资源简介

少儿小主持二级第五单元第二课
课前
一.教学内容：
1.语音大课堂--q音练习
2.童谣--《长江黄河》
3.快板--《 中国地理歌 》（下）
二.教学目标：
1. 引导学生掌握声母q的正确发音要领,发q时，嘴唇微咧，舌尖抵住下齿背；舌面前部抵住硬腭前部，气流冲破舌面前部与硬腭前部形成的阻碍，发出声音。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受j的发音要领。
2. 表演儿歌时活泼生动，注意节奏，字音准确。加入适当动作。
3. 快板表演时要注意站姿：双肩放松、挺胸收腹。双手拿好响板，食指中指无名指小拇指并列捏上板，拇指捏下板。表演时面带微笑，声音洪亮，情绪饱满，节奏鲜明，态度积极。
三．教学重难点：快板--《 中国地理歌 》（下）
四．教学准备：教材、奖励贴纸，中国地图
课中
一：开场
师： 小朋友们，欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天我们开启神奇校车的钥匙会是什么呢？那接下来，我们来玩一个贴鼻子的游戏，在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛。接下来我们就来试试这个游戏吧
生：...
师：非常棒。现在呀，老师就把这节课神奇校车的钥匙正式的交到你们手里，因为我们是通过“贴鼻子”获得的钥匙，所以大家可以猜一猜我们这节课的钥匙是什么样式的？
生;...
师：哇哦,对了，是鼻子型钥匙哦.
二：导入语音大课堂--q音练习
师：小朋友们，今天老师想问一个数学问题？
（表演）
《 七 加 一 》
七加 一 ，七 减一 ， 加完减完等于几 ？
（手指比7和1，双手比无奈状）
七 加一 ，七减一 ， 加完减完还是七 。
（手指对应比7和1）
师：接下来呀，我们就跟着老师说一说这道数学题好吗？
生：...
（表演）
《 七 加 一 》
七加 一 ，七 减一 ， 加完减完等于几 ？
（手指比7和1，双手比无奈状）
七 加一 ，七减一 ， 加完减完还是七 。
（手指对应比7和1）
赛：
（备注：老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行小组团队表演）
师：哇，那小朋友你们现在学会这道算数题了吗？
生：...
师：那我们就上车走喽。
三．导入童谣--《长江黄河》
师：小朋友们快看，老师捡到了一个什么？
生：...
师：这是一个中国地图，快看，在祖国的地图上，有两条常常的蓝线，这两条长长的蓝线呀，一条叫黄河，一条叫长江，有没有觉得，他们俩并肩向前进，好像哥儿俩呢，小朋友们，长江可是咱们国家第一大河，在世界上位列第三。黄河仅次于长江,是我国第二大河，关于这两条大河，还有受童谣呢？我们一块儿来听听吧。
生：。。。
师：播放《长江黄河》音频
《长江黄河》
祖国地图上，两条蓝线长：
一条叫黄河，一条叫长江；
并肩向前进，好像哥儿俩；
向着大海跑，一路把歌唱
小朋友们，记住了吗，来跟着老师我们一块儿表演一遍.
生：。。。
师：嗯，看来小朋友们对我长江黄河都了解了，那我们接下来就继续走喽.
导入快板《中国地理歌》(下)
师：小朋友们，这几周我们听了快板《中国地理歌》感觉很好，这个快板呀，还有最后一部分，今天校车还要带我们去呢，走喽？
生：...
