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6.2 多彩的职业 导学案
一、预习目标
1. 了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。
2. 辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现。
3. 在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
二、预习要点
【重点】如何正确选择职业。
【难点】敬业精神。
三、预习问题
请同学们认真阅读课本P1-9内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、为什么要做好职业准备？（P74-P75）
2、怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）
3、现代社会发展对我们就业的影响及要求？（P76-P77）
4、★为什么要培养敬业精神？（P78）
5、怎样培养敬业精神？（P79-P80）
6、初中的学习对我们将来的职业发展有什么作用？（P80）
四、预习检测
一、单选题
1．2022年底，一款名为ChatGPT的人工智能软件火爆出圈，它可以聊天互动、翻译、写论文、编程，几分钟就能完成人类几天甚至几个月的工作，让很多人感叹道：未来还剩多少职业留给这一代孩子？为了适应未来职业的发展，我们应该（ ）
A．完全依据兴趣，选择心中理想职业 B．听从父母安排，选择新兴冷门职业
C．提高自身素质，适应未来职业要求 D．研究人工智能，作为唯一发展方向
2．神舟十五号航天员张陆，从小热爱唱歌，嗓音出众，在他全力备战艺考时，看到了国家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行员，为祖国航天事业贡献自己的力量。这启示我们进行职业选择时要（ ）
A．考虑自己的兴趣爱好 B．把握自己的个性特长
C．树立终身学习的理念 D．立足国家社会的需要
3．带领学生研学旅行的指导师，帮助你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明（ ）
①兴趣往往需要在实践中发现、培养
②丰富的职业选择给我们带来了挑战
③职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔
④新职业的出现适应了社会发展的需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．近年来，越来越多的“90后”“00后”大学生告别城市的喧嚣，选择返乡当起了“新农人”，他们用自己的智慧和双手，成为助力乡村振兴的“兴农人”，在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们（ ）
①劳动结出幸福果，实干成就好未来
②乡村振兴奋斗路，也是个人成长路
③岗位虽然有不同，皆可为国做贡献
④职业选择多样化，自己喜欢最重要
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．漫画《跳绳》提醒我们，职业生涯规划要注意（ ）

A．考虑自己的兴趣爱好 B．符合国家发展的需要
C．把握自己的能力特长 D．确定具体可行的计划
6．2023年2月28日，2022年“大国工匠年度人物”评选结果揭晓，来自国网山东电力公司的冯新岩成功入选。他因练就了“听声定位”的绝活，被同行尊称为“冯尔摩斯”。他累计发现设备重大缺陷100余次，避免了因设备故障造成的经济损失数十亿元。这启示我们（ ）
A．选择感兴趣的职业，才能成为大国工匠 B．勇担时代责任，全面提升自身素质
C．学会换位思考，平等对待他人 D．培养敬业精神，努力成为大国工匠
7．国家主席习近平在2023年新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这启示我们（ ）
A．走向世界舞台，积极关注人类问题和世界局势
B．做好职业准备，找到符合自己兴趣爱好的工作
C．讲好中国故事，承担推动人类共同发展的责任
D．青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进
8．《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用，采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施。这启示我们中学生（ ）
A．做好职业准备，根据实际进行职业规划
B．增强问题意识，积极参加社会调查活动
C．树立终身学习理念，增强学以致用能力
D．全面提升个人素养，掌握科学思维方法
9．省城某初中充分利用丰富的社会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警察、医生、科技工作者等从事不同职业的家长，进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业体验活动。学校开设这门课程最主要的目的是帮助学生（ ）
A．做好职业生涯规划 B．提升道德修养
C．增强合作竞争意识 D．开阔国际视野
10．习近平在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（ ）
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．观察下图，下列说法与漫画意思一致的是（ ）

①无论从事何种职业，都可能成为社会的有用人才
②只要发扬实干精神，就能拥有美好生活
③职业无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工不同
④无论脑力劳动者还是体力劳动者都值得我们尊敬和学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．对以下图片解读正确的是（ ）

