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【川教版】《生命 生态 安全》六年级上册 教学设计
课题 第13课 挫折也精彩 单元 四 学科 生命 生态 安全 年级 六
教材分析 本单元主题为“呵护心灵”，旨在关注学生的心理健康。生活中难免会遇到一些困难、挫折、变故，学习压力，他人的评价等，都是学生所要面临的一个个挑战，如何以健康、积极的心态去应对就显得尤为重要。为什么讲“挫折也精彩”？学生需要的不仅是鼓励、赞扬，还需要在挫折中积累经验、不断学习和进步，“知不足而奋进”，这样看，挫折不仅不是坏事，还可能是一笔财富，关键看你如何对待他。教材通过“心理聚焦”一则人物故事切题，再由“心灵视窗”了解学生以往经受挫折的情况及当时的感受，进而“心灵氧吧”讲解挫折的含义以及不同人面对挫折的反应不同，从而明确提出正确对待挫折的态度，接着讨论应对的方法，提出“四步法”让学生“心海启航”。通过本节课的学习和引导，使学生能够直面自己人生中遇到的挫折并能用合适的方法去应对和解决，通过反复而持久的训练，使学生在生活中逐步形成较好的心理承受能力、抗挫折能力以及应对问题和解决问题的能力。
学习目标 1. 通过写一写活动，认识自己生活和学习中所遇到的挫折及当下的感受，做到直面挫折、不逃避；这是正确应对挫折的前提；2.通过人物故事阅读和分析，明确一个人的成长需要困难和考验，挫折是人生不可或缺的一部分，生命因为在挫折中经受磨炼而变得更有意义；3.明确挫折是人生不可避免的，不同的人有不同的反应，不同的反应会产生不同的结果，因此要积极应对；4.掌握有效应对挫折的方法，并能够用所学方法解决生活和学习中所遇到的挫折，从而提升自己的心理承受能力、抗挫折能力和解决问题的能力。
重点 如何正确看待挫折、有效地应对挫折的方法
难点 积极应对挫折
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【请补充完整】“如果我做错了题，可能会怎样？”（老师、父母、同学……）（预设可能会出现的情况： 老师会批评我？父母会责骂我？同学会嘲笑我？）【小调查】“有多少同学因为成绩不好受到过批评或责骂？”观看视频《我的儿子是学渣 我骄傲》，看看这个父亲是怎么做的？教师：同学们，大家在生活或学习中可能都曾遇到过挫折，那你是战胜了挫折，还是被挫折打倒了呢？你是怎样看待挫折的？你有哪些应对挫折的方法？今天我们一起走进本节课！ 学生思考回答 从学生生活导入
讲授新课 心灵聚焦阅读事例，回答问题：阅读“心理聚焦”，寻找开启挫折之门的钥匙。【事例】华罗庚(1910—1985 ),中国著名数学家，被誉为“中国现代数学之父”，是当今世界数学伟人之―。华罗庚的成长之路，并非一帆风顺，而是经历了许多磨难。他曾就读于上海的一所职业学校，因家境贫困交不起学费而中途退学。但他酷爱数学，常常借数学书学习，只用了 5年时间，就自学完了高中与大学低年级的全部数学课程。生活的不幸，总是在不经意间到来。18岁那年，华罗庚不幸染上了伤寒病，经过治疗捡回了一条命，但左腿却落下了终身残疾。面对身体残疾，华罗庚毅然选择与命运抗争，他说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”。凭着这种精神，他从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。他提出的著名“华氏定理”，向全世界展示了中国数学家最出众的智慧与能力。【问题】怎样理解“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”这句话？从故事中你获得了什么启示 【回答】虽然“我”的双腿不健全，但是我的大脑可以思考，我要用知识武装我的头脑，用智慧绽放生命的光芒。当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。）心灵视窗在成长的路上，常常会遭遇一些挫折。面对挫折，应该如何应对？大家在生活中遇到过哪些挫折？ 活动：写一写请回忆自己曾经经历过的、印象最深的一次挫折。当时的情景：_______________________ 当时的感受：_______________________【参考】歌唱比赛时，我因为太紧张忘词了，台下一片唏嘘，我感觉好尴尬！每次我想自己学着做菜，但每次总是手忙脚乱，最后弄得厨房乱七八糟，感觉好失望！ 