资源简介

少儿小主持三级第三单元第二课
课前
一.教学内容：
1.嘴巴左右撇
2.好奇说
3.相声——《哥俩好》
二.教学目标：
1. 锻炼学生的口部力量，带领学生进行口部操的训练，将双唇自然闭合后向前噘起，然后向左歪、向右歪，进行交替练习。
2. 引导学生观察图片，从不同的问题开始引导，到好奇说的主题“天空为什么是蓝色”，先让学生开动想象力自己回答，再由老师引导回答出正确原因。
3. 引导学生初步明白相声的基本要求，明白捧哏和逗哏的职责，熟悉相声的节奏与基础语言。
三．教学重点：3.相声——《哥俩好》
四．教学准备：教材、ppt、礼物
课中
一：开场
师：各位小朋友们大家好，这一周你们发生了什么有趣的事吗？
生：……
师：你们还记得上节课我们学了些什么吗？
生：……
师：对，我们上节课进行了呼吸训练，来老师先看看小朋友们吸得深不深，吸得多不多。
生：……
师：之后我们又学习了好奇说对不对？还记得“树叶为什么是绿色”吗？
生：……
师：最后我们是不是欢迎了秋爷爷？来跟着老师我们一起温习一下。
生：……
二：导入嘴巴左右撇
师：小朋友们你们还记得口部操吗？
生：……
师：来哪个小朋友给大家回忆回忆？
生：……
教：
师：今天我们又要学习一节口部操叫《嘴巴左右撇》，从题目，你们能猜出来唇部的动作吗？
生：……
师：对，肯定是左右对不对？
生：……
师：来小朋友，我们一起看老师先做一遍，我们双唇自然闭合后向前噘起，然后向左歪、向右歪，看明白了吗？
生：……
师：小朋友们来你们也尝试一下，看看能不能做到，困难吗？
生：……
师：我们配上口诀，老师说第一句你们说下一句，“双唇自然闭合好”你们说“嘴巴前伸先来到”。
生：……
师：老师说“力度保持才叫好”，你们说“然后左右牵引跑”
生：……
师：之后老师说“一”你们撅唇向左歪，老师说“二”你们撅唇向右歪。明白了吗？
生：……
练：
师：现在我们一起来练习一下，
师：小朋友们准备好，一起来做撇唇操。
师：双唇自然闭合好
生：嘴巴前伸先来到
师：力度保持才叫好
生：然后左右牵引跑
师：一二，一一二
一二，一一二
一二，一一二
生：……
师：来现在，老师只说一和二，你们仔细听啦（老师可随意变换节奏）
生：……
赛：
师：现在两人一组，老师下口令，看哪个小朋友能认真听清老师的口令，把动作做对，老师有小礼品送给他。
生：……
三．导入好奇说
师：小朋友们你们知道有什么东西是蓝色的吗？
生：……
师：今天的天气怎么样呀？
生：……
师：天空是什么颜色呀？
生：……
教：
师：那小朋友们你们想没想过天空为什么是蓝色呀？
生：……
师：想一想上次的树叶是为什么是绿色？因为什么呀？
生：……
师：对因为太阳光对不对，那天空是蓝色的，你们说会是因为太阳光的缘故吗？
生：……
师：那如果真的是太阳光的缘故，在太阳光穿过天空的过程中究竟发生了些什么呢？
生：……
师：首先我们还是要明白光由几种颜色组成？
生：……
师：那为什么天空是蓝色的，是蓝色留在了天空吗？
生：……
师：老师来告诉大家为什么天空是蓝色的，那是因为大气对太阳光的散射作用，使我们看到的天空呈现蓝色。地球表面被大气包围，当太阳光进入大气后，空气中的分子微粒会将太阳光向四周散射。太阳光是由红、澄、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成的，其中波长较长的光会射向地面，波长短的会留在大气中，波长短的光是蓝、靛、紫等色光，因此我们看到的天空呈现出蔚蓝色。小朋友们你们明白了吗？
生：……
练+赛：
师：现在小朋友们都练一练，复述一下天空为什么是蓝色。
生：……
师：现在哪个小朋友能来前面把道理给大家讲清楚？老师有小礼物送给大家。
生：……
四．导入相声——《哥俩好》
师：小朋友们还记得相声这门语言艺术吗？
生：……
师：那你们说说相声都有什么呀？表演形式是什么样的啊？
生：……
师：我们今天又要学习一段相声叫《哥俩好》，你们知道哥俩是什么意思吗？
生：……
教：
师：还记得我们相声里的两个人叫？
生：……
师：对，捧哏和逗哏，那相声讲究什么？
生：……
师：相声讲究四门功课，是说学逗唱，这四个字从字面看你们觉得是什么意思呀？
生：……
师：老师来告诉大家，说：能说绕口令，贯口，数来宝等。我们是不是学过很多呀？像绕口令还有贯口。学：能学各省方言，各种地方戏曲，曲艺，流行歌曲，大小买卖的吆喝，学口技等，什么是口技呀？就是模仿各种我们能听到的声音。逗：会说单口，能逗哏，能捧哏，会双簧（前脸，后身）等，我们是不是学过双簧呀？还记得吗？。唱：会唱太平歌词。我们现在学的主要是说和逗，那我们这节课主要是学逗，你们和你们的好朋友是怎么相处的？
生：……
师：我们现在一起看一看这段相声讲了些什么（老师将内容念给孩子们，要做出逗哏和捧哏的区别）
甲：咱俩可是老朋友了
乙：对!绝对的老朋友了
甲：咱俩的关系可不一般
乙：对!咱俩是二班的
甲：什么二班的，我说的是咱俩关系好
乙：怎么个好法
甲：咱俩一起学习
乙：一起进步
甲：一起画画
乙：一起下棋
甲：一起游戏
乙：一起淘气
甲：咱俩的关系可有一比
乙：比什么呀
甲：咱俩就好比是一双鞋，我是左脚
乙：我是右脚
甲：我是鞋面
乙：我是鞋底
甲：我是鞋带
乙：我是鞋眼，你才斜眼呢
甲：我是红花
乙：我是绿叶
甲：我是仙人掌
乙：我是大刺球
甲：还别说，你还真像一个大刺球。我是大英雄
乙：我是小勇士
甲：我是大特务
乙：我是小坏蛋，怎么都成了坏人了
甲：我是奥特曼
乙：我是蜘蛛侠
甲：我是孙悟空
乙：我是沙和尚
甲：我是猪八戒
乙：我是小媳妇，咳
师：小朋友们你们听过之后，有什么疑问的吗？或者说不明白的
生：……
（相声对于学生是比较困难的一部分，先要让学生理解相声内容，大体熟悉相声内容，逐步排成成品节目，把握引导学生语速节奏）
练+赛：
师：现在大家熟悉了内容，我们两人一组，一个逗哏一个捧哏，成组进行练习。
生：……
师：现在呀老师来听一听小朋友们一小段的表演，那组小朋友最像说相声的，就会得到老师的小礼品
生：……
课后
作业：今天我们学习了口部操《嘴巴左右撇》，小朋友们一定记得我们回到家要多多练习，然后我们明白了“天空为什么是蓝色”的道理，回到家考考爸爸妈妈，看爸爸妈妈知道吗，最后呢我们学习了相声小段《哥俩好》，老师希望小朋友们回到家可以和爸爸妈妈一起配合说一段相声。

展开更多......

收起↑