资源简介

必修1 《中国特色社会主义》
【导 语】
《必修1：中国特色社会主义》：着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【课程内容】
一、主题1：人类社会发展的进程与趋势
1．1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般历程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动。
1．2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
二、主题2：中国特色社会主义的开创与发展
2．1 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
2．2 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
2．3 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
2．4 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【学业要求】
通过《必修1 中国特色社会主义》模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择；理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。
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【复习导引】
1．描述原始社会和奴隶社会生产力、生产关系的特点
2．阐释原始社会解体的原因
3．理解阶级的含义，能够辨认与阶级相关的社会现象
4．正确认识奴隶社会的两大对立阶级和主要矛盾
5．结合典型事例分析奴隶社会代替原始社会的历史进步性
6．描述封建制生产关系和资本主义生产关系的特点
7．正确认识封建社会和资本主义社会的主要矛盾
8．了解资产阶级革命的原因、口号和结果
9．阐释资本主义经济危机的成因和主要表现
10．正确认识当代资本主义社会基本矛盾的表现
11．结合典型事例分析封建社会和资本主义社会的历史进步性与局限性
12．阐述空想社会主义产生的历史条件和局限性
13．了解工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台的标志
14．阐明科学社会主义的思想来源和产生的历史前提
15．知道科学社会主义的创立者
16．理解唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石
17．叙述《共产党宣言》的主要内容
18．阐明十月革命的历史意义
19．描述社会主义生产关系的特点
20．概述社会主义从一国实践到多国实践的历史轨迹
21．辨析各种错误思潮，阐明人类社会发展的历史趋势
22．了解近代中国的社会性质
23．知道近代以后中国人民的历史任务
24．阐述确立社会主义基本制度的历史必然性
25．阐述中国共产党领导中国人民建立中华人民共和国的历史轨迹
26．叙述新民主主义革命的性质和特点
27．知道中国革命必须分为民主主义革命和社会主义革命两个步骤的原因
28．阐明中华人民共和国成立的历史意义
29．了解党在过渡时期的总路线和总任务
30．阐述从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
31．阐明中国进入社会主义社会的标志和历史意义
32．了解党的八大指出的我国社会的主要矛盾和根本任务
33．引用典型事例说明只有社会主义才能救中国
34．阐述我国改革开放的历史进程
35．列举我国改革开放不同阶段的标志性事件
36．结合具体事例说明改革开放以来我国发生的巨大变化
37．结合典型事例阐述改革开放的实践和理论意义
38．阐明中国特色社会主义是改革开放以来的党的全部理论和实践的主题
39．了解中国特色社会主义创立、发展和完善的过程
40．阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果
41．阐释改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因
42．阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵和联系，坚定“四个自信”
43．知道我国发展新的历史方位
44．理解中国特色社会主义进入新时代的科学内涵
45．阐述我国社会主要矛盾的变化
46．理解党在社会主义初级阶段的基本路线
47．知道坚持和发展中国特色社会主义需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗
48．认同新时代是奋斗者的时代
49．理解中国梦的本质
50．懂得中国梦与世界梦息息相通
51．结合典型事例阐明中国共产党人的初心和使命
52．理解实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业
53．阐述新时代中国特色社会主义发展的战略安排
54．阐述抓住新时代历史机遇的意义
55．明确践行在中国特色社会主义新时代青年应该肩负的历史使命
56．了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景
57．理解习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论
58．阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
59．阐述新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
60．列举习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义作出的原创性贡献
61．自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇
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第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
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课标内容 考查指向
1．描述不同社会形态的本质特征：解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 2．分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 必备知识：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系；人类社会不同社会形态的本质特征；人类社会发展的一般过程和基本规律；资本主义社会的基本矛盾；科学社会主义的基本原则；历史进程的统一性和多样性。 关键能力：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动，认识社会形态更替的历史必然性，分析科学社会主义产生的背景及其历史条件，阐明人类社会发展的基本历程。 学科素养：揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力，弘扬科学精神；积极参与发展中国特色社会主义的伟大实践。 核心价值：认同社会主义代替资本主义是历史的必然，树立共产主义必定能实现的信念。
【备考策略】
1．以“怎样揭示人类社会发展的奥秘”为议题，探究社会发展的基本规律和主要阶段。阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。可列举实例，反映不同社会形态的更替，证实生产关系是否适合生产力发展是衡量社会进步与否的标准。
2．以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。讨论科学社会主义从理论到实践的发展。
【复习导引】
1．描述原始社会和奴隶社会生产力、生产关系的特点
2．阐释原始社会解体的原因
3．理解阶级的含义，能够辨认与阶级相关的社会现象
4．正确认识奴隶社会的两大对立阶级和主要矛盾
5．结合典型事例分析奴隶社会代替原始社会的历史进步性
6．描述封建制生产关系和资本主义生产关系的特点
7．正确认识封建社会和资本主义社会的主要矛盾
8．了解资产阶级革命的原因、口号和结果
9．阐释资本主义经济危机的成因和主要表现
10．正确认识当代资本主义社会基本矛盾的表现
11．结合典型事例分析封建社会和资本主义社会的历史进步性与局限性
12．阐述空想社会主义产生的历史条件和局限性
13．了解工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台的标志
14．阐明科学社会主义的思想来源和产生的历史前提
15．知道科学社会主义的创立者
16．理解唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石
17．叙述《共产党宣言》的主要内容
18．阐明十月革命的历史意义
19．描述社会主义生产关系的特点
20．概述社会主义从一国实践到多国实践的历史轨迹
21．辨析各种错误思潮，阐明人类社会发展的历史趋势
【知识体系】
【理论基础】
一、人类社会的基本矛盾
贯穿人类社会始终的基本矛盾 ① 生产力和生产关系的矛盾
② 经济基础与上层建筑的矛盾
二、人类社会的普遍规律
任何社会都起作用的普遍规律 ① 生产关系一定要适合生产力的状况
② 上层建筑一定要适合经济基础的状况
这一规律决定着社会形态（原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会）的形成和依次更替，推动着人类社会向前发展。
一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
三、人类社会的生产方式
1．社会的生产方式：生产力和生产关系的有机结合和统一
物质生活资料的生产是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
社会生产方式 ① 生产力 含义 生产力是人们利用和改造自然的能力
要素 劳动者 B．劳动对象 C．劳动资料 （其中，劳动者作为生产力中人的因素，在生产中起主导作用；生产工具是生产力发展水平的重要标志。）
② 生产关系 含义 人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系
内容 生产资料所有制关系 B．生产中的人与人的关系 C．产品分配关系 （其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。）
生产力图示如下：
生产关系图示如下：
（2）生产力和生产关系的辩证关系
（1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质。
（2）生产关系反作用于生产力。
① 当生产关系适合生产力发展状况时，促进（推动）生产力的发展；
② 当生产关系不适合生产力发展状况时，阻碍生产力的发展。
从生产力与生产关系角度看人类社会的发展历程
社会类型 生产力 生产关系 社会组织 社会贡献