A B

C D
A．体现了家长在履行抚养教育未成年子女的义务，同时也是在落实家庭保护的职责
B．这种教育行为不利于培养学生的个性与创造潜力
C．这种调控情绪的方法属于放松训练
D．启示我们在进行职业选择时一定要听从家长的意见，这样不容易“走弯路”
13．新版职业分类大典净增了158个职业，让越来越多的新兴职业有了权威“身份证”。新兴职业增加了就业新机遇。这告诉我们（ ）
A．依据个人兴趣爱好进行职业选择 B．脚踏实地才能成就一番事业
C．要顺应时代的变化做好职业准备 D．新兴职业逐渐取代传统职业
14．马宏达，一名普通的00后农村小伙，立志“技能成才、技能报国”。用自己的坚持与努力，在法国波尔多举办的2022年世界技能大赛特别赛抹灰与隔墙系统项目比赛中获得金牌，实现了我国在该项目上金牌“零”的突破，生动诠释了“技能成就精彩人生”。这（ ）
①彰显了劳动创造人生价值，培养正确的职业观
②说明职业选择越来越丰富，发展空间越来越广
③表明在职业选择时个人兴趣爱好比社会需要更重要
④启示青少年厚植家国情怀，积极作为，做好职业规划
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“刮腻子”是常见的泥瓦匠的手艺，看不出技术含量，但在世界竞赛领域操作误差往往不能超过一毫米。“00后”小伙马宏达专注“刮腻子”五年磨一剑，立志为国出战，在世界技能大赛上获得了抹灰和隔墙系统项目金牌，实现了中国队在该项目上金牌“零”的突破。由此，我们感悟到（ ）
①凭借兴趣爱好，做好职业选择 ②为国争光才能实现人生价值
③练就过硬本领，担当时代责任 ④劳动是一切幸福的源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．【热爱劳动以劳健心】
观察漫画，回答下列问题。

(1)结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？
(2)观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟？
17．学习榜样，凝聚力量
北京时间2023年5月30日9时31分，神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员送上太空。
桂海潮——心怀山海，眼有星辰 他是中国史上最年轻航天员；他是中国空间站首位载荷专家；他是中国首位非军人航天员：他年仅31岁就成为了北航的博士生导师。 如此漂亮的履历，得益于桂海潮异于常人的勤奋。中学求学时，他第一个去教室，晚上，最晚回到宿舍。别人玩闹时，他在背书，熄灯了，打着手电也要在被窝学习。在大多数孩子热衷玩乐的时代，他把一切可利用的时间，都花在了学习上。 2018年当得知我国要选拔首批载荷专家，桂海潮毫不犹豫地报了名。他说：“航天员大队门口的‘祖国利益高于一切’八个大字，每天送我们训练，又迎我们归队，它时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！” 读后感：
撰写要求：①紧扣人物事迹，分析全面准确；②做法具体，切实可行；③表述规范，逻辑清晰；④字数不超过200字。
18．小政对自己大学所学的专业非常感兴趣，毕业后一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。

(1)请你对小政的行为发表自己的看法。
(2)又是一年毕业季，请你给即将大学毕业找工作的大学生提一些合理化建议。
19．[点赞中国 功成有我]
材料一 伟大时代，必有正确的方向；伟大事业，必有掌舵者领航。新时代十年，中国人民一路披荆斩棘，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，取得了历史性成就。
材料二 党的“二十大”吹响了奋进新征程的时代号角。展望明天中国式现代化的壮阔前景已然浮现。开放中国，合作共贏；富强中国，美好生活，文明中国，文化繁荣.....“明天的中国，希望寄予青年。”这是习近平总书记的谆谆嘱托。
(1)结合材料一，简析新时代十年取得历史性成就的主要原因。
(2)请在材料二的省略处续写一句，补充描述中国式现代化的前景。
(3)结合材料，畅想2035你的职业生活，你将怎样不负嘱托。
20．中国的崛起，是人类发展史上的奇迹。
【中国发展】“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”党的二十大全面把握党和国家事业发展新要求、人民群众新期待，明确提出了新时代新征程中国共产党的中心任务，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的动员令。
(1)有同学认为：“推进中国式现代化关键靠党，与我关系不大。”你认为呢？
【中国主张】面对国际形势新动向新特征，习近平主席提出一系列新理念新倡议。
全球发展倡议 全球安全倡议 全球文明倡议
2021年，习近平主席在第七十六届联合国大会一般性辩论上提出全球发展倡议，呼吁国际社会加快落实联合国2030年可持续发展议程，构建全球发展命运共同体。 2022年，习近平主席在金砖国家领导人第十四次会晤上提出全球安全倡议，倡导走一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安全之路。 2023年，习近平主席出席中国共产党与世界政党高层对话会，郑重提出全球文明倡议，强调推动文明交流互鉴、促进人类文明进步。
(2)请你运用所学知识，谈谈对上述中国主张的理解。
【中国文化】2023年5月10日，2022年“中国非遗年度人物”揭晓，10位能坚持保护、继承、弘扬振兴，有效保护非遗的代表性传承人当选。就非遗的保护与传承问题，同学们进行了热烈的讨论：
不会带来经济效益的非物质文化遗产没有必要保护。
对非遗最好的传承就是坚守本色，保持传统。
(3)请你也加入他们的讨论吧。
参考答案
1．C
