资源简介

2.1流水地貌
授课 时间 授课 教师 授课 班级 授课 类型 新授课
教学设计
教学目标 1.通过实验及资料分析，了解水土流失的原因及其危害。 2.结合图文资料，并通过课堂探究活动，了解水土流失的治理，能阐述土流失的治理措施。 3.树立环境保护的科学观念，认识到环境保护的重要意义。
教学重点 通过实验验证水土流失的原因及治理措施
教学难点 通过实验验证水土流失的原因及治理措施
教学方法 实验法、演示法、小组合作探究法
教学过程 教师活动 学生活动 设计 意图
导入 观看视频，思考造成黄土高原水土流失的原因是什么？ 积极思考 创设情境，引入主题学生学习兴趣。
知识回顾及概念教学 复习流水的侵蚀作用，思考影 响侵蚀的几个因素？ 回顾已学知识，思考并回答问题 做好知识铺垫
实验探究： 影响水土流 失的因素 实验材料：饮料瓶、质地不同的土壤，透明水杯、自来水、植被、纸箱等 实验准备： 将饮料瓶横放后裁剪去掉上部三分之一，以备后用。 在透明塑料水杯底部钻出数量不等的孔洞，模拟进行不同降水强度下的水土流失 选取校园绿化带中的植物，栽入装有黄土瓶中，以备进行不同植被覆盖度下水土流失的实验。 将纸箱裁为不同的高度，模拟不同坡度下水土流失的差异。 准备黄土和河沙，将部分黄土与河沙混合均匀，形成不同质地的土壤，并将混合土壤和黄土装入裁剪后的饮料瓶中。 配合老师积极进行实验，并从实验中探究得出影响水土流失的因素 通过实验探 究，让学生得出结论，激发兴趣，提高效率
实验一：降水强度与水土流失的关系 用纸箱架好两个相同高度、装有同样质地土壤的水瓶，在其下方出水口处放置两个无孔透明水杯用来接水，在水瓶土壤上方准备孔数不等的水杯，并在水杯中倒入自来水，模拟不同降雨强度对水土流失带来的影响 部分学生配合老师进行实验操作，其余学生观察实验过程和接水杯中泥沙含量，思考降雨强度与水土流失的关系
实验二：植被覆盖度与水土流失的关系 将实验一中的两个水瓶更换两个装有相同土壤但一个无植被，另一个有植被的水瓶，模拟降水的水杯更换为相同孔数的水杯，其余设施不变，实验在相同降雨强度下植被对水土流失的影响 观察在不同植被覆盖度下水土流失的现象。总结实验现象并得出结论
实验三：坡度与水土流失的关系 将实验一中的水瓶高度调 整为不同的坡度，模拟降水的水 杯更换为相同孔数的水杯，其余 设施不变，实验在相同降雨强度 下不同坡度对水土流失的影响 观察在不同坡度下水土流失的现象。总结实验现象并得出结论
实验四：土壤质地与水土流失的关系 将实验一中的土壤更换为 黄土和混合土壤，模拟降水的水 杯更换为相同孔数的水杯，其余 设施不变，实验在相同降雨强度 下不同质地的土壤对水土流失 的影响 观察在不同质地土壤下水土流失的现象。总结实验现象并得出结论
水土流失的治理 提出问题：通过实验探究得出了影响水土流失的因素，针对这些影响因素，我们应该怎样进行水土保护？ 通过实验，总结影响水土流失的因素，分析得出治理水土流失的措施 自主思考，强化本课内容
课堂小结 结合板书，总结本课内容。 巩固总结
作业设计 课后运用自制道具，探究其他影响水土流失的因素
板书设计 影响水土流失的因素 实验探究影响水土流失的因素 降水强度 植被覆盖度 坡度 土壤质地 二、治理措施
教学反思

展开更多......

收起↑