师：
（表演）
《中国地理歌》(下)
往西走是云南， 西藏贵州和四川。
再走进入大西北， 新疆位置在边陲。
青海甘肃和陕西， 宁夏回族自治区。
游完大陆一大圈， 还有五省在中间。
河南安徽和江西， 还有湖南与湖北。
祖国大陆说一遍 ， 只剩台湾在外边。
台湾回归大一统， 祖国山河一片红。
全国省市三十四， 中国地理我先知。
小朋友们，我们学习快板也两周了，今天老师就来给大家讲一下快板到底是种什么艺术表现形式好吗？快板早年唤作"数来宝"，也叫称"顺口溜"、"流口辙"、"练子嘴"，是从宋代贫民演唱的"莲花落"演变发展成的。快板最初是作为乞丐沿街乞讨时使用的一种要钱或者要饭的方式和手段，历史相当久远;中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的一种表演形式而存在。旧时的民间艺人总想找个历史名人，奉为本行业的祖师爷，以便为自己所从事的行业增光添彩，"数来宝"的民间艺人当然也不例外。历史上，沿街乞讨的乞丐便把明太祖朱元璋奉为"数来宝"的祖师爷。云游客《江湖丛谈》说:敝人曾向彼辈探讨，为什么供奉朱洪武 据乞丐所述，朱洪武系元朝文宗时人，安徽省濠州钟离县人。父朱世珍，母郭氏，生有四子一女，三子因战乱失散，女已出嫁。四子即洪武皇帝朱元璋，字国瑞，自幼异于常人。百姓们都说这个孩子不是寻常人物，将来定然出色。
洪武皇帝到了会说话的时候，叫爹爹亡，叫娘娘死，剩下他一人，跟王干娘度日讨生活，长大后，将朱元璋送往皇觉寺出家，长老给他起名元龙和尚。长老待之甚厚，庙中僧人待之甚薄，长老圆寂后，僧人将朱元璋驱逐出庙，王干娘将他送到马家庄给马员外放牛。放牛之处为乱石山，但他时运乖拙，牛多病死，或埋山中，或食其快板艺术肉，被马员外驱逐。王干娘又因病去世，朱洪武只得挨户讨要。因他命大，呼谁为爷谁就病，呼谁为妈谁亦生病，后钟离县百姓皆不准他在门前呼爷唤妈。朱洪武在放牛之处自己悲伤，十几岁人，命苦运蹇，至谁家讨要谁家之人染病。不准在门前喊叫，如何乞讨 他忽见地上有牛骨两块，情急智生，欲用此牛骨敲打，挨户讨要。于是天天用此牛骨敲打，沿门行乞。钟离县人民皆恐其呼叫爷妈，每闻门前有牛骨声至，都将剩的食物拿至门前，送给朱洪武。直传到今日穷家门的乞丐，都不向人呼爹唤妈，即其遗传也。
社会人士管那牛骨叫牛骨头，穷家门的人管那牛骨头称为"太平鼓"。上有小铜铃十三个，亦为朱洪武所留。相传有一个铜铃能吃一省，有铃十三个能吃十三省也。
好了听完关于快板的故事了，那老师说下快板的要求，要求我们
①字音要念准 ②嘴皮子要有劲
我们大家都来尝试表演一下好吗？
生：...
练：
师：嗯，大家刚才练习了几遍了，那我们还要不打磕的记住词哦，老规矩，我们就还用【指令游戏】来练习一下吧，好吗？
生:...
师：每组同学围成一个圈，依次传递并表演，比如小朋友a说：“往西走是云南。”，手指身边左边/右边的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“ 西藏贵州和四川。”。
生：...
演：
师：刚才通过【指令游戏】看到小朋友们都非常熟练的记住了快板的词，那我们就一块儿，来表演一下这个快板好吗？
生：
《中国地理歌》(下)
往西走是云南， 西藏贵州和四川。
再走进入大西北， 新疆位置在边陲。
青海甘肃和陕西， 宁夏回族自治区。
游完大陆一大圈， 还有五省在中间。
河南安徽和江西， 还有湖南与湖北。
祖国大陆说一遍 ， 只剩台湾在外边。
台湾回归大一统， 祖国山河一片红。
全国省市三十四， 中国地理我先知。
课后
作业：
师：哇，小朋友们都表演的特别好，那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了，今天呀，我们通过用游戏【贴鼻子】获得了鼻子型钥匙，而且今天我们是不是还学会了一道数学题，校车行驶过程中我们捡到了一张地图，因此我们学会了《长江黄河》这首民谣，最后还让神奇校车带我们去听了快板《中国地理歌》下，我们通过神奇校车学到了这么多的知识，神奇校车是不是很棒呀，我们自己是不是很棒呀。
生：...
师；那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。
生：...
师：最后，老师还有一个小任务给大家，下课后大家把校车带我们去带我们学到的快板《中国地理歌》下，表演给爸爸妈妈，让他们也体会一下快板的节奏感好吗？
生:...
师：好了小朋友下车喽，我们下周神奇校车继续启程，下周见哦！

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