【详解】本题考查职业选择的相关知识。
A：做好职业选择，规划职业生涯，要综合考虑很多因素，“完全考虑兴趣”错误，故A不符合题意；
B：做好职业选择要综合考虑多种因素，并不应该完全听从父母的安排，故B不符合题意；
C：职业规划应该考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家和社会发展的需要，故C符合题意；
D：“唯一”说法绝对，故D不符合题意；
故本题选C。
2．D
【详解】本题考查职业选择。
D：题干中，张陆为祖国航天事业贡献自己的力量，毅然决定报考飞行员，启示我们进行职业选择时要立足国家社会的需要，D说法符合题意；
ABC：张陆的故事没涉及考虑自己的兴趣爱好， 把握自己的个性特长， 树立终身学习的理念，ABC说法不符合题意；
故本题选D。
3．D
【详解】本题考查职业规划。
③④：分析题文，题干中灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐，这说明职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔；新职业的出现适应了社会发展的需要；③④符合题意；
①②：这些观点虽然正确，但在题文中没有体现；①②不符合题意；
故本题选D。
4．A
【详解】本题考查实干创造未来、职业选择。
①②③：依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。大学生选择成为乡村振兴的“兴农人”告诉我们只有继承和发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新辉煌。为乡村振兴奋斗，也能成就自己。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家社会发展做贡献，故①②③正确；
④：职业选择除了要考虑自己喜欢的，还要满足国家与社会发展的需要，故④错误；
故本题选A。
5．C
【详解】本题考查做好职业生涯规划。
ABCD：题干中长颈鹿、大象和兔子由于没有正确做到自我分析，把握自己的长处，跳绳的过程中都遇到了不同的阻碍，提醒我们职业生涯规划要注意把握自己的能力特长，故C符合题意，ABD不符合题意；
故本题选C。
6．B
【详解】本题考查职业准备。
B：分析题文，电力公司的冯新岩入选2022年“大国工匠年度人物”，他因过硬的本领被同行尊称为“冯尔摩斯”；结合所学知识可知，这启示我们要勇担时代责任，全面提升自身素质；B正确；
A：观点太绝对；A错误；
C：这不符合题干主旨；C不符合题意；
D：我们要培养敬业精神，但不一定要成为大国工匠，平凡也能创造价值；D错误；
故本题选B。
7．D
【详解】本题考查少年的担当。
D：分析题文，国家主席习近平勉励我们青年挺膺担当，积极主动肩负起历史赋予的历史使命，这启示我们少年当自强，青春勇担使命，在实现中国梦的实践中砥砺奋进，故D符合题意；
AC：题干表述了中国发展要靠广大青年挺膺担当，这就要求青少年要主动承担起实现民族复兴的历史使命，所以关注人类问题、承担人类共同发展责任的说法与题干主旨不符，故AC不符合题意；
B：进行职业选择时，不仅要考虑兴趣爱好，还要把握自己的个性特长，结合国家与社会发展的需要等，故B说法错误；
故本题选D。
8．A
【详解】本题考查做好职业准备、规划职业生涯。
A：题文中的采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施，这启示我们中学生做好职业准备，根据实际进行职业规划，故A说法正确；
BCD：题文体现的是做好职业准备，与“增强问题意识、树立终身学习理念和全面提升个人素养”无关，故BCD不符合题意；
故本题选A。
9．A
【详解】本题考查对做好职业准备、规划职业生涯的认识和把握。
A：题文中学校开设“家长课程”，邀请不同职业的家长讲述职业生涯故事并组织学生进行职业体验活动，其目的在于帮助学生了解不同的职业特点，做好职业准备，规划好自己的职业生涯，A说法正确；
BCD：题文中学校开设“家长课程”的目的在于帮助学生做好职业准备，不在于提升道德修养、增强竞争合作意识、开阔国际视野，BCD说法不符合题意；
故本题选A。
10．A
【详解】本题考查做好人生规划。
①②：材料通过习近平在党的二十大报告中寄语广大青年的话，启示我们青少年要志存高远，将人生理想与民族复兴相统一；勇担责任，将个人命运与国家发展相结合，①②正确；
③：进行人生规划时要立足于个人的实际情况，考虑个人兴趣爱好、个性特长、能力经验，而不是个人追求，③错误；
④：我们应该从祖国的需要和人民的利益出发，而不是优先考虑个人兴趣爱好，④错误；
故本题选A。
11．C
【详解】本题考查职业选择、劳动。
①③④：观察漫画可知，我们应树立职业平等观。无论从事何种职业，都可能成为社会的有用人才，职业无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工不同，无论脑力劳动者还是体力劳动者都值得我们尊敬和学习，故①③④正确；
②：“只要......就能”说法太绝对，故②错误；
故本题选C。
12．B
【详解】本题考查开发创造潜力、调节情绪的方法、家庭保护、职业选择。
B：学生由一瓶水联想到很多东西，而老师却说“想什么，这是水”这扼杀了学生想象力和创造力，不利于培养学生的个性和创造潜力，故B正确；
A：“你只管学习，其他的我来”说明家长对孩子过度保护，这并不是真正落实家庭保护，故A错误；
C：“心理疏导”属于改变认知评价不是放松训练，故C错误；
D：“父母不让孩子自己选择职业，强制性要求听从父母的意见”。职业选择应该考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，也要适应国家与社会发展的需要，不能全由父母做主，故D错误；
故本题选B。
13．C
【详解】本题考查职业选择的相关知识。
A：题干未提到个人兴趣，故A不符合题意；
B：题干未提到做好职业选择，规划职业生涯规划的要求，故B不符合题意；
