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《科学大师的失误》
内容简介：
《科学大师的失误》讲述数十位科学大师或败走麦城、或错失良机、或留下道德污点的故事，生动展现了他们鲜为人知的一面，还原了科学家并非完美无缺的真实形象。这些令人唏嘘的失误和深刻教训，让今人引以为戒。作者还从多个维度对科学大师产生失误的原因进行了分析和反思，揭示了科学认识和科学发展过程的高度复杂性。
本书核心
科学创造意味着首创精神，越是伟大的探索，前方越是没有先例可循，所以即便是大师，在科研过程中也必然会遇到很多失败和挫折。而且，他们失误的故事往往也充满矛盾性和戏剧性，比如即使是功成名就的科学家也会因嫉妒而丧失理智，即使是科学领域最天才的大脑也会在其他领域表现幼稚，即使伟大如爱因斯坦，也曾干过日后不愿提及的“蠢事”。这些失败的故事往往非常精彩，是全面了解科学发展史时不可或缺的视角。
同时，这本书还告诉我们，科学大师们的失败史，对后人的启发性甚至比成功史还更胜一筹。正如英国著名化学家戴维所言：“我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。” 通过回顾科学中的失败史，我们不仅能明白前人因何失败，思考为何失败，还能借此而了解如何避免失败。更进一步地，我们甚至可以从这些失败中总结出事物发展的一般规律，了解失败的客观性与进步的必然性，从而以更宏观的视角和更豁达的胸襟看待自己面临的种种难题。而这，或许就是本书最重要的意义所在。
本书通过介绍几十个科学大师失误的案例，还原了科学史上不为人所关注的一面。因篇幅所限，我选取了其中最具代表性的几个案例，这些案例中科学大师们失误的原因各不相同，既有主观的也有客观的，既有可以避免的又有难以察觉的，通过这些案例，我们能比较全面地了解科学史中的各类失误。
本书作者是华中科技大学物理系教授杨建邺老师，他同时是一名科普作家，在物理学史、科学家传记和科普读物方面有多本著作和翻译作品。杨建邺老师的科普作品专业背景扎实，语言平实轻松，非常适合对科学发展史感兴趣的大小读者们阅读。
主观情感造成的科学失误
傲慢
约翰道尔顿，英国化学家
贡献：提出现代化学原子论
错误主张：反对气体体积定律
后果：导致化学原子理论停滞半个世纪五大发展
偏见
马克斯.德尔布吕克，美国物理学家
贡献：建立遗传基因原子物理模型
错误主张：基因是蛋白质而非dna
后果：错过发现真理的机会
嫉妒
汉弗里.戴维，英国化学家
贡献：化学领域成就非凡
错误做法：无理打压学生物理家迈克尔.法拉第
后果：迫使法拉第长期远离电磁学研究
贪婪
科恩伯格，美国生物学家
贡献：因发明dna合成技术获得诺贝尔
错误做法：抢夺不属于自己的pcr技术
后果：原发明人缪里斯证明了技术原创性，最终沦为笑柄
客观局限造成的科学失误
社会层面束缚
伽利略，现代物理之父
不当做法：功成名就回弗洛伦萨
后果：成为教皇密探，晚年无法再进行自由研究
弗里茨，哈伯，德国化学家
贡献：因为发明了氮气和氢气合成氨的哈伯法而获得诺贝尔奖
错误做法：研发出氮气等毒气化学武器
后果：被德国纳粹政府使用，致使百万伤亡
思想层面认知局限
彭加勒，法国数学家
贡献：勾勒出相对论轮廓并提出“相对性原理”
局限：背负“以太”思想枷锁
后果：没能真正提出相对论
爱因斯坦，美国物理学家
错误观点：坚持宇宙静态的固有观点，在方程中添加“宇宙常量”项的平衡
后果：被数学家弗里德曼发现漏洞，最终成人宇宙项是错误的
心理定势
布隆德勒，法国物理学家
失误事件：宣称发现的N射线并不存在
失误的启示
个人认知
情绪是认知杀手，地球上最优秀的大脑也会因此犯错，要避免权威崇拜
科学发展
创新伴随失误，对失误多些宽容
科学大师是时代的推动者，而非决定者

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