原始社会 生产力水平非常低下 共同劳动，共同占有生产资料；平等互助；平均分配劳动产品 氏族、部落、部落联盟 原始社会的生产和生活变化非常缓慢
奴隶社会 金属工具开始广泛使用，生产工具改进 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 奴隶主和奴隶两大对立阶级 城市的出现、文字的发明和应用等使人类社会迈入文明时代的门槛
封建社会 生产力发展到新的水平 地主占有绝大部分土地；农民有一定人身自由；地主占有农民大部分劳动成果 地主阶级与农民阶级 出现了封建君主专制国家
资本主义社会 社会生产力和商品经济发展 资本家占有一切生产资料；劳动者受雇于资本家；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 资产阶级与无产阶级 提出了“自由、平等、博爱”等口号；工业革命促进了生产力的发展
社会主义社会 社会化大生产的发展 劳动者共同占有生产资料；人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配 工人阶级成为社会的领导阶级 人类社会进入新的发展阶段
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【图解知识】
一、原始社会的解体和阶级社会的演进
（一）从原始社会到奴隶社会
1．原始社会
地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段
生产力状况 生产力水平低下：① 旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生 ② 新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者
生产关系 ①共同占有生产资料；②共同劳动，平等互助关系；③平均分配劳动产品
基本单位 按照血缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位
解体过程 生产工具改进 → 生产力发展 → 个体劳动盛行→ 土地变成私有财产→私有制确立→ 原始社会解体
2．奴隶社会
阶级出现 贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，奴隶主阶级处于剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。
生产关系 ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾
国家的产生 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这样，奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具
历史的进步 奴隶社会代替原始社会，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
【特殊提醒】私有制是阶级产生的基础，私有制、阶级又是国家产生的基础，而国家的产生又巩固和强化了私有制和阶级。私有制、阶级和国家都是生产力发展到一定历史阶段的产物，随着生产力的高度发展，三者都将消亡。
（二）从封建社会到资本主义社会
1．封建社会
生产力 状况 生产力发展达到新的水平：铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展；商业和城市逐渐发展起来
生产关系 ①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；②农民有一定的人身自由；③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配
经济剥削 ① 基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ② 主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③ 其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等
政治压迫 封建国家的显著特征： ① 君主专制 ② 等级森严
思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想
主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾
2．资本主义社会
生产力状况 工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，实现了机器大工业生产和生产的社会化。
生产关系 ①资本家占有一切生产资料；②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
建立条件 ① 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； ② 要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成
资产阶级革命 ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势；封建制度的存在阻碍了资本主义的发展。 ②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力量 ③地位：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
历史进步 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
经济危机 ①基本特征：生产过剩（相对过剩：相对于劳动人民有支付能力的需求） ②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ③直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ④根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
基本矛盾 ①内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 ②阶级矛盾：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 ③重要性：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
发展阶段 自由竞争资本主义 → 私人垄断资本主义 → 国家垄断资本主义
发展趋势 生产社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。
二、科学社会主义的理论和实践
（一）科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义 代表人物 早期的代表人物：莫尔（著作《乌托邦》）和康帕内拉（著作《太阳城》）；最高阶段的代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
地位 空想社会主义是科学社会主义的思想来源
评价 ① 空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 ② 他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径
资本主义的发展和工人运动的兴起 表现 法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义
意义 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
地位 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提
（二）科学社会主义的创立
1．科学社会主义的两大理论基石：唯物史观和剩余价值学说
唯物史观 剩余价值学说
形 成 马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
内 容 揭示了人类历史发展的一般规律（生产关系一定要适应生产力状况的规律），揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用（直接动力）。 从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。
重 要 性 把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向
唯物史观和剩余价值学说被恩格斯称为马克思的“两个伟大发现”。这两个伟大发现，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
2．科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》发表
标志 1842年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
主要内容 ①揭示社会发展规律：《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②对无产阶级政党做了阐述：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质（无产阶级的先锋队）、特点（除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权）、策略原则（团结绝大多数人），阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标（消灭阶级和阶级对立，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，使全体社会成员全面发展），激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。
意义 为无产阶级斗争提供了理论指导，明确无产阶级革命方向，推动无产阶级革命发展。 ① 《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件 ② 《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作 ③ 《共产党宣言》深刻阐述了马克思主义的科学世界观和马克思主义政党的先进品格、政治立场、崇高理想、革命纲领、国际主义精神 ④ 《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作，是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作，是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。
社会主义从一国到多国的实践
1．巴黎公社——社会主义运动从理论到实践
巴黎公社 时间 1871年
亮点 巴黎公社虽然失败了，但公社的原则（彻底改造旧国家机器、公职人员民主选举产生、防止社会公仆变社会主人等）是永存的。
