资源简介

3.1贯彻新发展理念 教学设计
【学习目标】
通过学习能够科学分析贯彻新发展理念的原因。
通过小组合作，能够阐述新发展理念的内涵、重要性和实践要求。
能够阐述以人民为中心的发展思想，树立将个人梦与国家梦融为一体的价值观念。
【核心素养】
政治认同:通过学习本节课知识,学生要认同必须牢固树立并切实贯彻新发展理念。
科学精神:通过学习新发展理念的学习，了解经济的高质量发展需要正确理念的指导。
法治意识:学习新发展理念的要求,明白发展要遵守相关的法律知识。
公共参与:引导学生自觉在新发展理念的指导参与经济建设
【教学重点】
新发展理念的内容
【教学难点】
新发展理念的科学要求及内在联系
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课 观看视频——从七个字看贵州十八大以来的成就。
从视频中我们可以看到在党的带领下，贵州在经济、政治、文化、生态、社会等方面都取得了举足轻重的成就，不得不说一句：贵州真的了不起，但是这不是结果，贵州高质量发展之路任重道远，在新时代的今天，我们需要继续贯彻新发展理念，实现贵州更高质量的发展。
新课讲授：
贵州的发展亦是中国的发展，由此引出今天的总议题：从贵州发展看中国高质量发展之路。
议题一：析贵州发展----新发展理念“源”起何处
活动一：
P34探究与分享：党的十八大以来，我国经济发展取得举世瞩目的历史成就。同时也面临不少困难和问题。主要有发展不平衡、不充分问题仍然突出。推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还不强。城乡、区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。生态环境保护任务依然艰巨，等等。
小组合作：根据贵州具体情况，结合探究与分享，分析贵州高质量发展有哪些阻碍。（用时2分钟）
学生回答;略
教师总结：从同学们的答案中我们可以总结为：科技短板，动力不足，城乡、区域等差距大，环境污染严重，市场有限，教育、医疗等民生保障不完善，而我国当前的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾，而解决这些问题需要贯彻新发展理念。
由此我们可以得出贯彻新发展理念的必要性：(1)时代需要：理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。
2)国情需要：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民日益增长的美好生活需要。
子议题二：提贵州品质---新发展理念“路“在何方
活动二：请同学们结合刚刚提出的贵州发展困境，结合下列情景材料完成表格内容，分组讨论并为贵州高质量发展建言献策，提出具体措施（用时4分钟）
情景材料一 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
情景材料二 信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，是当今时代现代化进程的内在要求和基本规律。党的十九大在作出我国经济从高速增长转向高质量发展阶段重大判断的基础上，进一步强调推进并实现新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化“新四化”同步发展、建成现代化经济体系。当前，我国实现“新四化”同步发展面临一些突出矛盾和问题：企业创新能力不强，总体上还处于国际分工和产业链的中低端，现代信息技术在企业的集成应用水平不高；工业化与信息化融合发展还不充分、城镇化与工业化良性互动发展还不充分、农业现代化与工业化、城镇化的协调发展还不充分；就业、产业、投资、消费、环保、区域等部分政策配合不够紧密，没有高度的市场化水平和成熟的市场经济体制。
情景材料三：我们要加快发展方式绿色转型，实施全面节约战略，发展绿色低碳产业，倡导绿色消费，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，基本消除重污染天气，基本消除城市黑臭水体，加强土壤污染源头防控，提升环境基础设施建设水平，推进城乡人居环境整治。积极稳妥推进碳达峰碳中和，立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动，深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加快规划建设新型能源体系，积极参与应对气候变化全球治理。
情景材料三：P38相关链接
情景材料四：
党的二十大报告中强调：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化。我国共享发展取得了巨大成就：近1亿农村贫困人口实现脱贫，历史性地解决绝对贫困问题；国内生产总值、人均国内生产总值分别突破100万亿元和1万美元；中等收入群体超过4亿人，实现从低收入国家到中等偏上收入国家的历史性跨越……中国式现代化坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
贵州发展困境 发展理念 解决问题（是什么） 必要性（为什么） 具体要求（怎么办）
学生完成并展示
教师总结
总结五大发展理念的关系：我们的五大发展理念没有一个是孤立的，他们之间相互渗透，相互促进，所以要统一贯彻，要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域。
子议题三：体贵州温度----新发展理念“初心“何在？
在我们学习新发展理念的过程中，可以发现，高质量发展是为了________,需要依靠_________,成果由________共享。
坚持以______为中心的发展思想
学生回答：人民
教师总结：所以，我们的新发展理念必须以人民为中心的发展思想为基本原则。
活动三：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。
全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，依靠人民创造历史伟业始终是中国共产党克敌制胜的根本保证。
我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持尽力而为、量力而行，深入群众、深入基层，采取更多惠民生、暖民心举措，着力解决好人民群众急难愁盼问题，健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕。
分析上述材料是如何体现以人民为中心的发展思想的？（用时2分钟）
学生回答：略
总结教师总结：以人民为中心的内涵：发展为了人民（目的）、发展依靠人民（动力）、发展成果由人民共享（趋势、落脚点）
活动四：
作为中华人民的一份子，我们又能为中国高质量发展做些什么呢？习近平总书记说：青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。现在，实现中国梦的接力棒传到你的手中，与大家分享你的梦想，如何通过你的梦想助推中国高质量发展？
学生分享
教师总结：愿你们所愿皆所得，在实现梦想的过程中，助推中国高质量发展，实现中华民族伟大复兴。
本课小结：
【课堂检测】
材料：A省深入推进供给侧改革,发展互联网销售、建立大数据平台,并尝试推动人工智能与产业融合;通过互联网进行线上销售,产品畅销海内外;秉承“绿水青山就是金山银山”的理念,突出发展绿色产业;在一些贫困乡镇,实行精准扶贫,使原来的贫困镇变成“魅力乡镇”以京津冀协同发展为契机,加强与京津两地的合作,实现差异化、特色化发展。
结合材料,说明A省的成功做法是如何贯彻新发展理念的。

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