C：做好职业选择，规划职业生涯需要了解、分析自己所处的外部环境，顺应时代的变化做好职业准备，故C符合题意；
D：新兴职业不能取代传统职业，故D说法错误；
故本题选C。
14．B
【详解】本题考查职业选择。
①②④：依据题文描述，普通的00后农村小伙用自己的努力和坚持，在法国波尔多举办的2022年世界技能大赛特别赛抹灰与隔墙系统项目比赛中获得金牌，实现了我国在该项目上金牌“零”的突破，彰显了劳动创造人生价值，培养正确的职业观；说明职业选择越来越丰富，发展空间越来越广；启示青少年厚植家国情怀，积极作为，做好职业规划，故①②④说法正确；
③：在职业选择时，个人的兴趣爱好和社会的需要都很重要，故③说法错误；
故本题选B。
15．D
【详解】本题考查未来的职业选择。
③④：材料通过“00后”小伙马宏达专注“刮腻子”的故事，启示我们练就过硬本领，担当时代责任；说明了劳动是一切幸福的源泉，③④正确；
①：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
②：为国争光并不是实现人生价值的唯一方式，②错误；
故本题选D。
16．(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。③职业的选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。④通过劳动实践，有利干培养劳动习惯，提高劳动能力，有利干我们在实践中学习，有利干培养自立自理能力，增强责任意识和锻炼意志品质，促进我们健康成长。
【分析】考点考查：建设美好集体，在共建中尽责，劳动，职业选择
能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力
核心素养：道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体、在共建中尽责的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画中的同学分工明确，有擦黑板、拖地等→在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值；在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，学会友好相处。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用劳动、职业选择的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：妈妈教我做菜，我长大以后想当厨师→人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。
关键词②：爸爸要求我的任务就是学好文化课→既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展；通过劳动实践，有利干我们在实践中学习，促进我们健康成长。
第三步：整合信息，组织答案。
17．①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量。②我们要努力学习，提高各方面素养，为未来职业选择和更好投身社会建设打下坚实的基础，实现人生价值。④幸福都是奋斗出来的，艰苦奋斗是成就任何事业必不可少的精神力量。⑤热爱劳动，崇尚劳动，在劳动中创造财富，实现人生价值。⑥把自己培养成创新型人才，为国家和社会提供创造性劳动。
【分析】考点考查：青春有格、多彩的职业、天下兴亡匹夫有责
能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用青春有格、多彩的职业、天下兴亡匹夫有责的有关知识，从意义、措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：桂海潮漂亮的履历→可联系“止于至善”的要求。
关键词②：桂海潮如此漂亮的履历，得益于桂海潮异于常人的勤奋→可联系做好职业准备、规划职业生涯。
关键词③：“祖国利益高于一切”激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量→可联系敬业精神的表现、建设美好祖国需要辛勤劳动。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)①小政毕业后享有平等就业和选择职业的权利，但他因为无聊等其他原因频繁换工作的行为是不理智的。②能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而变化。③小政应该学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)①要根据自己的兴趣、爱好、特长、能力和国家的需要等因素做好职业规划。②努力学习，不断提升自身素质，适应工作岗位的需求，满足国家和社会发展的需要。③正确处理兴趣与职业的关系，脚踏实地，爱岗敬业，奉献社会。④要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备等。（任答三点即可）
【分析】考点考查：职业选择
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用职业选择的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：毕业后的一年里，小政因为无聊等其他原因频繁换工作→学会处理职业与兴趣的关系；培养敬业精神；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查做好职业准备，可以结合教材知识进行回答。
19．(1)①坚持中国共产党的领导。
②坚持中国特色社会主义道路，坚定“四个自信”。
③弘扬中国精神，凝聚中国人民的强大力量。
(2)民主中国，政通人和；美丽中国，幸福家园；创新中国，自立自强....