三、心灵氧吧1．什么是挫折？挫折是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍和干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态。2.小采访：“你是怎样看待挫折的？”挫折使你“更坚强”还是“更脆弱”？3.不同的人对待挫折有怎样的感受和反应？不同的人遇到挫折时会有不同的反应。有的人会眉头紧锁，伤心落泪，甚至自暴自弃；有的人则会冷静思考，总结教训，重新鼓起挑战困难的勇气。 4.播放音乐《彩虹的微笑》，观看PPT漫画，感受积极的心态的重要性。5．遇到挫折怎么办？（PPT展示图文）方法一：告诉自己：我没有失败, 只是暂时未成功。方法二：冷静分析结果与目标之间的差距。方法三：倾听周围人的建议，寻找适当的解决办法。方法四：为自己加油：“坚持就是胜利！”6. 学以致用：通过以上方法，对于前面遇到的挫折，你会怎么看？（见16张PPT）7.拓展延伸：故事分享你知道哪些战胜挫折的人物及其事迹？在他们身上你学到了哪些应对挫折的方法？（此处可以根据学生基础知识情况安排课前资料搜集、课堂分享。如果课堂时间不允许，也可以作为拓展阅读，或者课后再分享或做成手抄报）事例1：中国女排第31届夏季奥林匹克运动会上，中国女排在比赛中绝地反击，上演惊天逆转，她们比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气。奋勇拼搏，决不放弃，这是女排精神，是激励中国前行的力量。在里约奥运上，中国女排从出征奥运会之前的备受嘲讽与质疑，到一路奋勇夺冠，时隔12年重回世界之巅。是的，有一种信仰叫中国女排，在不可能中创造可能，对中国人来说，这种精神早已超越体育范畴，成为一种情结一直鼓舞着国人士气。中国女排秉承着这种精神，真正意义上的让无数人热泪盈眶。不断拼搏、永不言弃的精神，成为了中国女排的宝贵的精神财富，无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的理念照耀着一代又一代的人奔向远方。事例2：三次考试落榜的李时珍，考举人失败后，立志从医，走遍长江黄河流域，经过多年的辛勤的劳动，参考了多种医书，写成了药物学巨著《本草纲目》。事例3：张定宇院长身患渐冻症，坚守新冠抗疫最前线，连续奋战 30 余天。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”事例4：教材第一课的人物故事——盲人音乐家阳光。杨光8个月时就因病双目失明，从此就再也没有见到过阳光。但是，他不气馁，不放弃，以聆听的方式寻找生活的色彩，用音符描绘多彩的生活。他说:“虽然不能看到世界，但我的生命从来不缺少色彩!”在2008年北京残奥会开幕式上，他除了与其他歌手合唱《Everyone is No.1》外，还演唱了自己创作的歌曲《欢聚北京》。歌声打动了在场的所有观众，赢得了经久不息的掌声。7.活动：议一议还有哪些办法能够有效地应对挫折 你曾经为战胜挫折做过什么努力？ 8.活动：说一说说说挫折在你成长中的作用。（总结：挫折能够提升自己在逆境中的抗压能力，提高人的认识水平。强者面对挫折不是手足无措，而是积极总结经验，反思自己的认识过程，找出不足，及时采取补救措施。只有不断经受困难和挫折锻炼的人，才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折的意义在于带给你人生的考验，与成长。战胜挫折获得腾飞，这是挫折存在的意义。）四、心海启航活动：应对挫折“四步法”教师：运用该方法，去应对你“写一写”中的挫折吧，我勇敢的战士们！说一说：调节情绪的方法有哪些？五、心灵寄语教师： 一个人的成长不仅需要欢乐和鼓励，也需要困难和考验。每一次挫折都有其价值和意义，关键是你如何看待它。既然挫折不可避免，那我们唯一要做的就是放平心态，想办法应对。有句话说的是“办法总比困难多”，就是告诉我们要积极解决问题。拓展延伸：观看视频《小学生遇到挫折会不会告诉爸妈》教师：同学们，在你们遇到挫折的时候，可以先尝试自己解决，如何自己解决不了的，记得寻求父母、老师、同学的帮助，他们会一直在你身后默默地支持和陪伴你！会在你需要的时候给予你帮助！ 学生阅读、思考并回答问题。写一写学生举手回答问题听音乐 看漫画学生思考回答课前查找课中分享议一议说一说完成表格说一说观看视频 在故事中寻找答案。更有趣味，更具启发性。课堂生活化，课堂与学生生活贴合，课堂更加生动有趣。了解学生对待挫折的态度。导入视频中不同学生对挫折的反应和感受不同，说明每个人对挫折的认识也是不一样的，那么怎样认识才是正确的？解读知识点误区。感受榜样的力量。此处老师可以根据学生完成情况、课堂分享情况进行评比或提出表扬。比如是否完成任务、课堂分享是否积极、语言表达是否具有感染力等。明确挫折的作用，对于应对挫折有很大帮助。只有正确认识它，才有可能解决它。学以致用
