资源简介

《分享带来快乐》教学设计
第一课时
教学目标
1.能积极参与分享活动，体验分享的快乐。
2.大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
3.初步懂得玩具一起玩、互相谦让。
教学重难点：
重点：能积极参与分享活动，体验分享的快乐。大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
难点：初步懂得玩具一起玩、互相谦让。
教具准备
手偶两个，玩具按人头准备
教学过程
1、导入环节
小朋友，小朋友快坐下来，小朋友小朋友来听故事。
小兔子走路跳跳跳大家好，我是小兔子，妈妈今天给我买了一个新玩具，助教滚给主课一个球，嘿嘿小皮球真好玩，我可以在上面睡觉，也可以让小皮球滚一滚，真好玩，助教出来，大棕熊，嗷呜嗷呜~~~~大家好，我是大棕熊。小兔子你好呀，你的小皮球真好玩，我们一起玩好吗 。小兔子;“好呀好呀，我们一起玩，，小兔子和大棕熊一起玩，滚一滚，滚过来滚过去~~~~宝贝们你们想玩吗，那我们一起分享小皮球玩咯!分享真开心。
2.互动输出内容介绍玩具
师:好了，小朋友们，看，这是什么
师:对，这是我们喜欢的玩具小汽车。让宝宝们自己去拿自己的玩具并向大家介绍自己的玩具。
教师提问:小朋友们，你们喜欢玩玩具吗
喜欢玩什么玩具
它是什么样的
什么颜色
请个别小朋友来回答。
师:小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。
师:你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗
教师小结:小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。
3、分享玩具，体验分享玩具的乐趣请学生将玩具和同伴交换。
师:你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗
师:交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗 那你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗
师:我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩!
4、引导学生归还玩具，并将玩具整理好，从哪里拿放回哪里去。
5、内容复盘:
我们永远只能玩一种玩具，如果你小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么愿意和别人分享，可以得到很多玩具，认识新的朋友。
6.小故事大道理《分享带来快乐》
小猪妮妮最近有了一个新伙伴，一只可爱的玩具猪，这是妈妈送妮妮的生日礼物。
它有一双亮晶晶的大眼睛和一个圆圆的小肚子，一按它的鼻子还会唱出美妙的歌声。
妮妮很喜欢它，每天都要带着它到处玩，她们每天都过得很快乐。
这天妮妮又带着她的玩具猪出门了，在一片美丽的草地上，她们遇见了小猫贝贝和贝贝的玩具一一小兔。
它们分别做了自我介绍，首先是妮妮的玩具猪，它用欢快的声音说:“大家好，我是妮妮的玩具，我可以唱出美妙的歌声。”
接下来是兔兔做自我介绍，兔兔害羞地说:“你们好，贝贝是我的小主人，我会跳舞。”
就这样大家愉快地玩儿了一个下午。
太阳都下山了，大家还舍不得离开，妮妮喜欢上了贝贝的小兔而贝贝也很喜欢妮妮的小猪，于是她们互相换了玩具，就这样两个好朋友带着各自的新玩具回家了。
妮妮一进门就把兔兔放到了柜子上。
正在洗衣服的妈妈看见妮妮带回来的新玩具就问她:“你拿的是谁的玩具，快给人家还回去，随便拿人家的东西是不对的。你的小猪呢 ”
妮妮委屈地说:“我没有随便拿别人的东西，这个小兔是贝贝的，我的小猪在她那里，她很喜欢我的小猪，所以我们就互换玩具了。”
妈妈听到妮妮这么说，和蔼地说:“妈妈刚才错怪你了，你这么做是对的，好玩儿的。
东西应该大家一起分享，这样你的快乐也会加倍。”
听了妈妈的话，妮妮开心地笑了。
《分享带来快乐》教学设计
第二课时
教学目标:
1能积极参与分享活动,体验玩具大家玩的快乐。
2大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
3初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。
教学重点:体验大家一起玩玩具的快乐。
教学难点:渗透分享的意识。
教学准备:
物质方面:学生自带玩具,布置成“玩具城”。
心理方面:会简单介绍自己所带的玩具。
教学过程:
一、导入
1、参观玩具城。老师:今天我们来到了玩具城,这里有许多好玩的玩具,让我们开上汽车,边走边看看都有哪些好玩的玩具,嘀嘀--出发喽!
2、将学生集中到身边。
老师:你看到了什么玩具 这么多好玩的玩具,都是小朋友带来的，怎么玩呢 快坐下来,我们一起听听小朋友们的介绍吧。
二、展开
1、学生介绍玩具。
老师提问:这个小火车很特别,是谁带来的 你来教教我们怎么玩 这个蛋糕玩具是谁带来的 快来跟大家说说怎么玩
2、表达“分享”。
个别表述老师:玩展城里还有。玩具城里还有谁的玩具 快拿过来让大家看看,你的玩具想让谁玩
小结:小朋友让好朋友来玩自己的玩具,小朋友把自己喜欢的玩具让大家玩.…他们都是会分享的好孩子,我们一起把掌声送给他们!
群体的表述老师:还有谁的玩具 你们的玩具想让谁玩 既然你们的玩具都想让大家玩,那就快去玩吧!
3、学生玩玩具,教师指导,助教拍照。保证每个孩子都能玩起来。拍照:拍孩子的快乐、专注，(一张许多孩子一起玩的,一张老师和孩子一起玩的照片)老师:孩子们,你们玩得高兴吗 玩具也要休息一会儿了,我们把玩具轻轻放
4.结束语......
分享本身就是一种快乐。
如果愿意把自己的快乐与别人分享，那么这份快乐就会无限地放大。你会拥有更多的快乐!
5.作业
小朋友们，将自己的玩具或者学习和生活的经验分享给亲朋好友，下节课我们一起交流。

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