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少儿小主持三级第三单元第三课
课前
一.教学内容：
1.嘴巴亲一亲
2.好奇说
3.小记者采访
二.教学目标：
1. 锻炼学生的口部力量，带领学生进行口部操的训练，将双唇自然闭合后向前噘起，唇部力量集中到中纵线三分之一处。
2. 引导学生观察图片，从不同的问题开始引导，到好奇说的主题“月亮为什么跟着我”，先让学生开动想象力自己回答，再由老师引导回答出正确原因。
3. 让学生认识记者的工作，和简单的职业操守。对采访环节要有完整的开场词、采访主题、采访总结语。在采访实践过程中要讲礼貌，有亲和力。
三．教学重点：小记者采访
四．教学准备：教材、ppt、礼物
课中
一：开场
师：小朋友们大家好，你们想老师吗？
生：……
师：老师也很想你们，你们这一周都发生了些什么事情呢？有趣的事情？
生：……
师：老师希望大家每一周都能把自己有趣的事分享给大家。我们现在一起回顾一下上节课我们都做了些什么呢？
生：……
师：我们首先是不是学了口部操呀？叫…对，你们还记得怎么做吗？
生：……
师：那你们还记得长颈鹿的脖子为什么那么长吗？
生：……
师：非常好，大家说的都特别得棒。之后我们学了什么？
生：……
师：对我们一起再把贯口《满天星》说一遍
生：……
二：导入嘴巴亲一亲
师：今天的第一部分，还是像之前的课，我们要先学什么呢？
生：……
师：没错今天我们要学习口部操《嘴巴亲一亲》，不过在这之前，我们是不是要让我们的小嘴巴活动活动呀？来我们一起做一下前两节。
生：……
师：小朋友们说一说你们的嘴巴怎么样？有什么感觉呢？
生：……
教：
师：现在呢我们一起来学习《嘴巴亲一亲》，你们想一想，这一节口部操可能是怎么做呢？
生：……
师：来看老师，我们的嘴巴双唇自然闭合后向前噘起，唇部力量集中到中纵线三分之一处。来和老师一起做。
生：……
师：加上我们的口令，老师说“首先闭紧上下唇”，小朋友们说“然后准备亲一亲”。
生：……
师：我们是不是首先嘴巴闭紧，不要漏缝哦，想一想你们怎么亲爸爸妈妈呢？嘴巴往前噘。
生：……
师：老师说“亲亲嘴巴要用力”，小朋友们说“上下嘴唇不分离”。
生：……
师：我们有多爱爸爸妈妈就要多用力了，小朋友们要注意我们噘嘴的时候不能漏牙齿的，不能开口哦
生：……
师：现在我们加上节奏，老师说单数小朋友们向前噘嘴，老师说双数大家把小嘴巴收回来明白吗？你们知道什么是单数什么是双数吗？
生：……
师：1、3、5、7、9就是单数。2、4、6、8、10就是双数，老师一会会从1喊到10看那个小朋友能做对。
生：……
练+赛：
师：现在老师带着大家一起练一下《嘴巴亲一亲》，
师：小朋友们请站好，
一起来做伸唇操
师：首先闭紧上下唇
生：然后准备亲一亲
师：亲亲嘴巴要用力
生：上下嘴唇不分离
师：一.二.三.四.五.六.七.八.九.十……
生：……
（带着小朋友一起反复练习）
师：现在呀我们两人一组，老师来喊口令，注意啦，老师的节奏可是会忽快忽慢的哦，那么能完整没有出错的小朋友，会得到老师准备的小礼物
生：……
三．导入好奇说
师：小朋友们你们知道我们为什么有白天和夜晚吗？
生：……
师：那你们有观察过太阳和月亮吗？
生：……
师：是不是太阳太刺眼了呀？我们看不清，我们平常也不要去看太阳，会影响我们的视力的，那你们观察月亮，感觉月亮怎么样呢？
生：……
教：
师：你们有没有发现在晴天的时候，不管我们在哪都能看见月亮？
生：……
师：那你们感觉月亮是不是在一直跟着我们呀？
生：……
师：为什么呀？月亮为什么跟着我们？你们知道吗？
生：……
师：老师告诉大家因为太阳、月亮都是巨大的天体，离我们很远，身边没有什么东西能遮挡住它们的光辉，不是它们跟着我们走，而是我们走到哪儿也走不出它们关辉的范围，就像孙悟空逃不出如来佛的手掌心一样。你们明白了吗？
生：……
练+赛：
师：现在你们能还是像之前一样自主的把道理讲出来吗？来老师提醒着你们我们一起说一遍。月亮为什么跟着我们走呀？是因为月亮和太阳这样的天体很……
生：……
师：对，他会向我们地球射下……
生：……
师：对，有光照下来，我们是在什么范围里呀？
生：……
师：所以我们能逃出太阳月亮的光辉吗？
生：……
师：现在你们能自己讲一下这道理了吗？
生：……
四．导入小记者采访
师：小朋友们你们知道记者吗？
生：……
师：你们觉得记者的任务是什么呀？
生：……
教：
师：我们发现电视上的记者叔叔阿姨每次是不是采访的时候都有一个主题，围绕主题去采访别人对不对？
生：……
师：我们今天每一个小朋友就要做一次小记者，我们会发现记着到达现场以后，会简单的说一下现场的环境和今天采访的主题对不对？
生：……
师：那我们这一次我们要在校园里采访，采访的主题就是我们前一段时间学的“天空为什么是蓝色”你们还记得天空为什么是蓝色的吗？
生：……
师：开始采访我们要说一段开头语“观众朋友们大家好，我是xx学校的小记者xxx，我身后是xx小学，最近我们学习了一些科学知识，不知道这些知识小学生是否知道呢，我们一起来采访一下吧！”来我们一起说一下。
生：……
师：我们采访的时候应该先说什么呢？
生：……
师：我们应该说“小哥哥你好，请问我可以采访你一个小问题吗？”，那要是是个女同学我们怎么说？
生：……
师：在征得采访同意以后，我们就可以发问了，我们问什么？
生：……
师：那当受访者说完了，说的不对或者说的少了，我们应该怎么办？
生：……
师：对纠正，和补充对不对？所以我们自己一定要知道天空为什么是蓝色。
练+赛：
师：现在我们俩个人一组，一个是采访者，一个是受访者，进行发问和回答然后连个人交换身份。
生：……
（老师带着孩子练习，知道可能出现的问题）
师：现在老师看一下，看哪一组表现的最好，能完整地进行采访，就能获得老师准备的小礼物。
生：……
课后
作业：今天的课堂上，我们有学习了一节新的口部操叫嘴巴亲一亲，我们还知道了月亮为什么跟着我们走，那老师希望大家回到家，可以把我们的新学的小记者采访用上，回家采访一下爸爸妈妈。

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