹
优美恬静
平淡,缺少美感
对比读一读
点击图片,播放视频
跨学科学习
小燕子折纸
《燕子》一文中有很多优美生动的语句,一起来读一读,记一记吧!
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
练一练
读《燕子》写摘抄
读《燕子》写“喜欢的动物”
作者在写燕子时,对燕子的外形、姿态进行了有声有色的描述。请认真观察你喜欢的动物,试着将外形、动作等几个方面写一写吧。
谢 谢!
谢谢
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