意义 巴黎公社，是科学社会主义从理论到实践的一次伟大尝试，为社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
2．十月革命——社会主义运动从理想到现实
十月革命 时间 1917年
亮点 在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 社会主义生产关系的特点：①劳动者共同占有生产资料；②消灭人剥削人的制度，人们建立起互助合作的关系；③个人消费品实行按劳分配
意义 建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
3．社会主义从一国到多国的实践
多国的社会主义实践 时间 第二次世界大战后
发展 社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
曲折 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折
发展前景趋势实践 ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 ②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 ③从科学社会主义的实践看，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，在21世纪焕发出强大生命力。
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【释疑解惑】为什么资本主义必然被社会主义所代替？
资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。资本主义社会的基本矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。
资本主义发展到一定阶段会发生以生产相对过剩为基本特征的经济危机，经济危机难以治愈，根本原因在于资本主义社会的基本矛盾。
资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。虽然资产阶级采取了一些缓和矛盾的措施，但不能改变资本主义私有制及剥削的关系。
资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿资本主义社会始终。生产社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品越集中在少数资本家手中，资本主义社会基本矛盾越尖锐。资本主义社会终究被社会主义所代替。
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【本课小结】
【易错易混】
人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。（×）
【解析】原始社会末期，私有制确立，人类进入奴隶社会，国家产生。
2．人类进入奴隶社会，贫富分化加剧，社会分工完成。（×）
【解析】原始社会末期，贫富分化加剧，社会分工完成。
3．私有制会永远存在。（×）
【解析】私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
4．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。（×）
【解析】生产力发展是私有制产生的根本原因。
5．在奴隶社会，人类社会进入了文明时代。（×）【解析】奴隶社会代替原始社会后，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成，人类社会进入了文明时代。
6．奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。（×）
【解析】奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
7．资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。（×）
【解析】资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
8．资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。（×）
【解析】资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
9．资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。（×）
【解析】资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
10．工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。（×）
【解析】资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
11．资本主义剥削的秘密是资本家占有了工人的劳动。（×）
【解析】资本家无偿占有了工人劳动创造的剩余价值。
12．生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。（×）
【解析】生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
13．生产力的总和构成了社会的经济基础。（×）
【解析】生产关系的总和构成了社会的经济基础。
14．一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。（×）
【解析】是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
15．科学社会主义的思想来源是德国古典哲学。（×）
【解析】科学社会主义的思想来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义。
16．科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。（×）
【解析】科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和剩余价值学说。
17．空想社会主义没有揭露资本主义的弊端，主张阶级缓和。（×）
【解析】空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级缓和。
18．获得自由是实现共产主义的途径。（×）
【解析】获得自由是实现共产主义的目标。
19．五四运动给中国送来了马列主义。（×）
【解析】1917年俄国十月社会主义革命给中国送来了马列主义。
20．剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（×）
【解析】《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
21．剩余价值学说第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路。（×）
【解析】马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路。
22．共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表全人类的利益。（×）【解析】共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能明确共产党始终代表无产阶级的利益。
23．共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。（×）【解析】错在“具体方案”。
24．科学社会主义是空想社会主义一脉相承的发展。（×）
【解析】空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的直接思想来源，是科学社会主义产生的一个历史条件。
25．唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。（×）【解析】唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义社会运行的特殊规律。
26．资本主义的发展和工人运动的兴起，为科学社会主义的创立奠定了理论基础。（×）
【解析】唯物史观和剩余价值学说，为科学社会主义的创立奠定了理论基础。
27．无产阶级是最有战斗力的先进部队。（×）
【解析】共产党是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队。
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第二课 只有社会主义才能救中国
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【备考策略】
1．以“社会主义为什么是近代中国历史发展的必然”为议题，探究只有社会主义才能救中国的道理。
2．依据近代中国探索复兴之路的悲怆历程，分析多种尝试终归失败的原因，理解只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度，实现中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础。
3．可基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情。
【复习导引】
1．了解近代中国的社会性质
2．知道近代以后中国人民的历史任务
3．阐述确立社会主义基本制度的历史必然性
4．阐述中国共产党领导中国人民建立中华人民共和国的历史轨迹
5．叙述新民主主义革命的性质和特点
6．知道中国革命必须分为民主主义革命和社会主义革命两个步骤的原因
7．阐明中华人民共和国成立的历史意义
8．了解党在过渡时期的总路线和总任务
9．阐述从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
10．阐明中国进入社会主义社会的标志和历史意义
11．了解党的八大指出的我国社会的主要矛盾和根本任务
12．引用典型事例说明只有社会主义才能救中国
【知识体系】
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【图解知识】
一、新民主主义革命的胜利
（一）悲怆的历程 —— 近代中国探索复兴之路
原因 鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。
任务 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福
过程 为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
结论 在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通，必须另辟新路。资本主义道路在中国走不通，是由近代中国的基本国情决定的。
