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课堂教学设计
【教学内容】
人教版一年级上册第六单元《迎新春》第2课《新年好》
【教材分析】
《新年好》是一年级上册第六单元《迎新春》第2课唱歌课。《新年好》这首歌曲的歌词通俗易懂，旋律朗朗上口，简单易学，在世界各国广为流传。歌曲为F大调，四三拍，由两个乐句构成。两个乐句的节奏完全相同。旋律采用和弦分解式进行，第一乐句旋律由低到高逐步上行，第二乐向旋律由高到低逐级下行，形成了有趣的对比。两个乐句虽然旋律不同，但由于节奏完全相同，使歌曲既有对比又有统一。简单的节奏、一字一音的对应关系，歌曲非常适合儿童演唱。
【学情分析】
一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学习歌曲，感受歌曲的情绪。
(二)艺术表现
能用优美的声音表演唱歌曲。
(三)创意实践
利用道具和肢体动作表演唱歌曲
（四）文化理解
通过学习歌曲，了解中国新春的风俗，激发学生热爱我们自己的民族文化和国家。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能清晰、准确的演唱歌曲。
2、唱准歌曲的节奏、音准和情感并跟着律动
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师：同学们，你们喜欢过年吗？
预设：回答问题
教师：过年都有哪些习俗呢？
预设：回答问题
教师：今天老师就带着你们重新感受一下过年的气氛好不好，这首歌曲的名字就叫《过年好》（出示课题）（书写板书《过年好》）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
教师：首先让我们我们聆听歌曲，边听歌曲边律动，感受歌曲的带给你怎样的感受？（播放音乐）
预设：喜庆。
教师：下面请同学们再次聆听歌曲感受歌曲是几几拍的节奏？（播放音乐）
预设：聆听音乐并回答问题
教师：《新年好》这首歌曲的歌词通俗易懂，旋律朗朗上口，简单易学，在世界各国广为流传。歌曲为F大调，四三拍，由两个乐句构成。两个乐句的节奏完全相同。下面请同学们跟着老师朗诵歌词
预设：朗诵歌词
教师：这首歌曲由两个乐句构成。下面我们来学唱一下这首歌曲，老师唱一句，请同学们唱一句，首先我们学唱第一句简谱
预设：学唱简谱
教师：处理节奏和音准，请同学们再跟老师唱一遍，注意节奏
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们学唱第二乐句简谱
预设：学唱
教师：处理节奏和音准，请同学们再跟老师唱一遍
预设：演唱
教师：填词演唱
预设：演唱
教师：下面请同学们整体演唱
预设：演唱
教师：下面请同学们做律动演唱（第一拍拍手，第二三拍拍肩膀）
预设：律动演唱
教师：同学们表现非常棒，下面跟着音频演唱
预设：演唱
【教学建议：这首歌曲学生大多很熟悉，所以教学时应在音准方面多注意，
注意咬字的准确和吐字的清晰。要坚持两小节换一次气。演唱时应突出节拍强音，为此可边唱边做拍手、拍臂的练习(教科书中已用图标表示)，也可用已经学过的打击乐器为歌曲伴奏，以加强节拍感。】
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台利用乐器和肢体动作为歌曲伴奏。
预设：表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：下面我们通过视频感受一下中国春节的热闹场面
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频同学们有什么感受呢？
预设：回答问题
【设计意图：通过学习歌曲，了解中国新春的风俗，激发学生热爱大自然然，热爱我们自己的民族和国家。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《新年好》
1=F 3/4拍 中速
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第六单元
迎新春
同学们，你们喜欢过年吗？
过年都有哪些习俗呢？
歌曲
《过年好》
首先让我们我们聆听歌曲，边听歌曲边律动，感受歌曲的带给你怎样的感受？
下面请同学们再次聆听歌曲感受歌曲是几几拍的节奏？
《新年好》这首歌曲的歌词通俗易懂，旋律朗朗上口，简单易学，在世界各国广为流传。歌曲为F大调，四三拍，由两个乐句构成。两个乐句的节奏完全相同。下面请同学们跟着老师朗诵歌词
这首歌曲由两个乐句构成。下面我们来学唱一下这首歌曲，老师唱一句，请同学们唱一句，首先我们学唱第一句简谱
处理节奏和音准，请同学们再跟老师唱一遍，注意节奏
处理节奏和音准，请同学们再跟老师唱一遍，注意节奏
填词演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
处理节奏和音准，请同学们再跟老师唱一遍
填词演唱
下面请同学们整体演唱
下面请同学们做律动演唱（第一拍拍手，第二三拍拍肩膀）
下面跟着音频演唱
精彩演绎
下面我们通过视频感受一下中国春节的热闹场面
欣赏完视频同学们有什么感受呢？
同学们，再见！
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
58
福
●
年
福
泰好必长
+大用意
品临海发布
机
3图
新年好
1=F
英国民歌
中速
杨世明译配
111
5
3331
1355
432
新年好呀，新年好呀，祝贺大家
新年好。
2344
3231
1325
721
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家
新年好。
央视
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