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少儿小主持一级第五单元第二课
课前
一.教学内容：
1.语音大课堂——韵母e
2.看图说话
3.儿歌表演--量词歌
二.教学目标：
1. 引导学生掌握韵母e的正确发音要领,发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边咧开，嘴唇形状是扁的。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受a的发音要领。
2.通过看图说话，培养学生语言表达能力，让学生学说会完整话，鼓励学生说的越多越好。
3.这个儿歌可以教会学生熟悉量词，念儿歌时可以尝试加快速度，锻炼学生的反应速度和四肢协调能力。
教学重点：儿歌表演--量词歌
教学准备：教材,ppt,游戏音乐，量词背景音乐
课中
一：开场
师：亲爱的小朋友们，早上好呀，早上有好好吃早饭吗？
生：...
师：那今天，神奇校车会带着我们去哪里呢，今天呀，我们开启校车的钥匙会什么呢，今天我们开启校车的钥匙是，一个游戏，游戏名字叫做“e了么”。
当我们游戏开始的时候，老师会到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“e了么？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“我不饿”那老师就会继续选。如果有人回答：“我饿了”，则回答的人马上要起身去追老师哦。如果老师被抓住则要表演一个节目哦。然后追的人成了挑人。接下来我们就来试试这个游戏吧。
生:...
师：（老师把握好游戏节奏，游戏可适当进行2轮，做游戏时加入游戏背景音效果会更好哦）
好的游戏结束，那老师就把这节课神奇校车的钥匙正式的交到你们手里，因为我们是通过e了么这个游戏获得的钥匙，所以大家可以猜一猜我们这节课的钥匙是什么样式的？
生;...
师：哇哦，对了，是e型钥匙哦。
二：导入韵母e
师：小朋友们，老师开始开启校车，来来来，上车，走喽！走喽！
（急刹车）前面好像发生了一起交通事故，咱们来评一评这样做是不是违反交通规则了，好不好？
生：...
师：
（表演）
哥哥开车喝可乐
（“喝”右手举到嘴前，比喝状）
差点撞到小白鹅
（语气表着急）
这种做法不合格
（“不”右手抬起摇手状）
违反交通的原则
（双手叉腰状）
这样做大家觉得是不是违反了呢。
生：...
师：那我们在开车或者过马路的时候应该怎么做呢？
生：...
接下来呀，我们就来学表演一下这起交通事故好吗？老师看到我们每个人都表演出来的话，我们就可以从这起交通事故旁边绕过去哦~
生：
《哥哥开车》
哥哥开车喝可乐
差点撞到小白鹅
这种做法不合格
违反交通的原则
（老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行小组团队表演）
师：哇，小朋友们真棒，那我们就开始上车继续走喽。
三.导入看图说话
师：呀，小朋友们，老师看到前面有一颗苹果树，树上还结了很多红彤彤的苹果，树下还站着一个小白兔，这个小白兔好像很想吃苹果呢？我们看着课本上的图片来说一说，那哪位小朋友可以来完整的跟大家说说第一幅图究竟讲了什么？先回答的小朋友可以获得校车加速包哦。
生：...
师：我们在来看看第二幅图里有什么呀？
生：...
师：是不是小白兔在摇那颗苹果树呀，哪位小朋友可以来完整的跟大家说说第二幅图究竟讲了什么？
生：...
师：我们来看看最后一幅图里有什么呀？
生：...
师:地上是不是有很多小白兔摇下来的苹果呀，这个小白兔是不是很聪明呀？哪位小朋友可以来完整的跟大家说说最后一幅图究竟讲了什么？
生：...
师：小朋友们，真棒，能够完整的表述出图片内容，那我们就赶紧上校车走喽，不知道我们接下来会遇到什么呢，你们猜一猜
生：...
导入儿歌表演--量词歌
师：小朋友们，老师问你们一个问题，你们知道什么是量词吗？
生:...
师：量词呀，一，二，三，四，五，六，七，八这些表示数量的词，
（急刹车）呀，我们好像又闯入一片树林了，我们快来看看有什么吧。
生：...
师：（依次数ppt上事物的数量。）我们现在知道了这些动事物的数量，老师就来教大家一个绝招，看看我们的小手怎么表示出这写量词好吗。
生:...
师：
（表演）
花花花花好娃娃
（“好”右手大拇指竖起比棒状）
说起量词顶呱呱
（“顶呱呱”拍手根据节奏左右拍手两下）
一头牛两匹马
（手指比1）
三条大鱼四只鸭
（手指分别比3,4）
五本书 六幅画
（手指分别比5，6）
七棵树八朵花
（手指分别比7,8）
九架飞机十辆车
（手指分别比9,10）
每个量词都对了
（双手左右摊开）
练：
师：非常棒，那刚才小动物们说了，想要通过一个游戏考考我们的反应力，这个游戏就是--【指令游戏】
每组同学围成一个圈，依次传递古诗并表演，比如小朋友a说：“花花花花好娃娃”，手指身边左边/右边的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“说起量词顶呱呱”。
生：...
演：
师：小朋友们，我们跟随着音乐，来表演一下这首量词歌好吗？
生：
花花花花好娃娃
说起量词顶呱呱
一头牛两匹马
三条大鱼四只鸭
五本书 六幅画
七棵树八朵花
九架飞机十辆车
每个量词都对了
（老师可根据ppt上图片，比如不同的车型和飞机，进行拓展）
课后
作业：
师：哇，小朋友们都表演的特别好， 那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了，今天呀，我们通过e了么的游戏，得到了e型车钥匙。路上还看见了一起交通事故，这个交通事故的绕口令名字叫什么呀？
生：...
师：最后校车又带我们来到了一片树林，我们见到了好多事物，从而学会了《量词歌》。今天我们通过神奇校车学到了这么多的知识，神奇校车是不是很棒呀，我们自己是不是很棒呀。
生：...
师；那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。
生：...
师：最后，老师还有一个小任务给大家，下课后大家把校车带我们去的树林中学到的《量词歌》表演给爸爸妈妈，让他们也认识下量词好吗
生:...
师：好了小朋友下车喽，我们下周神奇校车继续启程，下周见哦！

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