【相关链接1】★ 五四运动前，近代中国各阶级探索复兴之路的活动和启示
主要力量 主要活动 结果和启示
农民阶级 太平天国运动 结果：太平天国运动和义和团运动等反帝反封建斗争最终失败 启示：农民阶级由于自身的局限性，无法承担推翻帝国主义和封建势力反动统治的使命
义和团运动
地主阶级 洋务运动 结果：洋务运动和戊戌变法最终也都失败了 启示：封建的地主阶级，不论是洋务派还是维新派都不可能承担起发展资本主义的使命，从而真正使中国实现近代化
戊戌变法
资产阶级 辛亥革命 结果：辛亥革命最终也在“一片欢呼声中失败了” 启示：中国资产阶级的共和国方案不能够救中国
【相关链接2】★ 资本主义道路在中国走不通的原因（由近代中国的基本国情决定的）
① 外来阻力 帝国主义为把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。（外因）
② 历史传统 中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍资本主义的发展。（内因）
③ 内在局限 中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展；中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。（内因）
（二）胜利的征程 —— 新民主主义革命
项目 内容
开始标志 五四运动 特点：① 彻底反帝反封建的革命性；② 追求救国强国真理的进步性；③ 各族各界群众积极参与的广泛性
意义：①推动了中国社会进步；②促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件；④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
性质 新民主主义革命，是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
革命过程 ① 马克思主义的传入和传播 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1919年五四运动爆发，促进了马克思主义在中国的传播。
② 中国共产党的成立 1921年，在马克思主义列宁主义和中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
③ 28年的浴血奋战 经过28年浴血奋战，中国共产党领导人民经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后，终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利。
胜利原因 主心骨 中国共产党
指导思想 在中国革命实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。（在毛泽东思想的指导下，完成了新民主主义革命，建立了新中国；确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。）
正确道路 以农村包围城市、武装夺取政权，最后夺取全国胜利
三大法宝 统一战线、武装斗争、党的建设
新民主主义革命与社会主义革命的关系 ① 新民主主义革命是社会主义革命的必要准备； ② 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接
胜利标志 中华人民共和国的成立 意义： ① 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。 ② 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 ③ 新中国的诞生，是20世纪的伟大历史事件，它冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
【相关链接1】近代中国革命的“两部走”：
中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命分为民主革命和社会主义革命的两个步骤： 第一步，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义的社会，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
【相关链接2】新民主主义革命和旧民主主义革命的区别：
比较 内容 旧民主主义革命 新民主主义革命
不同点 领导阶级(最主要区别) 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
革命前途 资产阶级共和国 社会主义共和国
群众基础 群众发动不充分 充分发动群众
相同点 革命任务 反帝反封建
革命性质 资产阶级民主革命
新民主主义革命“新”的体现 ：①领导权：由无产阶级领导(旧民主主义革命是由资产阶级领导的）；②革命前途：建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会；③所属世界革命范畴：属于世界无产阶级革命的一部分。
二、社会主义制度在中国的确立
（一）社会主义制度的确立（1949年 — 1956年：最深刻最伟大的社会变革）
1．过渡时期
时间段 从1949年中华人共和国成立到1956年社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。1956年，生产资料社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主义到社会主义的转变，进入社会主义社会。
总路线和 总任务 在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一化三改”。
历史必然性（从新民主义向社会主义过渡） ① 社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。 ② 国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。 ③ 个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。 ④ 国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。
【相关链接1】★ “一化三改”：过渡时期的总路线是坚持社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以工业化为主体，三大改造为两翼。一方面要求发展社会主义工业，使我国由落后的农业国变为先进的工业国，使社会主义工业成为整个国民经济的有决定意义的领导力量；另一方面，要求把农民、手工业者的个体私有制改造为社会主义的集体所有制，把资本主义的私有制改造为社会主义的全民所有制，进一步解放生产力。“一化”和“三改”互相联系、互相制约、互相促进，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。
【相关链接2】★ 过渡时期的重大意义：在过渡时期总路线的指引下，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为我国的社会主义工业化开辟了道路，从此进入社会主义初级阶段。
2．社会主义制度的确立
时间 1956年
标志 生产资料所有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。（中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是亿万中国人民在长期奋斗中作出的决定性选择。）
意义 中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，为我国一切进步和发展奠定了重要基础。（极大地刺激了广大人民群众建设社会主义的积极性，社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。）
探索适合中国国情的社会主义建设道路
（1957年 — 1978年：在艰辛探索中前进）
历史课题 社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义（崭新的历史课题，没有现成的答案可循）
艰辛探索 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路
党的八大 ① 重要贡献：1956年9月，中共八大是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会，其最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定，为社会主义事业指明了方向。 ② 主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾（不再是无产阶级和资产阶级之间的矛盾） ③ 主要任务：集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国
巨大成就 社会主义制度确立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求，建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展，教育医疗事业得到长足进步，人们的精神面貌得到了极大改变，科技发展取得重要突破，成为世界上有重要影响的大国。
严重曲折 发生了“文化大革命”十年内乱（1966年-1976年）
重大意义 ① 我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义才能救中国 ② 新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃 ③ 党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础
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【本课小结】
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【易错易混】
1．近代以后，中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放。（×）【解析】近代以后，中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。
2．马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立提供了阶级基础和组织准备。（×）【解析】马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
3．马克思列宁主义在中国传播，中国人民进行革命斗争就有了主心骨。（×）
【解析】中国共产党成立，中国人民进行革命斗争就有了主心骨。
4．鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。（×）
【解析】鸦片战争是中国近代史的开端，五四运动是中国新民主主义革命的开端。
