资源简介

少儿小主持三级第六单元第一课
课前
一.教学内容：
1.语音大课堂--iu音练习
2.科学实验站---带电的报纸
3.儿歌表演--《声调表演》
二.教学目标：
1. 引导学生掌握声母Iu的正确发音要领,发iu时，先发i在像ou滑动，口型由扁到圆。再根据相应的字音儿歌让学生练习感受iu的发音要领。
2. 让学生了解静电的产生，还可以让学生讲一讲生活中相关的小例子，例如晚上脱毛衣时产生的静电。
3. 让学生掌握阴阳上去四声的调值变化。表演时活泼生动，注意节奏，字音准确，加入适当动作和表情。
三．教学重点：儿歌表演--《声调表演》
四．教学准备：教材、奖励贴纸，铅笔，报纸
课中
一：开场
师： 小朋友们，欢迎大家来到我们的播音主持课堂，今天我们开启神奇校车的钥匙会是什么呢？那接下来，我们来做一下科学实验站，做个小小实验好吗？
生：...
二．导入 科学实验站---带电的报纸
师：小朋友们，你们知道不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？
生：...
师：那现在老师给每人一支铅笔，一张报纸，我们就来揭秘一下吧。
首先我们展开报纸，把报纸平铺在墙上。
然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
其次，掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
最后，把报纸慢慢地从墙上揭下来，请注意倾听静电的声音哦。
哇，这么神奇有同学知道是为什么吗？
生：...
师：因为在第一步骤时，我们摩擦铅笔，促使报纸带电。
所以，带电的报纸就被吸到了墙。 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
是不是很神奇，我们生活中还有没有这种静电的例子呢？想一想。
生：...
师：我们晚上脱毛衣的时候是不是会听到噼噼啪啪的静电声。
好不好玩，这个科学实验站？那接下来我们就要坐上今天的校车走喽。
三．语音大课堂
来来来，上车，走喽！走喽！诶呀，小朋友们，快看，前面有个老爷爷特别有意思
（表演）
，
（手指比6左右晃）
，
（双手手指尖双十合一）
，
（双手比圆）
。
（双手自上而下摆动）
练：
师：接下来呀，我们就跟着老师一块儿来看看这个刘老六有多么有意思好吗？
生：...
师：（表演）
，
（手指比6左右晃）
，
（双手手指尖双十合一）
，
（双手比圆）
。
（双手自上而下摆动）
赛：
（备注：老师带领学生完整地表演2-3次，再根据学生学习情况进行小组团队表演）
师：哇，那小朋友是不是很有意思呀？
生：...
师：那我们就继续上车走喽。
导入儿歌表演--《声调口诀》
师：小朋友们，你们平时有会背什么口诀吗？
生：...
师：今天呀，我们就来学习一个《声调口诀》
（表演）
《声调口诀》
阴平双臂两边伸，
（双臂两边伸）
读音平直声响亮。
（右手画横线）
阳平左低右上扬，
（自左向右向上划线）
声音先小后变强。
（双手比小圆，在变大圆）
上声胳膊双上举，
（双臂向上举胳膊）
由高到低再上扬。
（手指写三声）
去声左高右下滑，
（手指写四声）
先高后低音调降。
练：
我们大家都来尝试表演一下好吗？
生：...
师：嗯，大家刚才练习了几遍了，那我们还要不打磕的记住词哦，老规矩，我们就还用【指令游戏】来练习一下吧，好吗？
生:...
师：每组同学围成一个圈，依次传递并表演，比如小朋友a说：“阴平双臂两边伸，”，手指身边左边/右边的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“ 读音平直声响亮。”。
生：...
演：
师：刚才通过【指令游戏】看到小朋友们都非常熟练的记住了快板的词，那我们就一块儿，来表演一下这个快板好吗？
生：
（表演）
《声调口诀》
阴平双臂两边伸，
（双臂两边伸）
读音平直声响亮。
（右手画横线）
阳平左低右上扬，
（自左向右向上划线）
声音先小后变强。
（双手比小圆，在变大圆）
上声胳膊双上举，
（双臂向上举胳膊）
由高到低再上扬。
（手指写三声）
去声左高右下滑，
（手指写四声）
先高后低音调降。
课后
作业：
师：哇，小朋友们都表演的特别好，那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了，今天呀，我们先做了一个科学小实验，验证了静电是怎么来的，然后跟着校车遇到了有趣的《刘老六》，最后还学会了一首口诀《声调口诀》我们通过神奇校车学到了这么多的知识，神奇校车是不是很棒呀，我们自己是不是很棒呀。
生：...
师；那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。
生：...
师：最后，老师还有一个小任务给大家，下课后大家把校车带我们去带我们学到的《声调口诀》中，表演给爸爸妈妈好吗？
生:...
师：好了小朋友下车喽，我们下周神奇校车继续启程，下周见哦！

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