资源简介

少儿小主持二级第四单元第四课
课前
一.教学内容：
1. 百家姓（下）
2. 古诗新唱——游子吟
3. 故事欣赏——美丽的海底世界（上）
二.教学目标：
让学生了解百家姓中的复姓，知道姓氏的来源。
让学生了解古诗的大概意思，再根据音乐节奏唱出来，加入适当 动作，字音准确。
让学生了解故事，扫描二维码，完成小脸制作。
三．教学重点：古诗新唱——游子吟
四．教学准备：教材、PPT、手偶、小奖章
课中
一：开场
师：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的播音主持小课堂，今天老师准备了很多好玩的游戏和很多小礼物，你们想要一起玩游戏吗？那就跟着老师的脚步一起游戏吧。
二：导入百家姓（下）
师：（手偶背后）小朋友们，有一只小羊（有什么手偶就说什么动物）啊，听说咱们班里的小朋友们非常好，非要来和大家一起上课玩耍，我们欢迎一下他好不好啊？
师：小朋友们你们好，我是一只可爱的小羊，，很高兴能和大家一起来上课。今天我打算带你们去看一颗神奇的苹果树，你们说好吗？听说那里的苹果能结出带字的苹果，你们想去看看吗？
可是这棵苹果树说了，你们必须告诉他你们叫什么，才能去看他，你们有信心说对吗？
（出示本班所有小朋友姓氏的“姓名树”图片）
好了，现在有请回答正确的小朋友上来摘苹果吧，看看苹果树上都结的是什么苹果啊？
生：老师，我认识，这是我的姓！
师：真棒，快把属于你的苹果摘下来吧。
教：
师： 小朋友们都非常厉害，都摘到了属于自己的苹果，我们在前两节课是不是都学习过了百家姓啊？但是你们发现了吗，哪些姓氏全都是一个字的，可是老师有很多朋友啊？他们的姓都是两个字的？你们有没有这样的朋友啊？
今天啊，我们就来看看这些两个字的姓吧！两个字的姓呢就叫做复姓了，你们知道了吗？
夏 侯 诸 葛 闻 人 东 方
赫 连 诸 葛 尉 迟 公 羊
练：
师：你们真的太棒啦，看来小朋友们的记忆力特别棒，下面我们就把今天学习的这些姓氏连起来读几遍好不好啊？
（在学生练习过程中纠正学生发音）
赛：
师：我们今天又学会了这么多姓氏，回家以后你们就可以告诉爸爸妈妈了！接下来我们进行一个小pk好吗，叫做《你没听过的复姓》？你们说一些大家都没有听过的复姓，只要说出来其他小朋友没有听过，就算赢了，老师就是裁判，你们一定要说复姓哦。看看谁能够说的出来，就发给他这个小奖章好不好啊？
三．导入古诗新唱——游子吟
师：今天老师带来了一个关于母爱的故事。 先让我们一起来认识一下故事的主人公——孟郊
孟郊是一个非常喜欢旅游的人， 所以人们都喜欢把他叫做游子。 有一次，孟郊听说东北的长白山下雪了，于是他打算第二天就去东北旅游。 孟郊的妈妈听说东北可冷了，于是她就拿起针线， 开始给孟郊做起了衣服。 孟郊看见妈妈把衣服缝得特别特别的密。便问妈妈 “妈妈你为何把衣服缝得这么密呀？”妈妈说：“妈妈担心你在外面的时间太长，衣服坏的快。所以 把衣服缝得密一些，衣服便会结实一些。这样你可以多穿一段时间。”孟郊听了妈妈话， 眼泪都快流出来了。他想：妈妈对我的爱就像春天的阳光一样伟大。而我就像是一颗小草。 怎么做也报答不了妈妈对我的恩情。 孟郊还把他和妈妈的故事写成了一首诗。 他要让所有的小朋友知道，我们的妈妈永远都是最爱我们的。 而我们也一定要好好地爱我们的妈妈。 现在 就让我们一起来欣赏孟郊写的这首《游子吟》。
教：
师：现在老师要把这首诗教给我们的小朋友：
《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（向学生强调原文情感：孟郊舍得离开自己的妈妈吗？当孟郊快要离开妈 妈时，他的心情是怎样的啊？所以我们读古诗的时候要用悲伤的语气来读哦。 ）
练：
师：接下来老师就来教一下同学们我们今天要来唱一下《游子吟》好吗，你们再跟着老师一起表演出来好不好啊？
结合肢体动作，老师再次教读古诗二遍。
（备注：每一句都要加上适当的动作，来表现儿歌）
赛：
那接下来，我们就来一起表演一下这首儿歌吧，然后看看哪位小朋友的表演最棒，就发给他这个“赞”好不好啊？
四．导入故事欣赏——美丽的海底世界（上）
师：小朋友们，还记得你们去年在手机上制作的小脸吗？你们录制的非常漂亮，现在啊小脸又来找你们玩耍了，你们要不要欢迎他啊？
教：
师：现在我们就来一起看看小脸要带我们去哪里玩耍吧：
传说在很久以前，地球上存在过一片大陆和一个高度文明的国度……
一次巨大的灾难，让这个帝国以及无数财宝沉没在浩瀚的海洋中。它就是亚特兰蒂斯，只要你能找到它，那么你就是最伟大的探险家。
朗朗已经迫不及待要去寻找亚特兰蒂斯了，他对小脸说：“我们赶快出发吧！”
　这时海面上突然出现了一大群海鸥，“嘎嘎嘎”地乱叫着，非常吵闹。紧接着，水面上出现了一个大漩涡。
　小脸大叫着：“不好，我们的船进入了魔鬼三角区！”他们的船被卷入了巨大的漩涡中。后来，朗朗和小脸也沉入了海里。紧急关头，小脸用魔法为朗朗变出了一件“鱼鳃潜水服”，这样他就能在海里自由呼吸了。
　朗朗在海中慢慢地游着，海底世界真漂亮，有五颜六色的珊瑚丛，还有各种各样的鱼儿……
　小脸的鱼鳃潜水服真神奇，它能吸收水里的氧气，戴上后朗朗就能像鱼儿一样，在水中“呼吸”了。
　朗朗不断地夸赞着小脸的发明，两人开心的在海底游来游去。
练、赛：
师：那现在我们一起再欣赏一下这个故事，你们回家后和爸爸妈妈一起扫码完成故事的录制吧！
课后
作业：今天大家都得到了很多的小奖章，证明这一节课我们又掌握了很多的本领，你们棒不棒？（老师和孩子逐个击掌）今天老师还有一个小任务给大家，下课后大家把《身体律动歌》这个小律动表演给爸爸妈妈，让他们也跟着你们一起学习一下，让他们也一起锻炼一下身体。好了小朋友们下课啦！

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