5．中国革命的前途是先建立资本主义社会，再建立社会主义社会。（×）【解析】中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义的社会。
6．社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的时期。（×）
【解析】社会主义过渡时期是指新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期。
7．社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。（×）
【解析】社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾。
8．中华人民共和国成立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻地社会变革。（×）
【解析】社会主义制度的建立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻地社会变革。
9．新中国诞生，标志着我国进入了社会主义社会。（×）
【解析】生产资料私有制的社会主义改造胜利，标志着我国进入了社会主义社会。
10．社会主义过渡时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。（×）【解析】社会主义建设时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。
11．社会主义改造的胜利主要得益于当时的国际环境。（×）
【解析】社会主义改造的胜利主要得益于中国共产党在经济文化落后的东方大国，创造性地开辟了一条适合中国特色的社会主义改造道路。
12．社会主义改造的完成，标志着我国建立起了完善的工业体系。（×）
【解析】一五计划的完成，标志着我国建立起了独立的比较完整的工业体系。
13．社会主义革命是新民主主义革命的必要前提。（×）
【解析】社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
14．社会主义革命为新民主主义革命指明了方向。（×）
【解析】社会主义革命发生在新民主主义革命之后。
15．中国民族资产阶级具有软弱性和革命彻底性。（×）
【解析】中国民族资产阶级具有软弱性、妥协性和革命不彻底性。
16．中华人民共和国的成立实现了由新民主主义向社会主义的过渡。（×）
【解析】三大改造的成功实现了由新民主主义向社会主义的过渡。
17．从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是国家积累了利用、限制和管理其私营工商业的经验，完成了对其社会主义改造。（×）
【解析】从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是国家积累了利用、限制和管理其私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。
18．从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是手工业难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。（×）
【解析】从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。
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第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
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【备考策略】
1．结合深圳、浦东、海南等地区改革开放取得的成就，分析改革开放的意义。
2．结合深圳、浦东、海南等地区改革开放实践经验，探究只有中国特色社会主义才能发展中国的原因，说明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化间的关系。
【复习导引】
1．阐述我国改革开放的历史进程
2．列举我国改革开放不同阶段的标志性事件
3．结合具体事例说明改革开放以来我国发生的巨大变化
4．结合典型事例阐述改革开放的实践和理论意义
5．阐明中国特色社会主义是改革开放以来的党的全部理论和实践的主题
6．了解中国特色社会主义创立、发展和完善的过程
7．阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果
8．阐释改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因
9．阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵和联系，坚定“四个自信”
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【知识体系】
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【图解知识】
一、伟大的改革开放
（一）改革开放的进程
开启序幕 1978年12月18日至22日，邓小平主持召开的党的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来，做出了改革开放的重大决策，实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
农村改革企业改革 党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。1984年，党的十二届三中全会后，中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐
全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成： ①1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。 ②1984年，开放大连、青岛等14个沿海港口城市。 ③1988年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区。 ④1990年，开发开放上海浦东。
改革开放的新阶段 新水平 （1）1992年，以邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。 （2）2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着中国对外开放达到新水平。
全面深化改革、 全面对外开放开放新格局 （1）全面深化改革取得重大突破：2013年召开的党的十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 （2）全面对外开放的新格局：①2013年，设立中国(上海)自由贸易试验区； ②2017年，党的十九大提出形成全面对外开放新格局
改革开放向纵深推进 ①2018年，党的十九三中全会作出深化党和国家机构改革的部署。 ②2019年，党的十九届四中全会专题研究了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题。 ③2020年，党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》。 ④2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对全面深化改革和实行高水平对外开放作出部署。
【相关链接】★我国的改革★
我国的改革 本质 改革是社会主义制度的自我完善和发展
根本目的 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
作用 改革是推动中国社会发展的直接动力。
邓小平：“改革是中国的第二次革命”、“改革是一场解放生产力的革命”、“改革是社会主义制度的自我完善”。
习近平：“中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走得通、走得好”。
【相关链接】★对外开放格局★
全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 ①全方位 在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放。
②多层次 通过经济特区，沿海开放城市，沿海经济开发区，沿江、沿边和内陆中心城市等多种形式对外开放
③宽领域 将商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等领域对外开放。
（二）改革开放的意义
1．伟大意义
改变“四个面貌” 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌
迎来“三个伟大飞跃” ①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃； ②中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃； ③中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
一个“重要法宝” 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
一条“必由之路” 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
两个“关键一招” 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
2．启示
① 当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。对外开放是我国的基本国策。
② 改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。改革只有进行时，没有完成时。
二、中国特色社会主义的创立、发展和完善
（一）改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1．全部理论和实践的主题
（1）主题
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
（2）开创、坚持和发展中国特色社会主义
1982年，党的十二大，邓小平提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展中国特色社会主义。
2． 中国特色社会主义理论体系
创立时间 创立主体 时代课题 主要内容 历史贡献
邓 小 平 理 论 党的十一届三中全会以后 以邓小平同志为主要代表的中国共产党人 “什么是社会主义、怎样建设社会主义” 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略 成功开创中国特色社会主义
