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少儿小主持二级第六单元第四课
课前
一.教学内容：
1. 语音大课堂——s音练习
2. 故事续编 ——小花猫闯祸
3. 相声——我爱学生园（上）
二.教学目标：
发r音时发s音时和z音相同。
注意绕口令中“四、刺”的咬字发音。
2.引导学生引导学生发挥想象力，创编不同的故事，再让学生试着自己讲出来。
3．相声表演时要注意两人的交流，以及逗哏和捧哏的说话方式。
三．教学重点：相声——我爱学生园（上）
四．教学准备：教材、PPT、小奖章
课中
一：开场
师：亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的播音主持小课堂，今天老师准备了很多好玩的游戏来和小朋友们一起分享玩耍，除此以外呢，还有很多小奖章发给你们，我们来看一下，你们现在已经积攒了多少小奖章啊？
生：……
师：你们都好棒，同样的，今天老师这里还有很多奖章，看看你们能得到多少吧？
二：导入语音大课堂——s音练习
师： 小朋友们，你们来看一下这几张图片，你们认识这是什么吗？
生：桑蚕、民俗、嗓子、诵经
（引导学生说出正确词语）
师：那你们发现这些词语里面有什么规律吗？动一下你们聪明的大脑。
教：
师：对了，这些词语里面是不是都带有声母s啊？这就是咱们今天要学习的声母s，我们之前是不是已经学习过s音的发音要领了啊？那你们都还记得怎么正确发音吗？
生：……
师：那下面就先跟老师正确地大声的说出这几个词语吧。
师：非常好，大家的平舌音s发的都很标准，下面啊，我们一起来学习一个关于s音的绕口令，来看，这是几啊？（伸出四根手指）
生：四
师：对了，这个绕口令啊全是四，说的是啊有个小孩叫小四，他啊正在刺字，剩下的三句话呢都是一个意思，都是在说小四啊一共刺了4个字，每个字都是四，按照书上的语言就是下面的绕口令了：
《 小 四 刺 字 》
小 四 在 刺 字
四 次 刺 “ 四 ” 字
“ 四 ” 字 刺 四 次
四 字 都 是 “ 四 ”
练：
师： 是不是非常简单啊？接下来大家先跟着老师一起来读几遍这个绕口令好不好啊？
（在学生练习过程中，注意纠正学生s音的正确发音）
赛：
师：看来大家已经很好的掌握了s音的发音技巧。接下来我们进行一个小比赛，看看谁能够把绕口令说得又准确又快，就发给他这个“赞”好不好啊？
三．导入故事续编 ——小花猫闯祸
师：小朋友们，你们有没有养过宠物啊？
生：……
师：那你们养过的宠物里面，你们最喜欢什么宠物啊？
生：……
师：老师啊，最喜欢养猫了，安安静静地，而且体型也不大，而且还爱干净，那你们说说你们的宠物都有什么特点啊？
生：……
师：原来你们的宠物这么调皮捣蛋呢。不过老师家的小猫啊，有的时候趁我不在家也很调皮，给老师闯了不少祸呢？
（备注：播放PPT）
教、练：
师： 小朋友们，看到上面的图片了吗，你们能说说图片里的内容吗，老师的小花猫到底做了些什么呢？快给大家讲一讲吧？
配图：图一一只小花猫独自在家，小花猫摸着自己的肚子，饿的状态
图二小花猫看着鱼缸，鱼缸里有一只大金鱼
图三鱼缸摔在地上碎了，一地水，金鱼摔在了地上
赛：
师：大家刚才讲的真好，我下回再和别人介绍我家猫的时候老师就知道该怎么和人家介绍了，可是老师光听你们讲故事太不过瘾了，下面我们把这个故事演出来好不好啊，我们把老师家的小猫咪拟人化，还有鱼缸里的金鱼，咱们也给他加上台词，台词大家自由发挥好不好啊，然后最后大家再把老师回家后看到这些，小猫咪的反应也表演出来，好不好啊？
那下面我们就分组一起来把这个故事表演一下吧，看哪组小朋友表演的好，就发给他们小奖章好不好啊？
四．导入相声——我爱学生园（上）
师：小朋友们，你们现在都上学生园了吗
生：上了
师：那你们还记得你们刚上学生园的情景吗？
生：……
师：原来你们好多小朋友刚开始都哭了，你们是不是更喜欢在家里，不喜欢学生园啊？
生：……
师：下面啊老师这里啊有一个相声，你们想不想听一下啊，就是说你们上学生园的事儿。
生：想
教：
师：小朋友们，你们平时在学生园都会做些什么啊？
生：唱歌、跳舞、画画、玩游戏、吃饭、睡觉
那你们在学生园里这么好，为什么上学生园还会哭呢？
生：……
师：一起来看一下相声里的这两位小朋友怎么说的吧？
（老师先表演一遍）
《 我 爱 幼 儿 园 》 （ 上 ）
甲 ： 各 位 亲 爱 的 叔 叔 ， 阿 姨 。
乙 ： 爷 爷 奶 奶
甲 ： 哥 哥 姐 姐
乙 ： 弟 弟 妹 妹 们
甲 乙 ： 大 家 好 ！
甲 ： 我 叫 XX 。
乙 ： 我 叫 XX
甲 ： 你 看 啊 ， 这 儿 坐 着 这 么 多 小 朋 友 ， 爱 好 都 不 一 样 。
乙 ： 怎 么 不 一 样 啊 ？
甲 ： 有 的 爱 唱 歌 。
乙 ： 嗯 ！
甲 ： 有 的 爱 跳 舞 。
乙 ： 对 ！
甲 ： 有 的 爱 画 画 。
乙 ： 没 错 ！
甲 ： 还 有 的 ， 爱 捉 老 鼠 。
乙 ： 啊 ？ 捉 老 鼠
甲 ： 爱 玩 猫 捉 老 鼠 的 游 戏 。
乙 ： 哎 ， 我 说 呢 ！ 哎 ！ 说 了 半 天 ， 你 爱 什 么 呀 ？
甲 ： 我 呀 ， 爱 哭 。
乙 ： 爱 哭 ？
甲 ： 对 ， 我 一 到 幼 儿 园 门 口 就 开 始 “ 呜 呜 ” 地 哭 。
乙 ： 噢 ， 不 爱 上 幼 儿 园 。
练：
师：听到这里是不是意犹未尽啊？是不是感觉还没听完啊？
生：是的，由于这个相声啊太长了，咱们一节课啊根本学不完，所以只能一节课学习一半了，下面就先跟着老师练习一下这个相声吧。（教师指导学生进行练习）
赛：
师：大家是不是练习的都差不多了啊？那接下来我们就来分组表演一下这个相声吧，有没有小朋友想上台表演给大家的啊？
生：……
（备注：老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行单独表演或者小组团队比赛，最终给于相应奖章奖励。）
课后
作业：今天大家都得到了很多的小奖章，证明这一节课我们又掌握了很多的本领，你们棒不棒？（老师和孩子逐个击掌）今天老师还有一个小任务给大家，下课后大家把《我爱上学生园》这个小相声表演给爸爸妈妈，好了小朋友们下课啦！

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