18.少儿小主持三级第四单元第4课 教案 学习设计

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18.少儿小主持三级第四单元第4课 教案 学习设计

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少儿小主持三级第四单元第四课
课前
一.教学内容:
1.造句训练
2.顺口溜--朝代表
3.故事欣赏--我们的地球(上)
二.教学目标:
1. 根据图片的提示并模仿句子的形式说出完整的一句话,鼓励学生发挥想象力完成造句练习。
2. 结合拍手或者跺脚的形式进行顺口溜的练习。教师把握节奏,前期学习学生对这些内容比较陌生节奏可稍慢,学习后期慢慢加速。
3. 欣赏故事,让孩子尝试着自己讲故事
三.教学重点:顺口溜--朝代表
四.教学准备:教材、奖励贴纸
课中
一:开场
师: 师: 小朋友们,你们好,欢迎来到我们播音主持的课堂。
生:...
师:那今天,神奇校车会带着我们去哪里呢,今天呀,我们开启校车的钥匙会什么呢,今天我们开启校车的钥匙是,一个游戏,游戏名字叫做“教室里面有什么”游戏规则是,大家围成一个圈,老师说出口令:“教室里面有什么”的时候,从第一个小朋友开始依次说出教室里有的东西。
接下来我们就来试试这个游戏吧。
生:...
师:(老师把握好游戏节奏,游戏可适当进行2轮,做游戏时加入游戏背景音效果会更好哦)
好的游戏结束,那老师就把这节课神奇校车的钥匙正式的交到你们手里,因为我们是通过篮球与乒乓球这个游戏获得的钥匙,所以大家可以猜一猜我们这节课的钥匙是什么样式的?
生;...
师:哇哦,是房子型钥匙哦。
二:导入造句训练
师: 在我们开启校车之前呀,老师想要先考考你们,我们都知道房子是我们的家,那我们来看一看这几幅图片,帮这些小动物找找他们的家在哪里好吗?说说谁是谁的家。我们先来看第一幅图,上面有树和小鸟,所以谁是谁的家呢?
生:...
师:对了,树是小鸟的家,这幅图上有河流有乌龟,那谁是谁的家呢?
生:...
师:对了,河流是乌龟的家
生:...
师:最后一幅图我们来看,有土壤有小树,所以谁是谁的家?
生:...
师:对了,土壤是小树的家。
三.导入--朝代表
师:好的,我们的小朋友都表现的很棒,老师开始开启校车,来来来,上车,走喽!走喽!(急刹车)呀,小朋友们,我们穿越了,快来看看我们都穿越到了那个朝代吧。
(表演)朝代表
夏商与西周 东周分两段
春秋和战国 一统秦两汉
三分魏楚吴   二晋前后沿
南北朝并立   隋唐五代传
宋元明清后    皇朝至此完
(表演时配合节奏拍手)
这么多朝代呀,来我们在来表演一下,这样我们就可以穿越朝代表,以后跟小朋友们吹牛了,说自己可是会表演整个朝代表的人。
接下来,咱们一块儿来配合完成好吗,老师说一句,你们来答一句好吗?
师:夏商与西周 生: 东周分两段
师:春秋和战国 生: 一统秦两汉
师: 三分魏楚吴   生: 二晋前后沿
师:南北朝并立   生: 隋唐五代传
师: 宋元明清后   生: 皇朝至此完
接下来,你们来说,老师来答好吗?
生:夏商与西周 师:东周分两段
生:春秋和战国 师:一统秦两汉
生:三分魏楚吴   师:二晋前后沿
生:南北朝并立   师:隋唐五代传
生:宋元明清后   师:皇朝至此完
赛:
师:接下来,两个两个小朋友面对面,你说我做来答。互相监督下做得对不对哦。
生:...
三.导入--我们的地球(上)
小朋友们,你们都表现这么棒,那接下来老师给你们讲个故事好不好?
我们的地球(上)
夜晚永远都是那么神秘,琪琪从望远镜里看过去,一个小亮点儿正朝着地球飞过来,越来越近了,马上就要看清亮点的样子,突然画面黑屏。 
“宝贝,该上床睡觉喽!” 原来是到了休息的时间,妈妈一边说着一边把望远镜的镜头盖上了。琪琪转过身看了看表,很不情愿地爬上了床。
这时候,书架上似乎传来一些声音,会是不安分的小老鼠吗?琪琪他可是最害怕小老鼠了。突然,一本书从书架上掉下来,紧接着小脸也跟着落下来。琪琪立马回头看过去。故意大胆的喊道:“谁在那里?”
书狠狠地落在地上,小脸在落地之前就飞了起来。
原来是居住在书中的小脸,它在睡觉的时候翻了个身才不小心从书架上掉下来,还弄坏了一本厚厚的字典。小脸发现琪琪有些不开心地望着窗外。它想逗琪琪开心,于是就施展魔法变出了很多美食和玩具。可是琪琪还是很平淡,对着小脸摇摇头说:“这些我都不想要。”小脸问道:“那你怎么啦?”
琪琪指向了窗外认真的说,“我希望太阳不要东升西落,永远都在天上,这样白天时间长一些,我就有更多的时间和小朋友们一起玩了”
小脸看向窗外的月亮然后笑了。这件事情,它可帮不上忙,因为自然规律是不能随意改变的。
故事好听吗?故事还有后续哦,我们下周还有下集哦,你们看到这个二维码了吗?我们回家之后扫一扫二维码,就可以制作属于自己的地球,就可以成为故事的主人公。
课后
作业:
师:哇,小朋友们都表演的特别好, 那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了,今天呀,我们通过教师里面有什么的游戏,得到了房子型车钥匙。我们还帮小动物和小草找到了自己的家,还穿越了朝代表,最后还听了一个好听的故事《我们的地球》今天我们通过神奇校车学到了这么多的知识,神奇校车是不是很棒呀,我们自己是不是很棒呀。
生:...
师;那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。
生:...
师:最后,老师还有一个小任务给大家,下课后大家把校车带我们去《朝代表》表演给爸爸妈妈,让他们也知道一下各个朝代好吗
生:...
师:好了小朋友下车喽,我们下周神奇校车继续启程,下周见哦!

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