“三个 代表”重 要 思 想 党的十三届四中全会以后 以江泽民同志为主要代表的中国共产党人 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创了全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程 成功把中国特色社会主义推向21世纪
科 学 发 展 观 党的十六大以后 以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义
习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来 以习近平同志为主要代表的中国共产党人 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略 推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。中国特色社会主义进入了新时代
【相关链接】★改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系的核心内容★
中国特色社会主义理论 核心内容
邓小平理论 （1）社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。 （2）“一个中心，两个基本点”（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）
“三个代表”重要思想 ①中国共产党始终代表先进生产力的发展要求 ②中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 ③中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
科学发展观 坚持以人为本，实现全面协调可持续的发展
习近平新时代中国特色 社会主义思想 统筹推进“五位一体”总体布局：全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 协调推进“四个全面”战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
（二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
1．内涵和地位
内涵 地位
中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路，是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（包括：“一个中心，两个基本点”、“一个根本任务”、“五位一体”、“目标”） 中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系，是指包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系 中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论，是科学社会主义的“新版本”。
中国特色社会主义制度 中国特色社会主义制度，是党和国家在长期实践中形成的科学制度体系；我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开；我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。 中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
中国特色社会主义文化 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（中国特色社会主义文化的形成：其源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。） 积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量
2．相互关系
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
3．要求：坚定“四个自信”
在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要在中国共产党的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。
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【本课小结】
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【易错易混】
1．中国共产党召开的十一届三中全会，决定设立经济特区，形成全方位、多层次的对外开放格局。（×）
【解析】中国共产党召开的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行对外开放的重大决策。或1980年设立经济特区，1990年基本形成全方位、多层次的对外开放格局。
2．中国共产党召开的十一届三中全会，作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。（×）【解析】1984年党的十二届三中全会召开，作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。
3．中国共产党是推动改革开放的力量源泉。（×）
【解析】人民群众是推动改革开放的力量源泉。
4．1992年春，邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线。（×）【解析】1978年12月党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线。
5．1992年春，邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。（×）
【解析】1978年12月党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
6．1992年春，邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话标志着中国改革重点从农村转向城市。（×）【解析】 1984年，党的十一届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
7．2013年十八届三中全会，提出要使市场资源配置中发挥基础性作用、更好发挥政府的作用。（×）【解析】把基础性作用改为决定性作用。
8．改革是一场解放生产力的革命，改革是社会主义制度的自我完善，中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。（√）
10．社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。（×）
【解析】中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
11．中国改革开放取得辉煌成就，根本原因在于坚持了市场化改革方向。（×）
【解析】根本原因在于中国共产党的坚强领导，在于全党全国各族人民的团结奋斗。
12．中国特色社会主义文化集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。（×）
【解析】中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
13．中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。（×）
【解析】中国特色社会主义理论是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
14．中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量。（×）
【解析】中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
15．中国特色社会主义文化是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。（×）
【解析】中国特色社会主义理论是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。
16．中国特色社会主义政治发展道路全面实现了国家治理体系和治理能力现代化。（×）
【解析】中国特色社会主义政治发展道路还没有全面实现国家治理体系和治理能力现代化。
17．中国特色社会主义政治发展道路植根于中国大地，具有独特性和永恒性。（×）
【解析】中国特色社会主义政治发展道路植根于中国大地，具有独特性，不能说具有永恒性。
18．中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。（×）
【解析】中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障，而不仅仅是政治制度保障。
19．邓小平理论，成功把中国特色社会主义推向21世纪，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。（×）
【解析】邓小平理论，成功开创了中国特色社会主义；“三个代表重要思想”，成功把中国特色社会主义推向21世纪；习近平中国特色社会主义思想，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。
20．改革开放是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（×）
【解析】中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
21．“走自己的路，建设有中国特色社会主义”，这一鲜明主题时毛泽东提出来的。（×）【解析】是邓小平提出来的。
22．改革开放以来，马克思主义基本原理和中国实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。（×）
【解析】应为中国共产党成立以来。
23．习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。（×）
【解析】习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
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第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义
才能实现中华民族伟大复兴
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课标内容 考查指向
