资源简介

课题 更好发挥政府作用-2
教学目标
教学目标： 1、学生通过参与“透过政府施行的经济政策看经济职能 ”的探究与分享活动，正确 认识政府的经济职能及其作用，分析政府如何履行经济职能，懂得政府的经济职能不等同 于国家宏观调控。 2.学生通过参加“我国政府应对世界经济复苏乏力的挑战所采取的宏观调控的手 段 ”的探究和分享活动，分析宏观调控的必要性和手段，识别财政政策和货币政策，说明 它们如何发挥调节作用，实现宏观调控目标。在此基础上，阐明政府和市场的关系，树立 遵循经济规律的科学精神，激发对社会主义市场经济体制的认同。 教学重点：科学的宏观调控 教学难点：财政政策和货币政策
教学过程
时间 教 学 环 节 主要师生活动
2 分 钟 导 入 教师活动： 同学们好，通过前面的学习，我们知道充分发挥社会主义市场经 济体制的优势，促进全体人民实现共同富裕的根本目标，要求政府实行科学 的宏观调控、有效的政府治理，更好发挥政府作用。 那我国政府具有哪些经济职能和作用，国家宏观调控的主要目标、手段是什
么，如何通过财政政策和货币政策的调节，实现宏观调控目标？我国加快完 善社会主义市场经济体制的要求是什么呢？围绕这些问题，我们从“探究一 ” 开始进入今天的学习。
8 分 钟 分 析 材 料 理 解 职 能 教师活动 1：组织学生阅读教材 22 页-23 页探究与分享的材料，思考下列问 题 （1）上述材料反映出我国政府具有哪些经济职能？ （2）围绕其中一项职能，分析我国政府是如何履行该职能的？ 学生活动：阅读材料，思考和回答问题。 教师活动 2：引导并总结我国政府的经济职能： 政府通过实施国家重大发展战略和中长期经济社会发展规划制度，实现经济 社会发展目标； 政府通过实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定； 通过实施产业政策，促进产业结构不断优化升级，增强国民经济竞争力。 政府通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展； 政府通过市场监管、质量监管、安全监管，规范市场秩序，保障公平竞争， 弥补市场缺陷； 通过加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人 民日益增长的美好生活需要。
13 分钟 设 疑 启 发 突 破 重 难 点 教师活动 1：（过渡）我国政府的主要经济职能和作用包括以上六个方面，其 中科学的宏观调控是政府的主要经济职能之一，那什么是宏观调控？宏观调 控的手段、目标是什么？政府为什么要进行宏观调控？ 我们将带着这些问题 结合“探究二 ”继续深入学习。 教师活动 2：组织学生阅读教材 24 页探究与分享的材料，思考下列问题： （1）上述措施体现了宏观调控的哪些手段？ （2）为什么要对经济进行宏观调控？ 学生活动 1：阅读思考回答问题。 教师活动 3：解读宏观调控的系列概念，帮助学生梳理总结宏观调控的手段、 目标和必要性并追问 （3）政府进行科学的宏观调控，积极履行经济职能，是否意味着政府要更多
发挥作用呢？ 学生活动 2：思考回答问题 教师活动 4：分析政府和市场的关系。
2 分 钟 总 结 升 华 结 束 新 课 加快完善社会主义市场经济体制的过程中，我们既要坚持使市场在资源配置 中起决定性作用，完善市场机制，打破行业垄断、进入壁垒、地方保护，增 强企业对市场需求变化的反应和调整的能力，提高企业资源要素配置效率和 竞争力。又要更好发挥政府作用，在尊重市场规律的基础上，用改革激发市 场活力，用政策引导市场预期，用规划明确投资方向，用法治规范市场行为。 把“看不见的手 ”和“看得见的手 ”都用好，努力形成市场作用和政府作用 有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局，激发各类市场主体活力， 为经济高质量发展提供体制保障。

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