资源简介

《老少同乐重阳节》综合实践活动教案
教学目标
1.使学生了解重阳节的来历和习俗，感受传统文化的魅力。
2.通过实验活动，提高学生的观察能力和动手能力。
3.在活动中培养学生的团队合作精神和交流能力。
教学重点
了解重阳节的来历和习俗，学会观察和动手制作。
教学难点
在实验活动中，培养学生的观察能力和动手能力。
教学准备
1.重阳节相关资料。
2.实验材料：菊花茶、茱萸、重阳糕等。
3.其他材料：观察记录表、重阳节习俗宣传册等。
教学过程
1.导入（5 分钟）
2.教师通过图片或视频展示重阳节的相关内容，引起学生对重阳节的兴趣。
3.教师：同学们，你们知道重阳节是什么节日吗？它有哪些习俗呢？
4.重阳节的来历和习俗（10 分钟）
5.教师讲解重阳节的来历和习俗，如登高、赏菊、佩茱萸、吃重阳糕等。
6.教师发放重阳节习俗宣传册，组织学生分组讨论，了解更多的重阳节习俗。
7.实验活动（15 分钟）
8.教师组织学生进行实验，制作菊花茶和茱萸香囊。
9.教师为学生提供菊花茶和茱萸，指导学生观察其外形、颜色、气味等。
10.学生在教师的指导下，使用工具和材料，制作菊花茶和茱萸香囊。
11.分享与交流（10 分钟）
12.学生展示自己制作的菊花茶和茱萸香囊，并分享制作过程中的心得体会。
13.教师引导学生互相评价和学习，提高学生的动手能力和观察能力。
14.重阳节活动策划（10 分钟）
15.教师组织学生分组讨论，策划一个适合重阳节的活动方案。
16.学生在教师的指导下，填写观察记录表，记录活动策划的过程和结果。
17.总结与评价（5 分钟）
18.教师对本次活动进行总结，强调重阳节的意义和价值。
19.教师：通过今天的学习和实践活动，我们了解了重阳节的来历和习俗，学会了制作菊花茶和茱萸香囊。希望大家在今后的生活中，能够关注传统文化，传承中华美德。
20.学生自我评价，分享在活动中的收获和体会。
21.教师对学生的表现进行评价，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。
教学反思
本次综合实践活动让学生在轻松愉快的氛围中了解了重阳节的来历和习俗，学会了制作菊花茶和茱萸香囊。在教学过程中，教师与学生的交流和实验活动有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和动手能力。然而，在实验活动中，部分学生可能对实验过程中的细节不够熟悉，需要教师进一步指导和强化。在今后的教学中，教师可以设计更多与实际生活紧密结合的实践活动，提高学生的参与度和学习效果。

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