全国通用三年级上册综合实践活动 做一次小小推销员 教案

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全国通用三年级上册综合实践活动 做一次小小推销员 教案

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教案:做一次小小推销员
一、教学目标
1.知识与技能目标:了解推销员的工作内容和职责,掌握基本的推销技巧和方法。
2.过程与方法目标:通过角色扮演、模拟推销等活动,培养学生的沟通能力、表达能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生的自信心和勇气,提高学生的职业意识和责任感。
二、教学重难点
1.教学重点:掌握基本的推销技巧和方法,培养学生的沟通能力、表达能力和团队合作能力。
2.教学难点:如何让学生在实践中灵活运用推销技巧,提高学生的职业意识和责任感。
三、教学准备
1.教师准备:准备相关的教学材料和设备,如推销道具、产品样品等。
2.学生准备:预习相关内容,了解推销员的工作内容和职责。
四、教学过程
导入(5 分钟)
教师通过图片、视频等方式展示推销员的工作场景,让学生了解推销员的工作内容和职责。
教师:同学们,你们知道推销员是做什么的吗?
学生自由发言,教师引导学生了解推销员的工作内容和职责。
知识讲解(10 分钟)
教师讲解基本的推销技巧和方法,如如何了解客户需求、如何展示产品优势、如何处理客户异议等。
教师:同学们,推销员需要掌握哪些技巧和方法呢?
学生自由发言,教师进行总结和补充。
角色扮演(15 分钟)
学生分成小组,进行角色扮演,模拟推销场景。每个小组选择一种产品进行推销,小组成员分别扮演推销员和客户。
教师:同学们,现在我们来进行角色扮演,体验一下推销员的工作。
小组展示(15 分钟)
每个小组进行推销展示,其他小组进行评价和建议。教师对每个小组的表现进行点评和指导。
教师:同学们,现在请每个小组展示你们的推销成果。
总结与反思(5 分钟)
教师引导学生总结本次活动的收获和感受,并反思自己的不足之处。
教师:同学们,今天我们学习了如何做一名小小推销员,你们有什么收获和感受呢?
学生自由发言,教师进行总结和点评。
五、教学反思
本次活动旨在让学生了解推销员的工作内容和职责,掌握基本的推销技巧和方法,通过角色扮演、模拟推销等活动,培养学生的沟通能力、表达能力和团队合作能力。在教学过程中,教师要注意引导学生积极参与,鼓励学生大胆表达自己的想法和感受,同时要及时给予学生指导和建议,帮助学生提高推销技巧和方法的运用能力。此外,教师还可以通过布置课后作业等方式,让学生进一步巩固所学知识和技能。

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