(3)我掌握了较强的专业技术知识，工作得心应手；我爱岗敬业，忠于职责，尽心尽力完成好每一份工作和任务；我将团结同事，加强合作，齐心协力完成好我们的工作；我将树立终身学习理念，提高创新思维和创新意识，不断学习，与时俱进，不断满足工作的需求。
【分析】考点考查：我国取得发展成就的主要原因、发展目标
能力考查：分析理解能力和探究问题的能力
核心素养：政治认同、责任意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用我国取得发展成就的原因，从说明类的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 伟大时代，必有正确的方向→坚持中国特色社会主义道路。
关键词②：伟大事业，必有掌舵者领航→中国共产党的正确领导。
关键词③：中国人民一路披荆斩棘，经受住了各方面的风险挑战→弘扬中国精神，凝聚中国人民的强大力量。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查我国未来发展目标（中国式现代化），属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查对未来职业生活的展望，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
20．(1)推进中国式现代化，与我关系很大。①国家好，大家才会好，国家利益和个人利益在根本上是一致的，无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，坚持国家利益至上。②权利与义务相统一，中国式现代化将给予我们更多的幸福生活的权利，我们也应该承担为中国式现代化出一份力、维护国家利益的义务。③职业选择时，我们应将个人职业理想与国家发展、民族复兴相结合；④将个体生命与民族的、国家的命运联系在一起，有利于实现自己的人生价值，让生命在平凡中演绎伟大。⑤中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，青少年要在实现中国梦的伟大征程中接力奋斗。
(2)全球发展倡议：当今世界是一个发展的世界；中国坚持合作共赢理念，积极推动构建人类命运共同体。全球安全倡议：和平与发展是当今时代的主题；人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。全球文明倡议：文化多样性是人类社会的基本特征；文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
(3)小美观点错误。理由：①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②历史文化遗产是中华文化的重要组成部分，有其独特的历史文化价值，需要加以保护。③保护历史文化遗产，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于激发人们的民族自豪感，增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信。小华的观点片面。理由：①传承非遗需要坚守中华文化立场，保持传统特色。②但是还需要融合时代需要，推动中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化：③要不忘本来，吸收外来，面向未来。传承中华文化绝不是简单复古，而是古为今用、推陈出新。
【分析】考点考查：国家利益与个人利益，权利义务相统一，合作与共赢，构建人类命运共同体，文化多样性，中华文化。
能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：推进中国式现代化关键靠党，与我关系不大。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：国家利益与个人利益的关系。
论据②：权利义务相统一。
论据③：生命的意义。
论据④：中国梦实现的途径。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用合作与共赢，构建人类命运共同体等的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平主席呼吁国际社会加快落实联合国2030年可持续发展议程，构建全球发展命运共同体→ 合作与共赢，推进构建人类命运共同体。
关键词②：习近平主席倡导走一条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零和的新型安全之路→ 和平与发展。
关键词③：习近平主席出席强调推动文明交流互鉴、促进人类文明进步→ 文化多样性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：不会带来经济效益的非物质文化遗产没有必要保护。
观点②：对非遗最好的传承就是坚守本色，保持传统。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：中华文化的重要性。
论据②：弘扬和传承优秀传统文化。
论据③：坚持文化自信。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：片面。
论据：推动中华优秀传统文化创新性发展。
第四步：整合信息，组织答案。

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