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 必备知识：新时代的内涵、意义和主要矛盾；中国梦的本质及其实现；共产党人的历史使命；建设社会主义现代化强国；习近平新时代中国特色社会主义思想。 关键能力：科学认识新时代的内涵、意义和主要矛盾：理解中国梦的本质；科学评价共产党人的历史使命；积极投身实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国的实践；坚持习近平新时代中国特色社会主义思想不动摇。 学科素养：坚持和发展中国特色社会主义，贯彻和落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚信只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴，积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。 核心价值：坚持习近平新时代中国特色社会主义思想；努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【备考策略】
1．结合中国特色社会主义进入新时代的阶段性特征，分析我国社会主要矛盾的变与不变。
2．结合载人航天、科技创新等社会热点中先进人物事迹，说明实现中华民族伟大复兴必须把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
3．结合习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，分析其原创性贡献，说明建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想不动摇的原因。
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【复习导引】
1．知道我国发展新的历史方位
2．理解中国特色社会主义进入新时代的科学内涵
3．阐述我国社会主要矛盾的变化
4．理解党在社会主义初级阶段的基本路线
5．知道坚持和发展中国特色社会主义需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗
6．认同新时代是奋斗者的时代
7．理解中国梦的本质
8．懂得中国梦与世界梦息息相通
9．结合典型事例阐明中国共产党人的初心和使命
10．理解实现伟大梦想要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业
11．阐述新时代中国特色社会主义发展的战略安排
12．阐述抓住新时代历史机遇的意义
13．明确践行在中国特色社会主义新时代青年应该肩负的历史使命
14．了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景
15．理解习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论
16．阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
17．阐述新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
18．列举习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义作出的原创性贡献
19．自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇
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【知识体系】
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【图解知识】
一、中国特色社会主义进入新时代
（一）新时代的科学内涵
新时代 历史定位 中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
科学内涵 从伟大事业视角看 ①新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
从国家目标视角看 ②新时代是决胜全面小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
从人民期待视角看 ③新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
从伟大梦想视角看 ④新时代是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
从国际影响视角看 ⑤新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
重大意义 对中华民族的意义 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
对社会主义的意义 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
对其他国家和民族的意义 ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（二）新时代我国社会主要矛盾的转变
判断 依据 （1）社会发展：改革开放以来，我国解决了十几亿人的温饱问题，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 （2）突出问题：发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
表现 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
要求 ① 我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 ② 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。（中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。）
“两个 没有变” ① 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ② 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变
【相关链接1】我国社会主要矛盾的变化
1956年 党的八大认为 我国国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
1981年 党的十一届六中全会认为 我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
2017年 党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
【相关链接2】主要矛盾中的“不平衡”和“不充分”
发展 不平衡 ①领域不平衡 “五位一体”即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五大领域发展不平衡
②区域不平衡 东中西部发展不平衡、城市与农村发展不平衡、发达地区与欠发达地区发展不平衡
③群体不平衡 不同社会群体在共享发展成果方面有差距
发展 不充分 整个社会的发展总量不够丰富、发展程度不够高、发展态势不够稳固
（三）新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
原因 （1）新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 （2）坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
要求 ① 中国共产党：当代中国共产党人的任务，就是要带领人民接续奋斗，把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业推向前进。
② 奋斗者：新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写近十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
二、实现中华民族伟大复兴的中国梦
（一）中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
中 国 梦 原因 近代以来，中华民族最伟大的梦想，就是实现中华民族伟大复兴。
本质 中国梦的本质，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ① 国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 ② 民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。 ③ 人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人类的全面发展，朝着共同富裕方向稳前进。
意义 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
要求 ①中国梦归根到底是人民的梦。中国梦必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创作者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。 ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于追梦、勇于追梦、勤于追梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。 ③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出更大的贡献。
（二）新时代中国共产党的历史使命
1．中国共产党人的初心和使命： 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
2．怎样完成历史使命：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。
含义 如何进行 作用
区 别 伟大梦想 实现中华民族伟大复兴 实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、必须深入推进党的建设新的伟大工程、必须推进中国特色社会主义伟大事业。 伟大梦想是奋斗目标，指引着正确方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向。
伟大斗争 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾 中国共产党团结带领人民，充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。 伟大斗争是前进动力，昭示着中国共产党的担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题，扫除障碍，提供牵引。
伟大工程 深入推进 党的建设 中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党。 中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。 起决定性作用，为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强保证。
