资源简介 第九单元 溶液课题3 课题3 溶液的浓度 第2课时 溶质的质量分数及其有关计算学习目标:1.熟练掌握溶液组成的表示方法---溶质质量分数,深刻了解溶质质量分数的含义,了解溶质质量分数对生产的实际意义,能进行有关溶液溶质质量分数的简单计算。提高学生具体问题具体分析的能力。2.自主学习、合作探究,学会有关溶质质量分数的简单计算的方法,能找准各量的关系。3.积极投入全力以赴享受学习的过程,激发学生认识和探究化学事物的兴趣,引导学生认识化学在促进社会发展,提高人类生活质量方面的巨大作用,了解溶液在工农业生产中的应用;重点:溶液溶质的质量分数的概念的理解,有关溶质质量分数的简单计算;难点:溶液溶质的质量分数的概念及简单计算;自主预习使用说明及学法指导:1 .认真阅读教材41—43页,回忆溶液由什么组成,思考我们有什么方法来表示溶液的组成?再完成教材助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。2. 将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑惑”处。3. 完成时间15分钟。一、知识准备1.回忆一下,我们在数学课上学过的“百分比”“百分数”是什么概念?我们可以用来表示什么?2.在日常生活中,我们经常通过加盐来调节菜品的咸度,通过加糖来调节甜度,这是否表明糖水中糖的浓度大了?水中含糖多了?3.我们已经学过溶液,那么对于溶液我们可以把它看做几部分组成?4.在一杯盐水中,要想求出溶质盐的质量,你必须要知道哪几个量?二、教材助读1.溶质的质量分数⑴如何来区分不同浓度的硫酸铜溶液?⑵在实际的生产过程中,我们需要用到不同浓度的溶液,那么我们通常用什么来表示溶液的组成?⑶溶液的质量分数用公式是如何表示的?我们可以用这个公式做什么?2.有关溶质质量分数的计算⑴已知某溶液中溶质与溶剂的量,如何来表示溶液的组成?能不能求出溶质的质量分数?⑵如果要你配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液,你需要求出哪些量?如何来求?⑶浓硫酸稀释为稀硫酸的过程属于浓变稀的稀释过程,在此过程,谁的质量不变?溶质、溶剂还是溶液呢?三、预习自测1.对“10%的食盐溶液”含义的解释错误的是A.100 g水中溶解了10 g食盐B.100 g食盐溶液中溶解有10 g食盐C.将10 g食盐溶解于90 g水中所得的溶液D.将食盐与水按1∶10的质量比配成的溶液答案:选AD2.含溶质a g,溶剂b g的溶液,溶质的质量分数是A.×100% B.×100%C.×100% D.×100%答案:选B3.生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,现用1000 g生理盐水给某病人输液,进入病人体内的氯化钠的质量为( )A.0.9 g B.9 g C.90 g D.18 g答案:选B4.室温下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出,这是因为A.氯化钠的溶解度变小B.溶液中溶质的质量分数变小C.溶剂的质量减小D.溶液变成不饱和溶液答案:选C我的疑惑——请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备课堂上与老师和同学探究解决。信息链接质量分数:溶质质量分数溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。或化合物中各原子的质量之比。(如HCHO、CH3COOH、C6H12O6)应该注意:①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比,并不代表具体的溶液质量和溶质质量。②溶质的质量分数一般用百分数表示。③溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。④计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量,没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内。2、饱和溶液、不饱和溶液与溶质的质量分数的关系①浓溶液中溶质的质量分数大,但不一定是饱和溶液,稀溶液中溶质的质量分数小,但不一定是不饱和溶液。3、溶质的质量分数与溶解度的区别与联系溶解度是用来表示一定温度下,某物质在某溶剂中溶解性的大小。溶质的质量分数用来表示溶液组成。某物质中某元素的质量分数即某元素在某物质中所占比例。通式为:(设所求元素为R)R的相对原子质量*一个分子中R原子(离子)的个数/该物质的相对分子质量*100%例如:现有物质Fe2O3(氧化铁),则Fe的质量分数为:56*2/160*100%=70%元素的质量分数用途广泛,其中在食品包装上的“营养成分”标示等都要用到元素的质量分数。 展开更多...... 收起↑ 资源预览