资源简介

(共21张PPT)
六年级数学老师家长会
六 班
长
家
会
家校同心，共育明天
欢迎各位家长的到来！
目标与期望
认知与行动
建议与习惯
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十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。
目标与期望
爱
由于生活环境、文化水平、职业特点、教子方法、态度等方面的差异，学生在家养成的行为习惯存在着一定的差异，进而在学习上存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
你的目标是什么？孩子的目标是什么？
未来
理解
共育
天赋+努力与坚持 +科学方法= 收获
大部分孩子能认识到六年级的重要性，上课时能遵守纪律，积极主动地投入学习。作业中书写更认真、做题更细心，周末能力所能及的多做一些课外习题。
学习情况
目标与期望
有个别学生书写不认真，卷面很潦草，做题不肯动脑筋；
遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。
有几个学生难以静下心来，有些马大哈，不够细心，就像这次期中作业中很多是由于审题不清而导致做错。
个别孩子学习自觉性较差，缺少自控能力，
学习任务老师不督促、不检查就不落实。
偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
不认真
不静心
不自觉
有偏科
目标与期望
家长应有适当的期望值
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
家长应有适当的期望值
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。
最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。
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这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。
小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。
态度决定一切
按部就班，不能松劲！
好的开始是成功的一半
六年级是小学至关重要的一个阶段
1.走出家庭教育的误区
家庭教育的误区——教育方式误区
过分宠爱
过分专制
乱发脾气
过度保护
过度放纵
限制说话
脸色严厉
漠不关心
认知与行动
1.走出家庭教育的误区
怎样走出家庭误区
平等原则
若能让孩子与父母有原则的平等讨论争辩问题事情，这不仅是互爱的充分体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力
尊重原则
尊重与被尊重是相互的，只有家长尊重孩子，孩子才会更好地尊重家长。
交流原则
如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通的需求，孩子和家长就会没话说，长期下去孩子与家长相处就会变得越来越疏远。
认知与行动
1.走出家庭教育的误区
怎样走出家庭误区
自由原则
很多家长会把孩子管得很严很死，但结果却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧，所以家长应该相信孩子的能力，要给予孩子一个自由发展的空间。
榜样原则
父母是孩子最好的榜样，可以通过学习和故事中中找榜样，写写座右铭等。
鼓励原则
可以使用积极地暗示：要饱含爱，要能引起孩子身心的愉悦 ，鼓励孩子参加各种户外活动，鼓励孩子勇敢的与人交往，告诉他（她）是最棒的
认知与行动
2.走出“快乐”教育的误区
认知与行动
“快乐教育”是由英国教育家斯宾塞提出来的，斯宾塞认为教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。
“快乐教育”不是懒散教育、更不是享乐教育。
“双减”也不是“快乐教育”
说到关心孩子的学习，有的家长一定会说：我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好？
有的家长会说：题目我自己都不会，我怎么教？
家校联结互动
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作业质量值得重视
家庭配合很关键
建议与习惯
1、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯）
2、关注作业的认真程度。认真：用心、专注、巩固、提高。
潦草：漫不经心、三心二意。（态度、习惯）
3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯）
4、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关注细节）
5、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样想的（先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？（学习方法）
6、引导及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来，最好专门有一本纠错本。 另外“日日练”的优质资源写到第几天了？（习惯、品质）
7、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。（习惯）
作业质量值得重视
建议与习惯
家校联结互动
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其次是认真督促，并与学校相互配合。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。如：遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或边做边玩，或一边做作业一边玩手机时,父母应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。经常与老师沟通，了解最新的学习状况。关注孩子的心理健康，做好心理疏导工作。鼓励孩子积极参与课外活动，拓展视野。增强家校合作，提高对学校教育的信任和支持。
建议与习惯
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数学学习方法！
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抓住课堂：理科学习重在平日功夫，不适于突击复日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
有选择地做课外练习：课余时间对学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精。
高质量完成作业：所谓高质量是指高正确率和高速度。
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勤思考，多提问：首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。
建议与习惯
尊敬的各位家长：
老师一生学生众多，您的子女有几个？你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。
　　我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
结束语
六年级 班
谢
谢
各
位

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