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(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习惯教育主题班会
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目录
01.
文明礼仪概述
02.
校园文明礼仪
03.
个人文明礼仪
04.
文明礼仪实践
05.
文明礼仪教育
06.
做一个有文明礼仪的人
第一章
文明礼仪概述
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
个人文明礼仪体现素质
礼貌周全不花钱，却能达到四两拨千斤的效果，让人在人际交往中感到轻松愉快。
文明礼仪促进人际和谐
一个国家的国民教育，最重要的是培养国民的文明习惯和礼仪风范。
文明礼仪体现民族素质
文明礼仪的重要性
礼貌待人
尊重他人
遵守规则
乐于助人
文明礼仪的基本内容
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包括鞠躬、握手、礼让等基本礼貌行为。
尊重他人的人格尊严和权利，不侵犯他人的隐私和尊严。
遵守社会公共秩序和学校规章制度，不乱扔垃圾、不插队等。
乐于帮助他人，积极参与志愿服务等活动。
使用礼貌用语，不粗言秽语，不出口伤人。
语言文明
举止得体，不喧哗、不拥挤，待人接物得体大方。
行为文明
爱护环境，不乱扔垃圾，不践踏草坪。
环境文明
遵守集会秩序，不乱走动，不吵闹喧哗。
集会文明
文明礼仪的表现形式
第二章
校园文明礼仪
学生见到老师和同学要主动问好，打招呼时态度要大方、声音要响亮。
学会打招呼
得到别人的帮助要说谢谢，做错事情要道歉，道歉时要诚恳、有礼貌。
学会感谢和道歉
校园文明礼貌用语
学生要穿着整洁、得体的服装，保持仪表整洁。
穿着整洁得体
课堂礼仪
课间活动礼仪
上课时要遵守纪律，认真听讲，不迟到早退，不随意进出教室。
课间活动时要文明游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。
03
02
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校园行为规范礼仪
在图书馆阅读书籍时要保持安静，不大声讲话，不乱扔垃圾。
图书馆礼仪
在食堂用餐时要排队取餐，不浪费食物，餐后要清理餐盘。
食堂礼仪
上厕所时要讲卫生，不乱扔手纸，不乱涂乱画。
厕所礼仪
校园公共场所礼仪
第三章
个人文明礼仪
整洁、大方、得体
详细描述
学生应保持整洁的仪容，穿着得体、舒适，避免过于花哨或暴露的服装。男生应保持干净、整洁的发型，女生可适当化妆，但应避免浓妆艳抹。
仪容仪表文明礼仪
礼貌、谦逊、尊重他人
详细描述
学生在言谈中应使用礼貌用语，不讲脏话或攻击性语言。在与他人交流时，应保持谦逊的态度，尊重他人的意见和感受。
言谈举止文明礼仪
友好、互助、尊重习俗
学生在社交场合应友好待人，乐于助人。在参加学校或班级活动时，应遵循活动规定和程序，尊重他人的习俗和文化。
详细描述
社交场合文明礼仪
第四章
文明礼仪实践
养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不乱扔垃圾，不在公共场合随意吐痰。
保持整洁
学会尊重他人，礼貌待人，不以貌取人，不嘲笑他人的缺点和错误。
尊重他人
遵守学校规章制度，不迟到早退，不旷课逃学，不在校园内乱涂乱画。
遵守规则
文明礼仪从点滴做起
案例二
在家庭中孝敬父母，如帮助父母做家务，关心父母的身体健康等，让家庭成员感受到自己的责任感和孝心。
案例一
在校园内主动帮助他人，如借文具、指路等，展现出自己的友好和乐于助人的一面。
案例三
在学校食堂排队取餐，不插队，不喧哗，展现出良好的公共秩序意识。
文明礼仪实践案例分享
家庭教育引导
家长应该引导孩子学习文明礼仪知识，培养孩子良好的行为习惯和道德品质。
学校教育引导
学校应该注重文明礼仪教育，通过课堂教学、校园文化活动等多种形式引导学生树立正确的价值观和道德观。
培养良好习惯
从小事做起，养成良好的生活习惯和学习习惯，如按时起床、认真听课、认真完成作业等。
文明礼仪实践方法探讨
第五章
文明礼仪教育
尊敬并关心父母、祖辈，尊重他们的意见和决策。
尊敬长辈
对待家人、亲戚和朋友时，应使用礼貌用语，不随意发脾气或争吵。
礼貌待人
珍惜家里的物品，不损坏或浪费。
爱护物品
承担自己力所能及的家务责任，如打扫卫生、整理床铺等。
承担责任
家庭文明礼仪教育
按时到校，不迟到早退；在课堂上认真听讲，不说话、不玩手机等；在图书馆保持安静，不大声喧哗。
遵守纪律
尊重师长
团结同学
爱护公共设施
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们的教诲，主动帮助他们。
与同学友好相处，互相帮助，不欺负或歧视同学。
爱护学校的教室、图书馆、体育设施等公共场所的设施和环境。
学校文明礼仪教育
在公共交通工具上主动给需要帮助的人让座；不在公共场所大声喧哗、乱丢垃圾。
公共场所礼仪
对待他人友善、热情，有礼貌地与人交往；不随意打断别人的发言，尊重别人的意见。
待人接物
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗或使用不礼貌的言辞。
餐桌礼仪
尊重他人的隐私权，不随意打探或传播他人的私人信息。
尊重他人隐私
社会文明礼仪教育
06
做一个有文明礼仪的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
小学生应该学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。同时，他们应该懂得尊重他人，包括听从老师的教导，友好地与同学相处，不嘲笑他人的缺点或不足。
详细描述
做一个有礼貌的人
尊重别人是文明礼仪的核心，包括尊重他人的权利、意见和感受。
小学生应该学会倾听别人的意见和感受，尊重他人的权利和感受。他们不应该打断别人的发言，不应该嘲笑或歧视他人的不同观点或背景。
做一个懂得尊重别人的人
详细描述
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为，不随意发脾气或做出不当行为。
做一个有良好修养的人
谢谢

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