伟大事业 中国特色 社会主义 坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。 伟大事业是实现路径，宣示着举什么旗、走什么路，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路。
联系 ①伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程，统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践。 ②推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨和坚强领导核心。
（三）分两步走建成社会主义现代化强国
1． 新时代中国特色社会主义发展的战略安排
围绕建设社会主义现代化强国的宏伟目标，党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排：从2020年到本世纪中叶，分两个阶段来安排。
阶段 时间 目标
第一个阶段 2020年到2035年 在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化
第二个阶段 2035年到本世纪中叶 在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
【相关链接】党的十三大提出的“三步走”发展战略第三步目标：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。可见，新时代中国特色社会主义发展的战略安排是对党的十三大提出的“三步走”战略的继承和发展；把“基本实现现代化”的目标提前了15年；添加了“美丽”的内涵，充分展示了未来中国经济社会发展更加注重创新、效益、质量、环境保护和建设现代化经济体系的崭新要义。
2． 实现新时代中国特色社会主义发展战略安排的要求
中国特色社会主义 建设的重点领域 ① 要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系； ② 健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治； ③ 坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛； ④ 提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理； ⑤ 加快生态文明体制改革，建设美丽中国； ⑥ 坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化； ⑦ 坚持“一国两制”，推进祖国统一； ⑧ 坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体； ⑨ 坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
要抓住历史机遇期 要抓住大有可为的历史机遇期。只有紧紧抓住这个大有可为的历史机遇期，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠，才能不负时代的要求、历史的期待。
青年的历史责任 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。◎习近平总书记对新时代中国青年提出的六点要求，即树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
（一）回答时代之问的科学理论
科学理论 时代之问 内容
习近平新时代中国特色社会主义思想 回答的时代课题 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
创立的历史背景 ①当今世界正在经历百年未有之大变局； ②当代中国正处于近代以来最好的发展时期； ③中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列；④科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。
（二）具有开创性意义的新理念新思想新战略
习近平新时代中国特色社会主义的核心内容可以用“十个明确”、“十四个坚持”来概括。
习近平新时代中国特色社会主义思想 核心内容 主要内容
“十个明确” （ ①理论层面：回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义。 ②地位：它们是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分；是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱，是源头、旗帜、方向。每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。） ③习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂：解放思想、实事求是、与时俱进 ④习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙：为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同） ① 明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”； ② 明确坚持和发展中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴； ③ 明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展； ④ 明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面； ⑤ 明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化； ⑥ 明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家； ⑦ 明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全； ⑧ 明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队； ⑨ 明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体； ⑩ 明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。
“十四个坚持” （ ①实践层面：回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②地位：“十四个坚持” 是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。“十四个坚持” 是承接、展开、具体实践。） ① 坚持党对一切工作的领导 ② 坚持以人民为中心 ③ 坚持全面深化改革 ④ 坚持新发展理念 ⑤ 坚持人民当家作主 ⑥ 坚持全面依法治国 ⑦ 坚持社会主义核心价值体系 ⑧ 坚持在发展中保障和改善民生 ⑨ 坚持人与自然和谐共生 ⑩ 坚持总体国家安全观 ⑾ 坚持党对人民军队的绝对领导 ⑿ 坚持“一国两制”和推进祖国统一 ⒀ 坚持推动构建人类命运共同体 ⒁ 坚持全面从严治党
（三）党和国家必须长期坚持的指导思想
理 论 创 新 习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。
历 史 地 位 习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
坚 持 发 展 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇！
【点拨提升】①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。②改革开放和社会主义现代化建设新时期，党从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，科学回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、政治保证、祖国统一等一系列基本问题，形成中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃。③习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
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【本课小结】
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【易错易混】
1．全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。（×）
【解析】我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。
2．实现中华民族的伟大复兴是中华民族最伟大的梦想。（×）
【解析】实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
3．中国梦的本质是国家富强、民族振兴、社会安定。（×）
【解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
4．实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程，办好中国事情，关键在人民。（×）
【解析】实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程，办好中国事情，关键在党。
5．伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大梦想。（×）
【解析】伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。
6．从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，建成社会主义现代化强国。（×）【解析】从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
7．对国家而言，新时代的历史机遇期是国家发展从跟随潮流到主导世界发展的机遇。（×）
【解析】错在“主导世界发展”。
8．对国家而言，新时代的历史机遇期是每个中华儿女都能发挥自己的才能，不负时代的机遇。（×）【解析】对每个中华儿女而言，新时代的历史机遇期是每个中华儿女都能发挥自己的才能，不负时代的机遇。
9．作为新时代的见证者、开创者、建设者

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