课堂练习 请你为自己设计一条战胜挫折的标语在今后遇到挫折的时候能够提醒自己如：笑对挫折 永不言败 设计标语 自勉
课堂小结 如：我要感谢挫折，是它让变得更强大！ 学生总结课堂收获 相信每个人都会有不一样的收获。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共36张PPT)
第13课 挫折也精彩
【川教版】六年级上册
《生命 生态 安全》
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
心灵聚焦
03
心灵视窗
04
心灵氧吧
05
心海起航
08
目录
07
心灵寄语
06
课堂总结
教学目标
1.通过写一写活动，认识自己生活和学习中所遇到的挫折及当下的感受，做到直面挫折、不逃避；
2.通过人物故事阅读和分析，明确一个人的成长需要困难和考验，挫折是人生不可或缺的一部分，生命因为在挫折中经受磨炼而变得更有意义；
3.明确挫折是人生不可避免的，不同的人有不同的反应，不同的反应会产生不同的结果，因此要积极应对；
4.掌握有效应对挫折的方法，并能够用所学方法解决生活和学习中所遇到的挫折，从而提升自己的心理承受能力、抗挫折能力和解决问题的能力。
新知导入
“如果我做错了题，可能会怎样？”
【请补充完整】
【小调查】
“有多少同学因为成绩不好受到过批评或责骂？”
新知导入
我的儿子是学渣 我骄傲
新知讲解
华罗庚(1910—1985 ),中国著名数学家，被誉为“中国现代数学之父”，是当今世界数学伟人之―。
华罗庚的成长之路，并非一帆风顺，而是经历了许多磨难。他曾就读于上海的一所职业学校，因家境贫困交不起学费而中途退学。但他酷爱数学，常常借数学书学习，只用了 5年时间，就自学完了高中与大学低年级的全部数学课程。
生活的不幸，总是在不经意间到来。18岁那年，华罗庚不幸染上了伤寒病，经过治疗捡回了一条命，但左腿却落下了终身残疾。面对身体残疾，华罗庚毅然选择与命运抗争，他说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”。凭着这种精神，他从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。他提出的著名“华氏定理”，向全世界展示了中国数学家最出众的智慧与能力。
【心灵聚焦】
新知讲解
（1）怎样理解“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”这句话？
说一说：
（2）从故事中你获得了什么启示
虽然“我”的双腿不健全，但是我的大脑可以思考，我要用知识武装我的头脑，用智慧绽放生命的光芒。
当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。
在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。
新知讲解
【心灵视窗】
在成长的路上，常常会遭遇一些挫折。
面对挫折，应该怎样对待？
新知讲解
大家在生活或学习中遇到过挫折吗？你当时的感受是怎样的？
唉！初赛就被淘汰了！
我已经很努力了，可成绩为什么还是不理想？
新知讲解
请回忆自己曾经经历过的、印象最深的一次挫折。
当时的情景：_______________________
当时的感受：_______________________
写一写
新知讲解
歌唱比赛时，我因为太紧张忘词了，台下一片唏嘘，我感觉好尴尬！
每次我想自己学着做菜，但每次总是手忙脚乱，最后弄得厨房乱七八糟，感觉好失望！
新知讲解
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍和干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态。
什么是挫折？
