资源简介 少儿小主持二级第四单元第三课课前一.教学内容:1. 语音小课堂——r音练习2. 歇后语3. 快板——好童年二.教学目标:发r音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙,气流从中挤出。引导学生理解歇后语的意思,并可以简单运用。让学生说一下其他的歇后语。快板表演时要注意站姿:双肩放松、挺胸收腹。双手拿好响板,食指中指无名指小拇指并列捏上板,拇指捏下板。表演时面带微笑,声音洪亮,情绪饱满,节奏鲜明,态度积极。三.教学重点:快板——好童年四.教学准备:教材、PPT、小快板(捏板、响板)、小奖章课中一:开场师:亲爱的小朋友们,欢迎来到我们的播音主持小课堂,今天老师准备了很多好玩的游戏和很多小礼物,你们想要一起玩游戏吗?那就跟着老师的脚步一起游戏吧。二:导入语音小课堂——r音练习师:小朋友们,看一下这张图片,你们猜这是什么啊?(播放PPT)生:豆芽……师:那你们看一看它长得像咱们哪一个字母宝宝啊?生:……教:师:太聪明了,奖励这位小朋友一个小奖章。其实啊,这是一颗麦苗,那么麦苗在什么时候开,你们知道吗?生:……师:对了,就是在春天,下面和老师来学习一下这个小儿歌吧:春天大地醒过来麦苗种子乐开怀种子伸腰r打开喜欢太阳长得快练:师:下面一起来跟着老师多练习几遍吧。(教师在学生练习时纠正学生声母r的发音,以及区分r和l音)赛:师:大家都练的怎么样了啊?下面我们来pk一下好不好啊?四位同学一组,每个人每个小朋友说一句,然后打乱你们站的位置,看看你们还能不能知道下一句该接什么了好不好啊?其他同学不可以提示哦,提示的小朋友扣一分。看看哪组小朋友的不管调成什么顺序都可以说出下一句,就可以获得奖章了。三.导入歇后语师:小朋友们,老师今天带来了一个故事,你们要听吗?(展示PPT) 话说有一天,猪八戒突然产生了一个奇怪的想法:要是我买一个镜子,给它施上法术,然后穿上人的衣服,再这么一照,嘿嘿,不是就变成人了吗? 说干就干,猪八戒马上就去买了镜子,施了法术,就在这时,被师傅唐僧看见了,唐僧便语重心长地劝他:“徒儿啊,你无论给这面镜子施多大的法术,也无法将你变成人啊!听师傅一言,别在奇思妙想了!”不过,猪八戒可不听这一套,它好说歹说把师父给糊弄走了,然后就开始他计划的后半部分了。 穿上人的衣服,大功告成,猪八戒心想:我还是挺帅的嘛,要是变成人肯定会有好多美女追我的。想着想着,他已经来到了那面镜子前,猪八戒想,镜子镜子,将我变成大帅哥吧!可是,镜子不但没有把它变成人,反而把它变得似乎更丑了一些。这时,师傅来了,他说:“徒儿啊,你看你不听我的话,怎么样,镜子没把你变成人吧?”猪八戒懊悔不已,他急忙向师傅道了歉,并对师傅保证,以后再也不这样了,师傅听到这句话,才露出了满意的笑容,拉着猪八戒走了。师:这个故事就是猪八戒照镜子的故事,那你们通过故事发现了吗?这猪八戒到底是不是人啊?生:不是师:那他在镜子里是人吗?生:也不是师:那他是不是就是里外不是人了啊?这个就是我们常说的歇后语了,那你们知道还有其他的歇后语吗?看看你们还能说出几个啊?生:……教:师:大家说的很多都正确,老师这里啊,有三个歇后语要分享给大家,下面看老师做动作,你们猜好不好啊?兔子尾巴---------长不了小鲤鱼戏水-------吞吞吐吐猪鼻子里插葱-----装象(教师做相应动作,参考PPT)练:师:接下来老师带领大家玩一个连一连的游戏好吗?(参考PPT)猪八戒照镜子-----?八仙过海--- ?竹篮打水--- ?赛:师:小朋友们的表现都特别棒 ,希望你们回家以后把今天学习的这些歇后语都告诉爸爸妈妈,然后再让他们给你们讲一些我们不知道歇后语好不好啊?四.导入快板——好童年师:小朋友们,你们的爸爸妈妈有没有问过你们每天在学生园都做些什么啊?生:……师:你们的学生园生活真美好,老师小的时候可没你们幸福,老师为你们整理了一下,给你们写了一段快板词,你们学会以后就可以告诉爸爸妈妈你们每天在学生园干嘛了,而且还能表演出来,你们就能得到爸爸妈妈的夸奖了,你们要不要听一听啊?生:……教:师:(老师先表演一下)《好童年》橡皮泥、小画笔,五彩缤纷真美丽。滑滑梯、跷跷板,各种玩具真欢喜。捉迷藏、木头人,我们一起玩游戏。唱儿歌,跳舞蹈,快乐学习不忘记。练:师:那现在就跟着老师一起来读几遍吧,然后我们再加上节奏练习几遍。接下来你们就自己练一下吧。(教师指导学生进行练习)(备注:老师帮助学生完善表演)赛:(备注:老师带领学生完整地表演2-3次,再根据学生学习情况进行单独表演或者小组团队比赛,最终给于相应奖章奖励。)课后作业:今天大家都得到了很多的小奖章,证明这一节课我们又掌握了很多的本领,你们棒不棒?(老师和孩子逐个击掌)今天老师还有一个小任务给大家,下课后大家把《好童年》这个小快板表演给爸爸妈妈。好了小朋友们下课啦! 展开更多...... 收起↑ 资源预览