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少儿小主持一级第四单元第三课
课前
一.教学内容：
1.语音小课堂——声母h
2.儿歌表演——蔬菜歌
3.故事欣赏——误闯地下王国（上）
二.教学目标：
1.引导学生掌握声母h的正确发音要领，我们要从舌根的地方把气送出来，让孩子感觉有气。发音时发音部位两点接近，也就是舌根和软腭的接近，但不接触，中间留有狭窄缝隙，呼出气流从发音部位两点间的缝隙挤过，摩擦成声。再结合相应的象形儿歌让学生知道h的书写方式，做到不仅会读还会写的终极目标。
2.通过儿歌表演让学生认知蔬菜，尝试从漂亮的颜色、可爱的形状、拟人化的神态等角度说说蔬菜。也让学生在享用果实的时候知道珍惜粮食并感受丰收的喜悦。
3.故事欣赏以表演的形式带动学生的学习积极性，同时在表演中感知人们的各种情绪，或悲伤、或喜悦、或沮丧。故事最终就可以用自己的话简单讲故事讲述出来。
三．教学重点：儿歌表演——蔬菜歌
四．教学准备：教材、椅子图片、字母h卡片、奖励贴纸、奖状“最佳小演员”
课中
一：开场
师：过去的一周大家是否有完成老师交给你们的任务呢？完成任务的小朋友老师有小贴纸奖励！（老师根据学生回课情况给予奖励）
生：……
二：导入声母h
师：小朋友们还记得上次我们挑战的拼音g、k宝宝吗？还记得怎么才能把它的名字念的清晰准确吗？
生：……
师：今天它的邻居也来和我们见面了，这个拼音宝宝也是变身出现的，不知道的大家能不能辨认出它呢！
师：（教师展示椅子的图片） 大家看看认识这是什么吗？
生：椅子……
师：究竟椅子和这个拼音有什么关系呢？我们今天就来一探究竟！
教：
师：我们可以观察这个椅子是不是背后有一个靠背呀，这就是一竖，在他的右面是不是一个平面，我们画弯曲一点。
（备注：教师在白板上一边分析一边实践，最终写出h）
师：大家认识这个拼音吗？它读什么呢？
生：……
师：h是g、k的好邻居，因为他们有一些共同点，发音的时候舌根挺起，接近软腭，但不接触。和上节课我们学的g、k舌根的位置是一致的。
生：是……
师：关于h的词语大家能到什么呢？和老师来分享一下
生：…….
师：大家来看这是什么？他在干什么呢？
生：爷爷在喝水……
练：
师：老师给大家准备了一些图片我们找小朋友来演，台下的小朋友负责猜，猜对了老师奖励智慧贴哦！但是老师有一个要求，再说出这位小朋友表演的是什么的时候，必须要说清楚说完整！
（备注：根据PPT上的图片进行“你来比划我来猜”的游戏，在游戏过程中老师引导学生所有的词汇都是和h音相关。）
赛：
师：我们班都是演员小天才呀！这么厉害，就不知道大家能不能把儿歌表演的一样出色呢？我们来比试比试！
生：小宝宝去学照相
爷爷坐椅慈又祥
h和椅子很相像
爷爷喝水h、h、h
（备注：教师根据学生的表演进行奖励）
三．导入儿歌表演——蔬菜歌
师：小朋友们，你们会玩萝卜蹲吗？
生：……
师：这节课咱们玩萝卜蹲游戏，但是这次我们是以蔬菜为要求，看看哪位小朋友知道的蔬菜多。
生：……
（通过游戏让学生说出自己日常中见过的蔬菜，加深学生记忆）
（备注：教师根据学生的变现给予相应的奖励。）
教：
师：小朋友们，今天我们老师带你们认识更多的蔬菜好不好？
生：……
师：老师准备了一首儿歌，小朋友们来听一听，听一下这首儿歌中有哪些蔬菜呢？看谁记得最多。
生：……
师：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青
（老师准备蔬菜的卡片，可与月份对应，让学生在记忆蔬菜的时候能对应月份，增长知识）
师：小朋友们都记住这些蔬菜了吗？
生：……
师：老师手里现在有咱们这些蔬菜的卡片，看哪位小朋友能快速地说出蔬菜对应的月份。
生：……
师：那你们在家里爱吃蔬菜吗？你们知道蔬菜是从哪里来的吗？
生：……
师：对了，蔬菜是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，所以我们一定不能浪费，也不能挑食哦
四．导入故事欣赏《误闯地下王国（上）》
师：小朋友们，你们想象一下，如果你有变大变小的能力，你想变成什么呢？
生：…….
师：小朋友们的想法真奇妙，今天老师就带你们去看一下拥有魔法书的小脸今天去了哪里呢？
生：……
教：
师：（老师出示ppt，给小朋友们绘声绘色的讲述故事）
误闯地下王国（上）
小脸阅读了一本神奇的魔法书，学到了怀表兔子的魔法。瞧，优优和小脸变得和蚂蚁一样小了，即将开始一段神奇的地下探险之旅。
瞧，他们发现了一群正在储备粮食的工蚁队伍。蚂蚁们一边搬运粮食，一边嘀咕着修缮蚁穴洞口的事。优优和小脸也趁机混入了工蚁队伍中。
优优和小脸跟随工蚁队伍顺利地进入了蚁穴。优优对复杂的蚁穴好奇极了。
可是，当优优和小脸跟到蚂蚁储藏室的时候，立刻就被工蚁们发现了。
工蚁大宝突然大喝一声：“什么人？快抓住他们！”优优见众工蚁对他们追捕，急忙喊着：“小脸，快跑啊！”可是，众工蚁一拥而上，优优和小脸被捉住了，绑住绳子来见蚁后。大宝说：蚁后，他们混进储藏室，准备偷我们的粮食。”蚁后威严地坐在高凳上，神色威严的注视着他们。优优、小脸害怕极了。
优优轻声问：“她是谁啊？ ”
小脸回答：“是蚁后，这里所有的蚂蚁都是她的孩子。 ”
优优愁眉苦脸的叹着气：“唉，我们也太倒霉了，小脸，快想想办法，用你的魔法救我们出去吧！”小脸委屈的说：“我肚子饿了，使不出魔法了，我们是真的出不去了呢。 ”
优优、小脸不禁伤心地哭了起来。
师：老师讲完这个故事了，你们想不想跟着小脸一起去地下王国呢？
生：……
赛：
师：好，那我们来一次故事表演，现在我们需要一名旁白，还有主人公小脸，优优，还有咱们小人国的工蚁大宝、众工蚁，还有蚁后。小朋友们积极参与哦，老师这节课是要颁奖的，看谁的表演最棒！
生：……
（由老师给孩子们分配角色，ppt上需要展示每一个人不同的情绪，以便孩子们在表演的时候可以入情入境。）
师：哇，小朋友们表现的都非常棒，那这节课我们的最佳小演员是谁呢？（由孩子选出并说明理由，同时告诉其他孩子下次我们还有表演比赛，希望小朋友们加油！
课后
作业：大家来猜猜今天的课后小作业是什么呢？没错，就是回到家之后我们把今天认识到的蔬菜告诉爸爸妈妈，同时也要告诉爸妈自己今天做了一个小演员，可以给爸妈表演一下哦！下节课老师就要看看小小演员在哪里，还要给他颁发“最佳小演员”奖状。

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