【心灵氧吧】
这是一种什么样的情绪状态？
这种状态可以改变吗？
新知讲解
挫折使你“更坚强”还是“更脆弱”？
小采访：
“你是怎样看待挫折的？”
新知讲解
不同的人对待挫折有怎样的感受和反应？
不一样的结果
眉头紧锁，伤心落泪，甚至自暴自弃
冷静思考，总结教训，重新鼓起挑战困难的勇气
不同的感受和反应
战胜挫折
被困难打倒
拓展延伸
新知讲解
告诉自己：我没有失败, 只是暂时未成功。
冷静分析结果与目标之间的差距。
遇到挫折怎么办？
新知讲解
倾听周围人的建议，
寻找适当的解决办法。
为自己加油：
“坚持就是胜利！”
新知讲解
歌唱比赛时，我因为太紧张忘词了，台下一片唏嘘，我感觉好尴尬！
每次我想自己学着做菜，但每次总是手忙脚乱，最后弄得厨房乱七八糟，感觉好失望！
【假如你是一个乐观的人，你会怎么做？】
没什么大不了，吸取教训，以后多练练，这次就当热身了！能在这么多人面前表演，我已经很勇敢了！
没关系，多做做就会了！不熟练才会这样的，熟练了就好了！
拓展延伸
故事分享
你知道哪些战胜挫折的人物及其事迹？
在他们身上你学到了哪些应对挫折的方法？
拓展延伸
第31届夏季奥林匹克运动会上，中国女排在比赛中绝地反击，上演惊天逆转，她们比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气。奋勇拼搏，决不放弃，这是女排精神，是激励中国前行的力量。
在里约奥运上，中国女排从出征奥运会之前的备受嘲讽与质疑，到一路奋勇夺冠，时隔12年重回世界之巅。是的，有一种信仰叫中国女排，在不可能中创造可能，对中国人来说，这种精神早已超越体育范畴，成为一种情结一直鼓舞着国人士气。中国女排秉承着这种精神，真正意义上的让无数人热泪盈眶。不断拼搏、永不言弃的精神，成为了中国女排的宝贵的精神财富，无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的理念照耀着一代又一代的人奔向远方。
中国女排
拓展延伸
三次考试落榜的李时珍，考举人失败后，立志从医，走遍长江黄河流域，经过多年的辛勤的劳动，参考了多种医书，写成了药物学巨著《本草纲目》。
李时珍
拓展延伸
张定宇院长身患渐冻症，坚守新冠抗疫最前线，连续奋战 30 余天。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
张定宇
拓展延伸
盲人音乐家杨光8个月时就因病双目失明，从此就再也没有见到过阳光。但是，他不气馁，不放弃，以聆听的方式寻找生活的色彩，用音符描绘多彩的生活。
他说:“虽然不能看到世界，但我的生命从来不缺少色彩!”在2008年北京残奥会开幕式上，他除了与其他歌手合唱《Everyone is No.1》外，还演唱了自己创作的歌曲《欢聚北京》。歌声打动了在场的所有观众，赢得了经久不息的掌声。
盲人音乐家杨光
新知讲解
议一议：还有哪些办法能够有效地应对挫折
你曾经为战胜挫折做过什么努力？
新知讲解
说一说：挫折在你成长中的作用。
思考：“挫折是踏脚石还是绊脚石？”
挫折能够提升自己在逆境中的抗压能力，提高人的认识水平。
强者面对挫折不是手足无措，而是积极总结经验，反思自己的认识过程，找出不足，及时采取补救措施。
只有不断经受困难和挫折锻炼的人，才能具有坚强的意志和强大的生存能力。
挫折的意义在于带给你人生的考验，与成长。战胜挫折获得腾飞，这是挫折存在的意义。
新知讲解
应对挫折“四步法”
调节情绪 分析原因 寻找方法 行动计划
运用该方法，去应对你“写一写”中的挫折吧，我勇敢的战士们！
【心海启航】
新知讲解
调节情绪的方法有哪些？
听音乐
做运动
睡一觉
你还有哪些调节情绪的方法？
新知讲解
一个人的成长不仅需要欢乐和鼓励，也需要困难和考验。每一次挫折都有其价值和意义，关键是你如何看待它。
【心灵寄语】
拓展延伸
观看视频：小学生遇到挫折会不会告诉爸妈
课堂练习
请你为自己设计一条
帮助你战胜挫折的标语
在今后遇到挫折的时候
能够提醒自己。
课堂总结
我的收获:
我要感谢挫折，
是它让变得更强大！
板书设计
被困难打倒
挫折
积极应对
感受
反应
含义
作用
“四步法”：
调节情绪、
分析原因、
寻找方法、
行动计划
没有进步和成长
进步
成长
作业布置
召开一次“笑对挫折 永不言败”的主题班会。
谢谢
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